□ 喬婷婷

（博興縣體育中學(xué) 山東 濱州 256500）

濱州市青少年網(wǎng)球運(yùn)動開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策

□ 喬婷婷

（博興縣體育中學(xué) 山東 濱州 256500）

本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實(shí)地考察法對濱州市青少年網(wǎng)球訓(xùn)練運(yùn)動開展現(xiàn)狀進(jìn)行研究，得出了一下結(jié)論：（1）濱州市網(wǎng)球硬件設(shè)施建設(shè)滿足不了青少年運(yùn)動需求；（2）人才選拔、賽事管理、教育培訓(xùn)等機(jī)制不夠完善全面；（3）青少年自身以及家長所具備的意識需要不斷的培養(yǎng)和提高。

青少年 網(wǎng)球運(yùn)動 發(fā)展對策 濱州市

隨著社會的進(jìn)步,人們物質(zhì)生活水平的提高，越來越多的人們開始關(guān)注于生活質(zhì)量、注重自身的健康。網(wǎng)球作為一項(xiàng)老少皆宜又極具魅力的高雅運(yùn)動，在我國得到了很大的社會普及和提高。濱州市隨著城市化的快速發(fā)展，網(wǎng)球場地的建設(shè)得到了良好的改善，大大推動了網(wǎng)球運(yùn)動在濱州市的普及，并出現(xiàn)了多家網(wǎng)球俱樂部及網(wǎng)球興趣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。自2 0 1 7年濱州市成功舉辦了第一屆業(yè)余網(wǎng)球混雙比賽之后，在濱州這片土地上掀起了一股網(wǎng)球運(yùn)動的熱潮。本文以濱州市網(wǎng)球受訓(xùn)的青少年為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查問卷法和實(shí)地考察法對濱州市參與網(wǎng)球運(yùn)動青少年的現(xiàn)狀進(jìn)行研究和分析，并對濱州市青少年網(wǎng)球運(yùn)動的發(fā)展提出合理的建議，為濱州市網(wǎng)球運(yùn)動的推廣提供參考。

1、濱州市青少年網(wǎng)球運(yùn)動的現(xiàn)狀

1.1、濱州市網(wǎng)球設(shè)施建設(shè)的現(xiàn)狀

濱州市于2 0 0 7年成立了網(wǎng)球隊(duì)，成立之初僅有1片室內(nèi)場地。近年來，山東省貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》(國發(fā)〔2 0 1 4〕4 6號)精神，加快了我省體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度，促進(jìn)體育消費(fèi)，使得網(wǎng)球運(yùn)動在山東得到了快速發(fā)展。在此背景下山東省體育局為促進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動項(xiàng)目的普及與推廣，特別在濱州市設(shè)立了網(wǎng)球訓(xùn)練中心，網(wǎng)球場的室內(nèi)場地增加至3片，同時(shí)還增加了室外場地1 5片。

雖然較以往硬件設(shè)施得到改善，但是在本市范圍內(nèi)網(wǎng)球運(yùn)動的大眾對于網(wǎng)球運(yùn)動的認(rèn)識與周邊地市相比還是存在很大的懸殊，群眾對于網(wǎng)球參與的熱度并是很高，場地不能被充分的利用起來，且有頻率的從事業(yè)余網(wǎng)球運(yùn)動的大眾不過數(shù)百人。

1.2、濱州市各大高校網(wǎng)球運(yùn)動開展的情況

通過現(xiàn)有的文獻(xiàn)了解到濱州市各大高校網(wǎng)球運(yùn)動的開設(shè)情況也是參差不齊：主要集中為：第一，各大高校的網(wǎng)球運(yùn)動普及較差。據(jù)筆者了解，在濱州的4所高校當(dāng)中，僅有2所高校開設(shè)與網(wǎng)球相關(guān)的課程，并且在開設(shè)的2所當(dāng)中僅有1所涵蓋專業(yè)選修課、專業(yè)必修課以及公共選修課的設(shè)置，另外1所只開設(shè)了單一的公共選修課；第二，高校場地硬件設(shè)施較為落后。經(jīng)調(diào)查，僅有2所高校具備網(wǎng)球運(yùn)動所需的場地，且場地環(huán)境并不符合國際體委規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；第三，網(wǎng)球運(yùn)動課程設(shè)置較為簡單。2所高校的學(xué)習(xí)內(nèi)容只是針對最基本的擊球技術(shù)以及發(fā)球技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，對于網(wǎng)球的理論部分包括網(wǎng)球規(guī)則、網(wǎng)球禮儀并沒有進(jìn)行課程安排；所以在濱州各大高校的開展尚且如此，這些問題也嚴(yán)重制約著網(wǎng)球運(yùn)動在濱州市青少年群體當(dāng)中開展。

