文/余俊

怎樣寫好常見題材

文/余俊

微課堂

作文考試時，往往越熟悉的主題就越難寫出彩，比如寫關(guān)于媽媽的作文，這類題材寫得太多了，反而不知道怎樣寫才能得高分。這時，你不妨轉(zhuǎn)換一下思考角度，或許能豁然開朗：

1.運用多向思維。抓住媽媽的一個顯著特點去寫，比如《購物狂媽媽》《神廚媽媽》《幽默的媽媽》《糊涂的媽媽》等等。

2.運用逆向思維。不直接去描寫媽媽，比如一位同學通過開展“為媽媽做一件事”的活動，寫他通過幫助媽媽做一件力所能及的事來表達自己對媽媽的愛。

3.運用側(cè)向思維。通過描寫媽媽的手、媽媽的白發(fā)、媽媽的口頭禪等細節(jié)去體現(xiàn)媽媽的特點。

4.運用想象思維。通過比喻等修辭手法來描寫母愛的特點，如《母愛如春雨》《母愛如風》等。

微薦讀

我的媽媽平時性格溫順，說話總是輕聲細語，但一遇到我學習上的事就變得十分嚴厲。

一次，我忘記帶已經(jīng)完成的作業(yè)，被老師留堂了。媽媽知道后，原本溫柔的面孔瞬間“變臉”，她板著臉，大聲說：“你為什么又忘記帶作業(yè)，臨出家門時我還提醒過你！”我低著頭小聲說：“這才是第二次呢?！眿寢層謪柭曊f：“難道你還想有第三次？”她用眼睛惡狠狠地瞪了我一下，我趕緊低下頭，心里想：不就是一件小事嘛，用得著發(fā)這么大的火嗎？過了一會兒，媽媽的態(tài)度有所緩和，拉著我的手說：“下次不要再犯這樣的錯誤了，你這么辛苦做功課，卻忘了帶，多不值得??！”我點點頭，慚愧地說：“媽媽，我知道錯了?！眿寢屆业念^溫柔地笑了?！S兆宗《會“變臉”的媽媽》

媽媽本是一位溫柔的媽媽，但一遇上孩子學習上的問題，就立馬“變臉”，小作者通過對媽媽“變臉”前后的對比描寫，使媽媽的性格特點躍然紙上。

教師名片

余俊，小學語文教師，中國家庭教育高級指導(dǎo)師，曾獲全國小學語文發(fā)展與創(chuàng)新微型作文講座特等獎。著作《我教女兒玩作文》位列當當網(wǎng)小學通用類圖書銷售排行榜首位。