漫山黃葉飄飛，金桂的芬芳如流水般漫過門檻，漫進小院，漫上藤椅。這樣的光景，便足以令我流連整個金秋。

你沙啞而遲緩的聲音傳入耳畔：“囡囡，回來吃飯啦，有你喜歡吃的……”話音未落，我就合上書本，從藤椅上蹦下來，扔下那滿院的桂香和白煙縹緲的清茶，兩眼放光地沖向屋內(nèi)。你見我一溜煙地跑了進來，還未回過神。你無奈而又寵溺地對著我輕笑，彎下瘦骨嶙峋的背，用那縱橫著皺紋的干枯的手從地上拾起我隨手丟下的一枝桂花，將小巧的怒放的花朵捧到鼻尖慢慢地嗅著，滿足地漾開笑意，臉上的皺紋便也咧開了嘴似的，一同舒心地笑著。你起身走向屋內(nèi)，那滿院的金秋與蒼老的背影構(gòu)成了我記憶中最美好的畫卷。

你做飯的手藝可謂一絕，盆盆菜肴都升騰著誘人的芬香。如我所料，這次你又做了我等了三個季節(jié)的桂花糖藕，這桂花糖藕真可謂色香味俱全：中間部分的藕片是淡雅的粉紅，那靠近藕蒂之處是絢麗的玫紅，紅棗點綴其旁呈現(xiàn)出朱紅；上有金黃的綴有細碎桂花的桂花蜜，下是剔透晶瑩的紅糖汁，里面是星星點點的乳白糯米；鼻尖盡是濃郁而又清新的芬芳。沁人心脾的甜意融化在唇齒之間，竟比你的笑還要甜。你望著我享受無比的神色，你的笑容比怒放的桂花還要燦爛，就連皺紋里都溢滿了笑意?！巴馄?，你怎么不吃？”“外婆看著囡囡吃就飽了，囡囡盡管吃?！蹦銓状杀P子往我眼前推了推，那枯枝般的手顫顫巍巍地握起筷子，從盤里夾起一片粉藕，緩緩地放進我的碗中?！翱斐园??！蹦愕男θ蓦鼥V在升騰的熱氣中，竟像是帶了份仙氣?！巴馄旁S是聞那桂香聞飽了吧?！蔽冶愠ㄩ_了肚皮，將滿桌的菜吃了個精光。

回到小院，正逢一陣清風(fēng)，桂香便如浪潮般撲向我，黃葉輕旋著飄落至眼前，書頁也被翻開了幾頁，而清茶早已浸滿了風(fēng)的清香與桂的芬芳。閉上雙眼，往事又浮現(xiàn)在眼前：你的臂彎中躺著幼小的酣睡的我，你輕輕搖晃著身體，口中哼唱著舒緩的歌謠；你緩慢地綻開笑意，滄桑的雙眸中煥發(fā)出光芒；又是一年金秋，仍是那個讀了千百遍的你。

從小就浸潤在桂香中，竟從未覺得濃郁的香氣令人厭倦，相反，它讓我深陷其中，無法自拔。你的笑意，伴著桂香，總是如流水般漫過門檻，漫進小院，漫上藤椅，漫進我的心。

落花時節(jié)又逢君，君知否，垂髫中讀汝百千。而你的愛，至今已讀千百遍，從未厭倦！

總評

升格后的作文，敘述人稱從第三人稱“她”變成了第二人稱“你”，切合文章題目的同時，更是拉近了讀者與文中人物的距離，讓情感的表達更自然。文中的外婆更增添了很多感人的“點”。“三讀”外婆，層層深入，既有對外婆本人的神態(tài)、動作的細節(jié)刻畫，又有外婆象征物桂花糖藕的色香味的細膩描摹，同時作者對時空做了遷移，從眼前“穿越”到襁褓嬰兒時期，從“垂髫”到“至今”，在這樣長的時空里，真是做到了“讀你千百遍”。結(jié)尾處標點的變化，意味無窮！讓人感覺到“讀”了一遍又一遍外婆之后，認識、欣喜、理解、贊賞、感悟綿延流長。

小試牛刀

寫好作文，審題永遠是第一位的，審好題才能選好素材。好的作文題目簡潔而不簡單，它的每一個字或詞在具體環(huán)境中都具備特定的意義和作用。關(guān)注作文題目是寫好作文的“風(fēng)向標”，下面，請以“我眼中的那個人”為題寫一篇作文。

提示：關(guān)注題目的關(guān)鍵詞。

1.“我”：行文第一人稱；

2.“眼中”：視覺的；

3.“那”：有一定的距離感的。endprint