劉若竹

我的弟弟，13個月大。頭發(fā)烏黑光亮，濃濃的眉毛下面長著一雙黑葡萄似的大眼睛，扁平的鼻子下是一張小巧的嘴巴。他一看到人就咧開嘴傻笑，特別是看到美女哦。別人逗他，他就害羞地躲到媽媽的肩上。

弟弟現(xiàn)在開始學(xué)走路了，走路的樣子很可愛。他有時扶著墻，有時扶著桌子，卻不肯邁出一步。我們把一個好玩又新鮮的玩具放到墻角，逗他走過來。弟弟看了真高興，拍著小手興奮得直跺腳呢！只見他緊緊地抓住墻，小心翼翼地走了過來，然后蹲下身子，用食指去鉤那個玩具，鉤呀鉤呀，一點點鉤過來了。慢慢地，他不怕了，可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤鲋鴫ψ吡?，后來很快就可以扶著桌子、凳子或其他東西走了。

爸爸媽媽要訓(xùn)練他不扶著墻走。爸爸先牽著弟弟的手，叫我在另一邊引誘弟弟。我伸開雙手，準備接住弟弟。弟弟以為我要抱他，就顫顫巍巍、屁顛屁顛地往我這邊走，可是剛走出第三步，就跪倒在地了，膝蓋都紅了呢，但是弟弟沒有哭！他爬到媽媽身邊，拽住媽媽的裙角，站了起來。他又一次走過來，但還是沒有驚人的表現(xiàn)，就這樣，弟弟一次又一次地站起來，摔倒，爬起……終于，他成功了！他學(xué)會了走路。

弟弟真勇敢，在一次次摔跤中學(xué)會了走路。

老師評說

習(xí)作中的很多動詞都具有很強的表現(xiàn)力，比如“躲”體現(xiàn)出弟弟的害羞可愛，再比如“抓住墻”中的“抓”，體現(xiàn)出弟弟的害怕心理，“鉤”“跺腳”“拽住”等，準確又傳神地寫出了弟弟學(xué)走路的經(jīng)過。 （李玲）endprint