石　山

《新聞時代》（Presstime）

《新聞時代》是美國報業(yè)協(xié)會主辦的美國報業(yè)頂尖專業(yè)月刊。2001年1月出版的雜志刊登了美國報業(yè)協(xié)會的商業(yè)分析專家大衛(wèi)·阿舍撰寫的一篇題為《誰擁有什么》的文章。作者對2000年美國發(fā)行量排名前25位的報業(yè)公司的發(fā)行數(shù)及各公司擁有的報紙總數(shù)進行了統(tǒng)計分析，研究后得出結(jié)論：美國報業(yè)合并與壟斷的趨勢加強了。這具體表現(xiàn)在：前10名的報業(yè)公司所擁有的報紙的發(fā)行總數(shù)占到全國報紙發(fā)行總數(shù)的51％，與1999年的不到46％相比，呈現(xiàn)大幅度的增長。統(tǒng)計數(shù)據(jù)還表明：前25名報業(yè)公司的發(fā)行總數(shù)為4020萬份，與上年相比增加了460萬份，增長量的四分之三來自于芝加哥論壇報業(yè)公司和甘乃特報業(yè)公司新兼并、收購的報紙。它們擁有的報紙增加了54家，從而達到662家，其中47家是由甘乃特或社區(qū)報紙控股公司所購得。甘乃特作為全國發(fā)行量最大的日報公司的地位仍然十分牢固，2000年收購了26家日報，使其日報總數(shù)達到99家。芝加哥論壇報由于2000年3月購得時報—鏡報公司，而從原先的第11位躍升到第3位。

《美國編輯》（The American Editor）

美國報紙編輯協(xié)會主辦的《美國編輯》雜志2000年9月號上刊載了一篇題為《新聞教育者正在尋求合作伙伴》的文章，作者是華盛頓州立大學的新聞學教授約翰·阿爾比。文中探討了一些頗具普遍性的問題：是差勁的新聞學教育導致了報業(yè)最頭疼的可信度日益下降嗎？大學和教育者們正在培養(yǎng)合格的學生以滿足業(yè)內(nèi)對勞動力的需求嗎？教育者們明白未來的報紙需要什么樣的記者和編輯嗎？報業(yè)本身應(yīng)對教育者與專業(yè)人士之間的隔閡負責嗎？真像時常有人提及的，那些認為教新聞的不可能在報社取得成功的專業(yè)人士根本不把新聞學教育者放在眼里嗎？對于這些嚴肅的問題并沒有簡單的答案。作者引用佛羅里達大學新聞學副教授喬德斯的觀點：造成以上問題的根源在于，新聞教育者與記者之間缺乏相互合作和支持。比如，極少有報社積極制定教授們的實習項目，而愿為希望在暑假期間參加實際工作的教授提供合理薪水的報社則更少。正是由于新聞教育者本身缺乏足夠的和最新的實際工作經(jīng)驗，致使學生們無法理解“真實世界”的新聞學究竟是怎么一回事？文章提出了解決問題幾個辦法：一是提高記者的收入水平以吸引優(yōu)秀人才加盟；二是各方面加強對新聞教育的投入；三是增強新聞職業(yè)對學生的感召力；四是向?qū)W生提供在各類媒體工作實習的機會。

《美國新聞學會報告》（API Reports）

美國新聞學會于2000年12月5日發(fā)表了該會會長及執(zhí)行主任威廉姆·溫特博士于7月22日在阿拉巴馬州新聞協(xié)會所作的題為《報紙的未來》的講話。作者著重強調(diào)了價值的作用：社區(qū)的價值、編輯記者的價值和報紙的價值。他認為，編輯記者在報紙中體現(xiàn)的價值和在社區(qū)中產(chǎn)生的價值，對于報紙未來的生存，具有和新媒體時代的技術(shù)進步同樣重要的作用。作者深信，報紙目前的紙質(zhì)形態(tài)屬于瀕危物種。但是，新聞和廣告是否通過紙質(zhì)傳播并不重要，真正重要的是，報紙的從業(yè)人員作為幫助讀者應(yīng)付日常生活的新聞和信息的采集者、包裝者和傳送者的作用不容改變。報紙的核心價值在于追求真理，從中衍生出的一系列價值，包括：準確、全面、及時、公正等等。報紙在報道日常生活中逐步培養(yǎng)了人們的“社區(qū)意識”并產(chǎn)生出“廣泛的公信力”。正是基于這些價值，報紙才能作為傳播工具而長期生存和繁榮下去。而在可預(yù)見的未來，無論是微軟、美國在線，還是雅虎，都不可能擁有報紙所擁有的與本地社區(qū)息息相關(guān)的緊密聯(lián)系，以及為本地讀者和廣告商所尊重的堅強有力的和久經(jīng)考驗的新聞價值。