鮑芳
在我小的時(shí)候,父母間流傳著這樣一句教育孩子的口頭禪:人生的路啊很長,但關(guān)鍵的只有幾步。言下之意,這要命的幾步路,走好了,一生都好;走錯(cuò)了,一輩子完蛋。于是,我打小落下了一個(gè)毛病,每走一步都忍不住嚇唬自個(gè)兒:這下我要登天了,還是永世不得翻身?
然而,當(dāng)我搖身一變,自己也躋身父母之列,發(fā)現(xiàn)那句口頭禪已經(jīng)進(jìn)化成:人生的路啊很長,每一小步你都別想放過。
于是,我們看到了“月薪三萬,還是撐不起孩子的—個(gè)暑假!”“中產(chǎn)教育鄙視鏈:絕不讓娃和沒英文名、看喜羊羊的孩子同讀沒外教的幼兒園”。甚至今年的高考狀元都會(huì)耿直地說:“現(xiàn)在的狀元都是這種家境又好又厲害的。”
于是掰著手指默默地算了一下自己的月薪,想了想孩子的幼兒園、他們同學(xué)談?wù)摰膭?dòng)畫片以及每個(gè)人的英文名,“家里又好又厲害”似乎還有些遠(yuǎn)……
快樂教育似乎并不存在
作為一名偽中產(chǎn),我老公有他自己的鄙視鏈。他曾經(jīng)最瞧不上把孩子送去國際學(xué)校的家長,認(rèn)為他們只知道貪圖眼下的快樂,讓孩子逃避應(yīng)試教育真刀真槍的歷練??墒亲罱垡娭麆偵闲W(xué)二年級的小侄女,轉(zhuǎn)學(xué)去了北京一所數(shù)一數(shù)二的國際學(xué)校,不僅上學(xué)要學(xué)國際學(xué)校那些課,放學(xué)還要補(bǔ)國內(nèi)公立學(xué)校的課,加上補(bǔ)習(xí)英語、學(xué)豎笛、街舞、游泳……連她媽媽都感嘆:“好像再也排不進(jìn)去更多課了。”
快樂教育,曾經(jīng)是我等仰望高處的草民最向往的教育特權(quán),似乎并不真的存在。
還有一回,一個(gè)朋友拉著我深聊:給孩子選學(xué)校呀,也不是選最好的就好,還要看看周圍那些家庭,到底是不是和我們一樣一一從平民奮斗上來的階層。雖然我們這樣的家庭,也可以像理想中的那樣,給予孩子“快樂”教育,但是,僅僅“快樂”就夠了嗎?和那些真的銜著金湯匙出生的“富n代”同學(xué)比,我們沒辦法讓孩子隨心所欲將來想干什么就干什么,孩子還是得像我們一樣,繼續(xù)奮斗,才能不跌落。
與“寒門再難出貴子”的上升管道封閉相比,從中產(chǎn)墜落,也許才是最大的焦慮源頭吧。美國曾有機(jī)構(gòu)做過調(diào)查:1978-1980年間,處于職業(yè)生涯中期的父母,與1997-2009年間,同樣處于職業(yè)生涯中期的那些父母的孩子們,研究他們各自的收入狀況后發(fā)現(xiàn),位列前10%的高收入父母,他們的孩子中也有20%下滑到了低收入者的行列。
辛苦撫育長大的孩子,居然還不如自己,這是所有父母不敢接受的噩夢啊。
最自然的教育方式究竟錯(cuò)在哪?
然而,就算你按照所有科學(xué)的、符合經(jīng)驗(yàn)的、標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,培養(yǎng)一個(gè)孩子,依然有可能出現(xiàn)與愿望完全背離的結(jié)果。
最近讀了日本女作家林真理子在中國新近出版的小說《平民之宴》,作為一個(gè)母親,深深被嚇到。
林真理子,在日本與渡邊淳一齊名,作品橫掃過日本文壇全部獎(jiǎng)項(xiàng)。她的作品總是洞悉社會(huì)真相,直指人心。這部《平民之宴》大約寫作于2010年左右,最初在報(bào)刊連載,引起強(qiáng)烈反響,成為暢銷書,還被NHK(日本放送協(xié)會(huì))拍攝成電視劇。
故事是從一個(gè)典型中產(chǎn)家庭的兒子高中輟學(xué),離家出走開始的:
“對48歲的由美子而言,眼下最頭疼的不是贅肉堆積的小腹,也不是眼角處五元硬幣大小的雀斑,而是自己的兒子沒出息。由美子從沒有想過自己的兒子會(huì)只讀到初中畢業(yè)。
“由美子對兒子并不曾有過高的期待。她從來沒有想過東大之類的名校,但總覺得至少也得從一所一般水平以上的大學(xué)畢業(yè),然后進(jìn)一個(gè)相對有名的公司上班才行。由美子心里不明白,對自己的兒子寄予這點(diǎn)期望到底哪里錯(cuò)了?
