柴晶晶

【關鍵詞】 幼兒園；自制玩具；體育器械；戶外

活動

【中圖分類號】 G613.7 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2017）13—0035—01

自制體育器械是幼兒戶外活動中的補充和優(yōu)化。在幼兒園實際的戶外體育活動中，教師會比較重視戶外活動的有效性，而對于活動材料的投放不夠重視，但是合適的活動材料投放正是戶外活動有效性的根本。因為合理運用自制器械可以有效激發(fā)幼兒的活動興趣，比起園內大型的體育器械，自制體育器械更能夠貼近幼兒的生活；在集體活動時人多的情況下，自制體育器械可以作為大型玩具器械的補充，最大限度滿足幼兒的需求。另外與傳統(tǒng)幼兒園體育器械相比較，自制體育器械更能夠發(fā)揮器械本身的有效利用，自制體育器械更能夠培養(yǎng)幼兒的常規(guī)和個性。在自制體育器械的開發(fā)中需要以培養(yǎng)幼兒發(fā)展能力的理念為宗旨，讓幼兒愉快地玩、有意義地玩，以達到培養(yǎng)幼兒意志力和激發(fā)幼兒潛能的目的。

一、注重幼兒參與，合理運用自制體育器械

幼兒園自制體育器械應該從幼兒的興趣出發(fā)，制作體育器械的材料必須考慮到器械的安全性，選擇無毒無害的環(huán)保材料。制作的器械必須符合幼兒身心發(fā)展的特點，教師應合理開發(fā)幼兒園綜合資源，制作具有趣味特色的、符合大中小班各年齡層幼兒的體育器械。例如，我們自制了體育器械“風火輪”——汽車輪胎的外胎是很典型的環(huán)保再利用，我們在輪胎的外面涂上鮮艷的色彩，在戶外交錯地放置兩排，小班幼兒可以左右變換著前進，大班的幼兒可以沿著它左右腳直接跳躍前進，提高了幼兒的爬、跳能力。另外，我們還購置了一些木樁和稻草繩子，用稻草繩子繞著木樁一圈一圈地卷起，并讓幼兒在木樁上畫上自己喜愛的圖畫，然后放在戶外固定好?？粗@滿稻草繩子的木樁上畫著自己喜愛的“星星”、“月亮”、“小金魚”，幼兒們一個個躍躍欲試，都想要過可愛的“梅花樁”。事實證明，因地制宜、合理利用和讓幼兒參與進來親手制作的體育活動器械，更加能夠激發(fā)幼兒的戶外運動興趣。教師在自制體育器械中注重趣味性，還應該特別注意器械的耐用性，輪胎和木樁都是非常符合這個要求的。

二、注重廢物利用，合理投放自制體育器械

幼兒對戶外體育活動的喜愛，離不開教師對戶外活動材料投放的重視和優(yōu)化，戶外體育活動的環(huán)境創(chuàng)設直接關系到幼兒參與體育活動的積極性和有效性。社會的發(fā)展離不開循環(huán)再利用，生活中總是會有很多的廢棄物，不是所有的廢棄物都是垃圾，合理地利用取材，經(jīng)過加工再創(chuàng)作，還是可以再次發(fā)揮作用的。創(chuàng)作好的體育器械，經(jīng)過教師的合理投放，相信會成為幼兒喜愛的戶外游戲玩具。如舊報紙可以做成“報紙球”、“接力棒”、“曲棍”，易拉罐可做成滾毯、門球、杠鈴和拖拉玩具。用廢棄器材可以解決幼兒園體育器材短缺的現(xiàn)象，滿足幼兒對戶外體育活動需求。同時廢物再利用能夠培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，廢棄物品再開發(fā)利用，可重新成為幼兒戶外體育活動中的好伙伴。在戶外體育活動的環(huán)境創(chuàng)設方面還需要考慮到不同年齡層幼兒的能力和興趣，滿足不同年齡幼兒的需求。例如，在平衡區(qū)，有的幼兒喜歡走平衡木，有的幼兒喜歡走主題、有的幼兒喜歡走樹樁和腳印。

三、注重使用過程，總結自制體育器械效果

在進行戶外體育活動時，針對各年齡層幼兒的興趣和基本動作進行自制體育器械的合理投放，應大小體育器械材料相結合，個體訓練體育器材相結合，真正做到發(fā)展幼兒的基本動作。例如，小班幼兒喜歡低結構材料的器械，我們就可根據(jù)幼兒的興趣投放紙球、紙盒，中、大班的幼兒肢體動作發(fā)展較好，可以提供具有一定挑戰(zhàn)性的體育玩具，例如塑料瓶制作的障礙、報紙做的曲棍棒和曲棍球，并引導幼兒自主探索更多的玩法。讓一種材料發(fā)展幼兒的多種動作，真正地幫助幼兒鍛煉身體，提高其動作協(xié)調性和靈敏度，使幼兒掌握更多的知識和技能。幼兒自己制作的戶外體育器材是幼兒的勞動成果，充滿了感情，制作戶外體育器材能使幼兒的動手能力得到發(fā)展，更能激發(fā)幼兒對戶外體育的興趣，運動能力不同的幼兒都可以享受到成功的愉悅。加上自制體育器材鍛煉方法簡易，能有效地讓幼兒積極地進行體育鍛煉。自制體育器械讓幼兒的思維活躍了，想象力豐富了，又培養(yǎng)了幼兒的活動能力，增強了幼兒間的合作意識。

編輯：王金梅endprint