劉娜　吳敬茹

京津冀協(xié)同作為國(guó)家重要的發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)高職教育的發(fā)展具有非常重要的意義和作用。本文在研究中主要以河北省高職教育為重點(diǎn)，探究京津冀協(xié)同發(fā)展中河北省高職教育資源共享機(jī)制，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)河北高職教育資源的價(jià)值最大化。

在京津冀協(xié)調(diào)發(fā)展的環(huán)境背景下，促進(jìn)了河北省高職教育發(fā)展的基礎(chǔ)上，也對(duì)其提出了新的要求。在這樣的教育市場(chǎng)環(huán)境下，對(duì)于京津發(fā)展的雙重夾擊中，河北省高職教育要利用現(xiàn)有教育資源，積極開(kāi)發(fā)與創(chuàng)造自己的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)擴(kuò)散效應(yīng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)教育市場(chǎng)影響力的提升。因此，河北省高職教育要抓住京津冀協(xié)同政策帶來(lái)的發(fā)展契機(jī)，推進(jìn)河北省高職教育資源的整合與共享，強(qiáng)化自身核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高在教育市場(chǎng)中的綜合占比，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)河北省高職教育的長(zhǎng)久可持續(xù)發(fā)展。

河北省高職教育資源優(yōu)勢(shì)

生源優(yōu)勢(shì)。河北省人口基數(shù)相對(duì)較大，這就為河北省高職教育提供了充足的生源，使其具有較強(qiáng)的生源優(yōu)勢(shì)。近幾年河北省考生人數(shù)在持續(xù)下降，在一定程度上影響了河北省高職院校的招生。據(jù)2016年河北省考生人數(shù)統(tǒng)計(jì)，其考生人數(shù)明顯出現(xiàn)回暖現(xiàn)象，預(yù)示著河北省高職教育即將進(jìn)入新的發(fā)展潮流中，為其進(jìn)一步發(fā)展與完善創(chuàng)造了十分有利的市場(chǎng)環(huán)境，同時(shí)京津冀協(xié)同發(fā)展背景下，為河北省高職教育拓展了生源空間，促進(jìn)河北省高職教育的發(fā)展。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。教育改革后，河北省高職教育得到了巨大的發(fā)展，特別是辦學(xué)主體與辦學(xué)體制方面，當(dāng)?shù)馗骷?jí)政府也重視高職教育的發(fā)展，積極鼓勵(lì)與倡導(dǎo)高職教育管理體制的創(chuàng)新與改革，利用對(duì)高職教育資源的綜合規(guī)劃與整合，弱化各級(jí)部門隸屬關(guān)系，不斷對(duì)高職教育資源進(jìn)行整合與優(yōu)化，進(jìn)而有效提高高教育規(guī)模與教育質(zhì)量，促進(jìn)河北省高職院校經(jīng)濟(jì)利益的最大化實(shí)現(xiàn)。

市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。京津冀協(xié)同發(fā)展在一定程度上為河北省高職教育創(chuàng)造了有利的教育市場(chǎng)環(huán)境，在這一發(fā)展趨勢(shì)有產(chǎn)生大量的人才涌入到河北省高職教育事業(yè)中，進(jìn)而使得河北省高職教育具有人才與市場(chǎng)的雙重優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)河北省高職教育的發(fā)展。由于京津冀協(xié)同發(fā)展策略的深入開(kāi)展，其教育單位與研究單位將大量應(yīng)用型人才輸入到河北省教育領(lǐng)域中。在以往的高職教育發(fā)展中，影響其發(fā)展進(jìn)度的主要因素就是人才短缺與師資力量的薄弱，很多高職院校也針對(duì)這一想象進(jìn)行改革與創(chuàng)新，出臺(tái)了提高工資待遇、實(shí)行現(xiàn)有教師培訓(xùn)等措施，有一定效果，但不足以解決問(wèn)題。而京津冀協(xié)同徹底解決了河北省高職教育人才的問(wèn)題，賦予河北省高職教育有利的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)河北省高職教育的快速發(fā)展。

