劉昌慧

在很多人的記憶里，暑期就意味著那些充滿童年回憶的“暑假神劇”。當然，還有寫不完的作業(yè)和上不完的補習班。而現在，夏令營這種誕生于美國的教育方式正逐漸取代“暑假神劇”的江湖地位，成為時下最流行的暑期標配。

近日，驢媽媽旅游網發(fā)布《2017夏日國內旅游趨勢報告》。從出游群體看，學生族逐漸成長為主力軍。12—22歲的學生族占訂單比近三成、攜帶2—12歲兒童的家庭游客占比達到五成以上。而據同程旅游發(fā)布的《2017暑期親子游與研學旅行趨勢報告》中顯示，名校游學夏令營及主題性夏令營規(guī)模正在不斷擴大。

夏令營這種獨立于學校教育和家庭教育之外的教育形式逐漸成為越來越多的家長的選擇。在強大的市場需求下，夏令營組織者紛紛借此趨勢，推出各具特色的夏令營產品來吸引家長的目光，讓孩子在享受自然風光的同時，品讀歷史積淀，感受人文情懷。孩子通過夏令營鍛煉身體、磨練意志、開拓視野、提升能力、結交朋友，最終實現自我的鍛造。

從最初誕生的小眾化“精英國培型”，到如今參差不齊的“大眾旅游型”，經過多年的平臺整合與專業(yè)化、多樣化發(fā)展，我們正擁抱一個嶄新的“夏令營時代”。

捏泥人、畫夢想、駕帆船……

2017年7月4日，夢想匯帆船游艇俱樂部組織的第一期航海夏令營正式開營。馳騁在奧帆中心的一艘艘帆船，將成為這個夏天青島最美的一道風景。

從云端到身邊

夏令營發(fā)源于美國，由于都市化的日益發(fā)展，回歸自然的運動格外令人向往，由此便誕生了夏令營。而夏令營自誕生之后就在美國的教育發(fā)展中占據著重要地位。哈佛大學前任校長查爾斯·W·艾略特曾說：“有組織的夏令營是美國對教育做出的最大貢獻?！?/p>

目前，夏令營在美國已經是非常成熟的產業(yè)。據統(tǒng)計，美國每年有超過1100萬的孩子和成年人從12000個夏令營活動中受益。在美國的城鎮(zhèn)，每年有四分之一6-18歲的青少年要走出家門參加夏令營活動，而其中75%以上6-18歲的兒童至少參加過一次夏令營。

與美國成熟的夏令營發(fā)展模式相比，中國的夏令營起步相對較晚，其發(fā)展過程也頗具“中國特色”。

中國少先隊建隊之初，第一批少先隊員到前蘇聯(lián)參加黑海夏令營，夏令營這種教育方式自此進入中國。在新中國成立之初，參加夏令營的條件比較嚴苛，受眾群體相對較小。那時的夏令營是一種由國家出資的公益性活動，學生免費參加。但由于經濟條件限制，一般只有少數的優(yōu)秀學生才能參與，所以更像是一種“精英營”。

夏令營這個孕育于西方教育觀念中的舶來品，在它剛剛進入中國的幾年，顯得有點水土不服。夏令營崇尚實踐與冒險，這與中國當時傳統(tǒng)教育觀念存在著些許沖突，于是便引發(fā)了那場全國性的、上百家傳媒參與的大討論。

1992年，在日本方面的建議下，內蒙古草原上舉辦了一場中日草原探險夏令營。夏令營過程中暴露出中國獨生子女在野外生存能力不足，而這些問題被作家孫云曉意識到，從而撰寫了《夏令營中的較量》一文，引發(fā)了這場關于中國青少年教育的討論。

這場討論不僅僅在中國教育方面意義深遠，討論之后“五自”（自學、自理、自護、自律、自強）活動得到了深入的開展；同時這場討論也讓真正意義上的大眾化夏令營正式開始發(fā)展。20世紀90年代，中國夏令營從精英國培型轉向大眾旅游型。但以旅游為主的夏令營教育效果甚微，且質量參差不齊，整個中國的夏令營市場相對混亂。

隨著市場需求的增長和市場化運作，步入21世紀之后，夏令營在中國的發(fā)展也越來越正規(guī)化、專業(yè)化。以心理素質培養(yǎng)為主的素質拓展型夏令營、超越課堂的學習類夏令營、增長見識的游學類夏令營……龐大的夏令營市場不再是旅行社一家獨享，教育機構、專業(yè)俱樂部等也紛紛進入市場共享蛋糕。

從精英國培到大眾旅游，再到現在的專業(yè)教育，夏令營已經從過去的“奢侈品”漸漸變成一種生活“必需品”。從觸不可及的云端來到每個普通人身邊，這是中國夏令營所經歷的旅程。而成為“必需品”的夏令營又該如何真正滿足消費者需求？