“她從一開始就打算平凡地養(yǎng)育自己的孩子,既沒有強(qiáng)迫過他去上輔導(dǎo)班,也沒有禁止過他玩游戲。早飯肯定監(jiān)督他吃好,周日還會(huì)帶他去參觀博物館、美術(shù)展……
“由美子盡可能用最自然的方式讓孩子們學(xué)習(xí)地理和歷史知識(shí)。這一點(diǎn)也是受到教育評論家們的影響?!?/p>
看到這里,不禁深深代入了自己,我好像也是這樣教育自己的孩子??捎擅雷拥膬鹤樱谶@樣標(biāo)準(zhǔn)化的養(yǎng)育下,卻長成了一個(gè)對世界毫無好奇心,沒有一點(diǎn)熱情或積極性,只想在漫畫咖啡館里打一輩子工,了卻此生的人。他沒有交壞朋友,沒有任何不良嗜好,沒有學(xué)壞……學(xué)壞,至少還要在“壞”這件事上下功夫花精力,可是這個(gè)兒子,連這點(diǎn)心氣兒都沒有。用我的說法,簡直就是活成了一堆“行尸走肉”。
這對雙雙畢業(yè)于名校、“家里又好又厲害”的父母,究竟哪里做錯(cuò)了,才導(dǎo)致了這樣的結(jié)果?
何為成功的教育方式?
在讀這部小說的前半部分,我一直以一個(gè)母親的心情去體會(huì)小說主人公由美子的內(nèi)心:哪個(gè)媽媽不盼望自己的孩子幸福?也許,這個(gè)媽媽和兒子之間,僅僅是對幸福的定義有分歧吧。然而,讀到最后一頁,我才恍然大悟。
如小說開頭一樣,小說結(jié)尾,由美子也在給她的母親寫信。她這樣寫道:“母親,我是不是哪里做錯(cuò)了?我本打算按照母親教育我的方式去教育孩子們,可不知哪里出了問題。再過10年,健治(她的丈夫)退休后就是一個(gè)普通的老人,我們家就真成了社會(huì)底層的家庭了。您曾經(jīng)說那些住在公寓里的人‘從根本上就是下層人,我們只是暫時(shí)住在那里而已。可現(xiàn)在我也要徹底淪為下層人了?!?/p>
也許每個(gè)身為中產(chǎn)的人,內(nèi)心也不過是覺得自己“只是暫時(shí)住在那里而已”。向上的通道從未敞開,向下的通道卻總是大開。這部小說的腰封推薦語很戳心:“看懂這本書,就看懂了中國中產(chǎn)階級的焦慮。”
最擔(dān)憂“眼見他起高樓,眼見他宴賓客,眼見他樓塌了”。中產(chǎn)、底層,無非都是平民。今天你的盛宴,也許就是他人剛散場而已。
美國社會(huì)學(xué)家、哈佛大學(xué)費(fèi)正清東亞研究中心前主任傅高義在他的學(xué)術(shù)著作《日本新中產(chǎn)階級》中,曾這樣描述通往中產(chǎn)之路:
“沒有什么單個(gè)事件——或許除婚姻之外一一能夠像入學(xué)考試那樣決定一個(gè)年輕人的命運(yùn)。也沒有什么——包括婚姻在內(nèi)——需要如此長年的規(guī)劃和艱苦的努力?!?/p>
但中國的情況遠(yuǎn)比日本復(fù)雜,也更為多變。考試、入學(xué)固然重要,但根本上不能決定一個(gè)人的一生。悲觀來看,就得謹(jǐn)慎規(guī)劃每一步,才能降低失敗概率;但樂觀來看,反正怎樣都規(guī)避不了風(fēng)險(xiǎn),不如放手,至少有快樂。
何況,一種教育方式是否成功,絕不僅僅在孩子考上大學(xué)就能看出結(jié)果,也不僅僅在他找到好工作、找到好伴侶、生了一個(gè)好孩子,就大功告成。教育的結(jié)果,至少要等30年,甚至40年、50年,才能去衡量。要等我們的孩子像我們一樣,經(jīng)歷過人生的起伏、悲歡、得到過、失去過,依然能帶著明媚的眼神,等待第二天的太陽。假如到了那天,他仍有生而為人的樂趣,作為一個(gè)母親,我才松口氣。
摘自秦朔朋友圈