1.3、濱州市青少年從事網(wǎng)球運(yùn)動的特點(diǎn)

筆者通過對濱州市參加網(wǎng)球培訓(xùn)的青少年隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷1 0 0份，回收問卷1 0 0份，其中有效問卷為9 4份，問卷有效率為9 4%，得出了以下結(jié)果：

在參與網(wǎng)球運(yùn)動的青少年當(dāng)中，男生占有總?cè)藬?shù)的7 3.4%，而女生僅有2 6.6%；在年齡層次上的小學(xué)生 (7-1 3歲)占總?cè)藬?shù)的5 7.4%、初中生(1 3-1 6歲)占總?cè)藬?shù)的 3 2.2%，高中生（1 6-1 9歲）僅占總?cè)藬?shù)的1 0.6%；在學(xué)習(xí)動機(jī)上，以自身興趣愛好意愿主動學(xué)習(xí)的占有7 7.6%,接受家長安排學(xué)習(xí)的2 2.4%；在學(xué)習(xí)目標(biāo)上，以強(qiáng)身健體的占總?cè)藬?shù)的6 1.7%，提高技術(shù)的占3 8.3%，詳見<表1>：

表1 青少年從事網(wǎng)球運(yùn)動的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征

通過數(shù)據(jù)分析以及訪談等研究方法得出結(jié)論：

（1）男生多、女生少的主要原因取決于家長對網(wǎng)球運(yùn)動的認(rèn)識程度。青少年從事網(wǎng)球運(yùn)動離不開家長對于孩子的支持。大部分家長認(rèn)為，網(wǎng)球運(yùn)動主要以室外運(yùn)動居多，不適合女孩子參與，所以家長是影響男生女生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的重要因素。

（2）年齡層次比例當(dāng)中，小學(xué)生是青少年學(xué)習(xí)網(wǎng)球運(yùn)動的中堅(jiān)力量，初中生其次，高中生較少。通過訪談法，實(shí)地觀察法等研究方法分析得出，其主要原因在于小學(xué)生的學(xué)習(xí)、升學(xué)壓力相比初中、高中生要小，有較多的課余時(shí)間能夠?qū)W(wǎng)球進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以具備豐富的課余時(shí)間是影響青少年學(xué)習(xí)網(wǎng)球的一大特點(diǎn)之一。

（3）從學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)目的上分析，大部分青少年學(xué)習(xí)是以個(gè)人意愿為主，主要是想通過網(wǎng)球運(yùn)動得到身體上的鍛煉，達(dá)到身體健康的目的。

1.4、濱州市部分參與網(wǎng)球運(yùn)動青少年每周打球頻率

通過對濱州市部分參與網(wǎng)球運(yùn)動的青少年進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，得出濱州市青少年打球時(shí)間每周一次的占6 4.3%，每周少于一次的占2 6.0%，每周打球1-3次的占8.2%；每周打球3次以上占總?cè)藬?shù)的1.3%。通過研究分析發(fā)現(xiàn)大部分參與網(wǎng)球運(yùn)動的青少年目前處于對技術(shù)的掌握和鞏固階段，且受調(diào)查的青少年球齡大部分是1年以下，各項(xiàng)技術(shù)還沒有得到掌握和鞏固。由此可見，濱州市青少年每周參加網(wǎng)球訓(xùn)練的時(shí)間嚴(yán)重不足，各項(xiàng)技術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練得不到充足的保證。具體內(nèi)容見（圖1）：

圖1 每周打球頻率

1.5、青少年網(wǎng)球教練員現(xiàn)狀

針對教練員發(fā)放問卷回收整理分析得出一下結(jié)論：

（1）從教練員的就業(yè)類型分析，較為專業(yè)的教練員一般在開辦網(wǎng)球?qū)I(yè)培訓(xùn)班的體校、青少年活動中心的培訓(xùn)班以及有注冊的網(wǎng)球俱樂部當(dāng)中從事全職的教學(xué)活動且具有豐富的網(wǎng)球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；兼職教練員主要是在假期的培訓(xùn)班和日常的興趣班當(dāng)中，水平參差不齊，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)能力同全職也相差甚遠(yuǎn)淵；

（2）從學(xué)歷層次上了解到2 2.6%的教練員有專科以下學(xué)歷，3 7.7%的教練員具有本科學(xué)歷，而碩士及以上學(xué)歷之占5.7%?？傮w來說，在濱州市負(fù)責(zé)青少年網(wǎng)球教學(xué)的教練員學(xué)歷普遍偏低。