京津冀協(xié)同發(fā)展中河北省高職教育資源共享機(jī)制的實(shí)現(xiàn)策略

結(jié)合發(fā)展規(guī)劃，制定戰(zhàn)略目標(biāo)。對(duì)于河北省高職教育資源共享機(jī)制的建立，首先河北省文化宣傳機(jī)構(gòu)要和高校管理部門進(jìn)行緊密合作，結(jié)合京津冀協(xié)同發(fā)展的整體規(guī)劃與區(qū)域規(guī)劃，在地區(qū)聯(lián)盟組織的基礎(chǔ)上進(jìn)行相互協(xié)調(diào)與促進(jìn)，對(duì)高職文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行有效的整合與優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)高職教育資源結(jié)構(gòu)的調(diào)整，逐漸形成河北省層次性文獻(xiàn)信息中心分布，提高高職教育資源結(jié)構(gòu)的合理性與協(xié)調(diào)性，實(shí)現(xiàn)河北省高職教育資源跨地區(qū)共享。其次，相關(guān)部門要根據(jù)實(shí)際發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行資源共享工作的有序開(kāi)展，制定合理的工作開(kāi)展計(jì)劃，向上級(jí)部門提交專項(xiàng)資金申請(qǐng)，專門用于河北省高職教育資源共享工作的開(kāi)展，為其資源共享提供重要的資金保障。在此基礎(chǔ)上，京津冀重點(diǎn)發(fā)展城市要起到引導(dǎo)作用，依據(jù)合理分工發(fā)展原則，將河北省高職教育資源發(fā)展情況進(jìn)行謀劃，使得發(fā)展戰(zhàn)略可以有效促進(jìn)與引導(dǎo)當(dāng)?shù)匕l(fā)展中需要教育資源的優(yōu)化，京津城市要對(duì)周邊城市的教育資源起到輻射引導(dǎo)作用，以點(diǎn)及面的推進(jìn)河北省高職教育資源的共享。最后，要以京津?yàn)榻逃Y源紐帶，高校圖書(shū)館要加大對(duì)人才資源與科研資源的挖掘，積極鼓勵(lì)與引導(dǎo)全校師生參與到文獻(xiàn)信息資源的整理與優(yōu)化中，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)科館員積極加入到科研管理中，全面提高京津冀地區(qū)文獻(xiàn)資源研究水平，實(shí)現(xiàn)河北省高職教育資源增值能力的提升。

強(qiáng)化部門協(xié)作，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化。為了實(shí)現(xiàn)河北省高職教育資源的共享，首先，要積極建立資源共享系統(tǒng)平臺(tái)，主要涉及到高職院校自動(dòng)化管理系統(tǒng)、高職院校隨書(shū)光盤(pán)資源系統(tǒng)、圖書(shū)館門戶網(wǎng)站、高職院校在線交流平臺(tái)等系統(tǒng)平臺(tái)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高職圖書(shū)館編目數(shù)據(jù)的高度統(tǒng)一，提高高職教育資源的服務(wù)水平，保證教育資源的科學(xué)配置。其次，建立河北省高職教育資源聯(lián)盟信息中心，構(gòu)建統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)信息采集與管理，對(duì)圖書(shū)館目錄與館藏情況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，跟進(jìn)文獻(xiàn)采購(gòu)，安裝鏡像站點(diǎn)，以便于圖書(shū)館管理人員對(duì)教育文獻(xiàn)資源的有效管理。最后，要進(jìn)一步強(qiáng)化圖書(shū)館館藏與文獻(xiàn)資源庫(kù)的建設(shè)，合理進(jìn)行自我定位，防止資源重復(fù)，進(jìn)而促進(jìn)河北省高職教育文獻(xiàn)資源中心的構(gòu)建與發(fā)展。

加大基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)揮聯(lián)合作用。在建立河北省高職教育資源共享機(jī)制的過(guò)程中，要加大京津冀交通基礎(chǔ)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)交通的便利性，進(jìn)而有效強(qiáng)化京津?qū)颖笔≈苓叧鞘械妮椛淞εc作用力，主要以高速公路和互通城際干線以及地鐵為交通核心，發(fā)展京津冀一體化交通體系，進(jìn)而為高職院校館際互借創(chuàng)造有利的發(fā)展條件，促進(jìn)河北省高職教育資源利用率的最大化實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，要將實(shí)體資源與虛擬網(wǎng)絡(luò)有效的結(jié)合在一起，進(jìn)一步拓展高職院系教育資源的信息傳輸通道，實(shí)現(xiàn)京津冀協(xié)同發(fā)展中河北省高職教育資源的共享與優(yōu)化。

本文通過(guò)對(duì)京津冀協(xié)同發(fā)展中河北省高職教育資源共享機(jī)制的分析，讓我們知道了京津冀協(xié)同為河北省高職教育資源的利用與發(fā)展提供有利的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)河北省高職教育資源的共享。本文在分析河北省高職教育資源優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，提出結(jié)合發(fā)展規(guī)劃，制定戰(zhàn)略目標(biāo)、強(qiáng)化部門協(xié)作，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化、加大基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)揮聯(lián)合作用等有效措施，進(jìn)而促進(jìn)河北省高職教育的發(fā)展。