立規(guī)矩塑方圓

在暑期尚未來臨之際，家住上海的趙女士就開始為自己的兩個孩子安排他們的暑期行程。工作繁忙的她抽不出時間陪伴孩子，偶然間看到了一則航海夏令營的廣告，內容新穎且充實，她想讓哥哥帶著弟弟一起去參加。但之前聽到同事提及參加完夏令營之后的種種吐槽，她又有了些退縮。

市面上的夏令營產品種類五花八門，質量參差不齊，如何在其中選擇真正靠譜的、適合孩子的夏令營？這不僅僅是趙女士的煩惱，更是每一個家長的煩惱。

在談及如何選擇夏令營之前，我們先來討論一下暑期與夏令營的真正含義。

在青島市家庭教育講師團專家于明東眼中，暑期是青少年接受直接教育的最佳時期?！斑^去中國傳統(tǒng)的教育是不完整的教育，青少年在學校學到的是間接知識，而暑期是他們學習直接知識的最好時機。當間接知識與直接知識相結合，教育才完整。”而在《不列顛百科全書》中文版中，關于夏令營是這樣定義的：將娛樂與教育結合起來，目的在于使城市兒童熟悉戶外生活。

夏令營不是單純的“游”或“學”，它是“游+學”。而目前市場上的某些夏令營產品不僅達不到教育效果，而且還存在著眾多問題。

最初的夏令營由學校和教育部門組織，雖受眾群體小，卻相對規(guī)范。而在夏令營進入市場化運營之后，旅行社、教育機構、專營機構都紛紛進入市場。參與主體的增加隨之造成了專業(yè)性層次不齊、界限不清晰等諸多問題。在此之下，由于操作不規(guī)范，名實不符、價高質次、主題雜亂等現象損害了孩子與家長的切身利益。

有位家長為孩子報名參加“拓展訓練營”，最后的結果是孩子在走正步和唱軍歌中結束了一次再尋常不過的軍訓；原本該是寓教于樂的夏令營，有的卻變成了“購物夏令營”，錢包癟了，內心卻沒有絲毫充實；教6歲的孩子化妝，帶著孩子去廟堂念經，這些所謂的“特色夏令營”勢必會對未成年人價值觀的形成帶來不利影響。endprint

“不以規(guī)矩，不能成方圓?！蹦壳拔覈煞ㄒ?guī)對夏令營的組織機構和運營規(guī)范并沒有明確規(guī)定，對夏令營具體的監(jiān)管責任也未做出明確界定，由此導致夏令營處于“三不管”的狀態(tài)。經歷過自由發(fā)展階段的夏令營如同一棵已經茁壯成長的大樹，而這些問題的存在就是樹上長歪的枝丫。想要大樹繼續(xù)筆直地生長，必須設定一定的規(guī)矩，讓大樹在規(guī)矩范圍內生長，這樣它才能長得越來越好。側向生長的歪脖樹雖美，卻碰觸不到空中的云彩。

夏令營的監(jiān)管正在逐步完善中，而在目前這一階段，像趙女士這樣的家長如果想給孩子選擇夏令營，盡量選擇有資質、信譽好的機構組織的夏令營。對組織機構的資質進行認真考察，同時對夏令營的具體實施環(huán)節(jié)要分外上心?；顒又黝}、行程安排、交通路線、安全措施、食宿情況和管理方式等每一個環(huán)節(jié)都要了解清楚，在周全考慮之后選擇的夏令營才是送給孩子最好的暑期禮物。

也談“供給側”

擁有ASA（美國帆船協(xié)會）六級簽證的趙飛目前在一家名為青島夢想匯的帆船游艇俱樂部擔任總經理，他同樣也是這個俱樂部的創(chuàng)始人之一。這個夏天，他所在的夢想匯組織了近十期夏令營，來自全國各地的幾百個孩子來到青島感受航海文化，體驗帆船之旅。

趙飛說他是夏令營的受益者，在未進入專業(yè)帆船領域之前，是夏令營讓他與帆船結緣?！拔覀冏约簻蕚浜梦绮停瑏淼胶＿?，周圍有專業(yè)隊在訓練。而我們在教練的指揮下，被兩個年齡比我大幾歲的孩子‘架到帆船上?！本瓦@樣，趙飛遇見了帆船。

趙飛口中的夏令營從嚴格意義上講更像是一種帆船訓練營。從帆船零基礎到學會駕駛帆船，趙飛只用了短短兩個星期的時間。“兩個星期之后，我就成為兩個星期之前帶我的人所承擔的角色?！?/p>

從運動員的角色轉換到夏令營組織者，趙飛更想給家長和孩子帶來一些更多元化的內容，而不是簡單的帆船訓練與運動。

“幾乎沒有家長想讓孩子通過四五天的帆船訓練營成為一名專業(yè)的帆船運動員。99%的家長只是希望孩子多些經歷與歷練?！睆摹肮┙o側”出發(fā)，切身了解家長的想法，才能真正滿足“需求側”的需求。