2、濱州市青少年網(wǎng)球運(yùn)動開展的對策

2.1、構(gòu)建良好的網(wǎng)球運(yùn)動氛圍

發(fā)展濱州市網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)的基本方向。應(yīng)進(jìn)一步完善網(wǎng)球運(yùn)動管理體制，強(qiáng)化網(wǎng)球項(xiàng)目協(xié)會、俱樂部的職能作用，加快網(wǎng)球場館設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動職業(yè)化的進(jìn)程活躍濱州市網(wǎng)球競賽市場，扶持網(wǎng)球器材裝備制造業(yè)，進(jìn)而推進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動的普及，繁榮網(wǎng)球市場，促進(jìn)網(wǎng)球消費(fèi)，為促進(jìn)全民健身的深入開展和奧運(yùn)爭光計(jì)劃實(shí)施做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

政府要進(jìn)行能力范圍內(nèi)的投入，獎(jiǎng)勵(lì)公益性質(zhì)的公用訓(xùn)練場館，滿足愛好者的需求，建設(shè)一定數(shù)量的網(wǎng)球場，積極與學(xué)校、企事業(yè)單位協(xié)調(diào)，開放內(nèi)部練習(xí)場。借鑒網(wǎng)球發(fā)展較好的城市（北京、成都）培養(yǎng)模式，加大對青少年體質(zhì)健康的關(guān)愛。

有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)與高校的聯(lián)系，通過與高校的協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動更好的在地區(qū)內(nèi)開展。將網(wǎng)球運(yùn)動引入校園，引進(jìn)課堂，從整體出發(fā)，使更多的青少年接觸到網(wǎng)球運(yùn)動，讓更多的學(xué)生對網(wǎng)球有較全面和深入的認(rèn)識，從而幫助其樹立正確的訓(xùn)練動機(jī)。

2.2、完善網(wǎng)球管理制度，健全人才培養(yǎng)路徑

在堅(jiān)持舉國體制的基礎(chǔ)上，探索有中國特色的網(wǎng)球職業(yè)化道路。改革我國網(wǎng)球賽事的參賽方法，增大比賽場次，提升比賽的激烈程度，鼓勵(lì)職業(yè)球員參與比賽，為球員發(fā)展提供環(huán)境；整改現(xiàn)有網(wǎng)球人才選拔機(jī)制，逐步運(yùn)用國內(nèi)積分排名的方法替代原有的國家、省市、地方的人才選拔、輸送體制，建立國家、社團(tuán)、企業(yè)、個(gè)人等多元化的人才培養(yǎng)機(jī)制，為職業(yè)網(wǎng)球吸引更多的投資；對專業(yè)隊(duì)獎(jiǎng)金分配方式方法進(jìn)行整改，加大運(yùn)動員獎(jiǎng)金比例，將原先的比例改為運(yùn)動員、教練員、輸送人才、協(xié)會之間6：2：1：1的比例。

2.3、嚴(yán)格管理參與培訓(xùn)的青少年

進(jìn)行考勤制度，要多激勵(lì)青少年參加培訓(xùn)的決心，并且及時(shí)與家長進(jìn)行溝通，對于青少年在訓(xùn)練中發(fā)生的問題，雙方要齊抓共管幫助其改正。在培訓(xùn)內(nèi)容方面，教練員要根據(jù)青少年的實(shí)際情況進(jìn)行合理的安排，因材施教，讓每一位青少年參訓(xùn)者切實(shí)有所獲益。

3、總結(jié)

濱州市網(wǎng)球硬件設(shè)施建設(shè)滿足不了青少年運(yùn)動需求，人才選拔、賽事管理、教育培訓(xùn)等機(jī)制不夠完善全面，青少年自身以及家長所具備的意識需要不斷的培養(yǎng)和提高，這些都是目前濱州市青少年網(wǎng)球運(yùn)動開展過程中出現(xiàn)的一些問題。想要切實(shí)的將網(wǎng)球運(yùn)動在青少年群體當(dāng)中更好的開展，就需要社會各方相互協(xié)調(diào)，相互協(xié)助，無論是個(gè)人、社會組織還是政府，都與網(wǎng)球運(yùn)動在地方的發(fā)展密不可忍，希望本文能夠引起有關(guān)部門和個(gè)人的認(rèn)識，促進(jìn)網(wǎng)球運(yùn)動在濱州市更好的發(fā)展。

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1006-8902-（2017）-09-SY

喬婷婷(1 9 8 5-)，女，漢族，山東淄博，本科，初級，研究方向：網(wǎng)球訓(xùn)練及發(fā)展研究。