朱迎娣

楊老師：《找駱駝》這個故事中，老人在沒有見過駱駝的情況下，憑著對觀察到的現(xiàn)象的準確分析和判斷，指引商人找到了駱駝。下面我們就跟著老人的思維一起去看看他是如何幫商人尋找到駱駝的。

楊子璇：讀了這個故事，我認為老人是憑著對生活的仔細觀察才找到駱駝的。老人說的那段中，老人用了“看見……知道……；又看見……想……；還看見……所以知道……”，從中我們可以看出老人不是無根據(jù)的，而是通過細致觀察才得出結(jié)論的。

楊樂樂：路上有腳印，有米、蜜，樹葉有牙印，一般人都認為是很平常的事，不會仔細觀察，也不會認真思考。你看，連正在尋找駱駝的商人自己都沒有注意到?？墒抢先硕伎匆娏?，并且認真思考分析。所以我認為，遇到問題，光仔細觀察還不夠，還要對所觀察到的現(xiàn)象認真分析。

楊老師：你們真會讀課文，分析得很好。老人的觀察、分析、判斷，令人拍案叫絕，對我們也很有啟發(fā)。我們以后生活中遇事也要像老人這樣，注意觀察，認真分析，再作出準確的判斷。endprint