“我們不僅要從專業(yè)的角度看我們能提供什么樣的夏令營給消費者，更要站在消費者的角度看家長和孩子需要什么的夏令營。”據趙飛介紹，青島有不下十家帆船俱樂部，但這些俱樂部更著重于帆船訓練，而夢想匯則側重航海文化與航海教育。在夢想匯，文化與教育是核心。出海并不是獨立的內容，它是航海文化的延伸。而這就是其區(qū)別其他夏令營的獨特之處。

現在市場上的夏令營從名稱上看似種類多樣，但本質上卻是大同小異。在諸多差異不大的夏令營中，消費者很難從中選擇到自己真實所需。所以從供給側的角度講，夏令營組織方應該從源頭出發(fā)，打造差異化夏令營，給消費者提供更多的選擇，從而滿足不同消費者的多樣化需求。

一個看似簡單的夏令營背后其實隱藏著異常復雜的環(huán)節(jié)設置，產品設計、產品營銷、銷售渠道、客服……與其他從頭到尾參與夏令營運作的俱樂部不同，夢想匯選擇與其他合作方合作?！拔覀冎牢覀兊某休d量很大，我們真正能夠供給的量很飽滿。但是我們跟其中任何一家公司合作都無法滿足這個供給量。所以我們采取的策略是，我們只做我們專業(yè)的方面，只做孩子的航海教育和航海出行。我們把自己專業(yè)的事情做到極致，用自己的長板跟每一個有長板的渠道方合作，我們的長板彌補他們的短板，形成完美的配合?！?/p>

作為夏令營的組織者，同樣也作為家長，趙飛深知什么樣的夏令營才是家長喜愛的?！跋牧顮I是一個非常吸金的商業(yè)模式，但要想吸金，必須有品牌。家長在選擇夏令營時會選擇市場上口碑好、認可度高的品牌，所以打造夏令營的品牌效應是每個夏令營組織者應該考慮的事情。”

城市中的夏令營

夏令營不是任何一個城市的專屬，但特色化的夏令營卻可以成為城市的代名詞。

每年夏天，以漢陵苑、唐子城為主體的揚州蜀岡唐子城風景區(qū)定期舉辦以“漢唐風范、禮敬揚州”為主題的暑期禮儀夏令營活動。以漢唐禮儀為切入點，邀請文史研究等禮儀嘉賓開設禮儀講堂，在漢唐之風的熏陶下學習漢唐文化。

在孔孟之鄉(xiāng)曲阜，依托孔子杏壇學院、山東翰林書院等研學基地，推出了諸多各具特色的國學夏令營。這些國學夏令營產品的推出，受到了學生與家長的青睞，也成為曲阜暑期旅游的新增長點。

西雙版納的雨林冒險夏令營、井岡山的“自然成長”夏令營、北京的傳統(tǒng)文化研學夏令營、呼倫貝爾的草原夏令營……這些特色夏令營無不依托當地的自然和人文資源，在自身歷史文化積淀的基礎上將夏令營打造成為城市的新名片。

作為中國帆船運動的發(fā)源地以及2008年北京奧運會帆船比賽的舉辦城市，青島被稱為“帆船之都”實至名歸。2006年，青島啟動了“帆船運動進校園”活動，至今已經取得了豐碩的成果——青島市累計參與帆船訓練的青少年已經達到27000余人。這座城市的帆船基礎和底蘊日益雄厚，而夏令營就如同青島的帆船賽事一樣，成為其“帆船之都”打造過程中的重要催化劑。

每當暑期來臨之時，來自全國各地的學生駕駛帆船在奧帆中心揚帆起航。學習打繩結、升帆降帆、掌舵，掌握帆船比賽的基本技能，努力爭做一名小小的航海家。

青島的帆船夏令營充分發(fā)揮了青島獨具特色的海濱優(yōu)勢，駕駛可獨立操作的0P型帆船，或是需團隊協(xié)作的FE128競賽級龍骨帆船，在帆船上欣賞青島的美麗風景。

“從海上看青島，會看到青島別樣的壯美。特別是在天氣好的夜晚，當所有燈光都亮起，站在海上，背后是一片漆黑，而眼前是整個青島的繁華?！壁w飛說，在航海人中有這樣一句話：“青島很美，但真正看到青島美的人不到十分之一?！倍靡环N相對親民且輕量的方式，讓更多的人了解青島，看到青島帆船之都的魅力。

深圳、上海、福州、威?！诒姸嗫砂l(fā)展帆船夏令營的城市中，青島要依托奧帆中心，尋找自身優(yōu)勢，結合深厚的航海文化，打造獨一無二、不可替代的帆船夏令營。

有人說，教育將成為接下來的奢侈品，那夏令營也許就是其中的路易威登。endprint