■圖、文/李永永

朱老師在內(nèi)蒙古與參加活動的老師交流版畫

因為少兒版畫，與相距遙遠的朱金峰相識。因為他的優(yōu)秀讓全國少兒版畫界的老師與他結(jié)下了不解之緣。多年來他不辭辛勞地奔波于全國各地，培訓(xùn)教師、輔導(dǎo)學(xué)生成了他不倦的職業(yè)。他的無私奉獻、他的辛勤耕耘，默默地感動著來者。為此，朱金峰老師先后被評為中學(xué)高級教師、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進個人、黑龍江省勞動模范、全國書畫名師、美術(shù)組織工作先進個人。同時還兼任中國少兒版畫研究會常務(wù)副會長（秘書長）、西南大學(xué)美術(shù)研究所研究員、《中國少兒版畫》副主編、全國少兒版畫教育名師朱金峰工作室主持人。

二十余年來，朱金峰老師在教學(xué)研究上一絲不茍。他常說，少兒版畫教學(xué)既要重過程還要重結(jié)果，既要重創(chuàng)意還要保留孩子的個性，孩子的作品既要有版畫的個性特點還要忌諱作品雷同。他那卓爾不群的教學(xué)觀，讓我們感受到一個被國家教育部表彰的藝術(shù)教育先進個人、一個少兒美術(shù)界少有的勞動模范的風(fēng)采。

朱金峰老師醉心于實踐。他結(jié)合青少年年齡、生理和心理特點，在版畫技法方面做了許多新的探索；他充分利用本地資源，將版畫開發(fā)為校本課程；他在版畫特色教育中，將版畫真正融入課堂教學(xué)中；他每天忙碌在畫室里，享受在與孩子的每一次互動中。每天如此，年年不變。

一分耕耘有一分收獲。他所帶的學(xué)生已有數(shù)十人考入理想的美術(shù)學(xué)校深造；他所輔導(dǎo)的學(xué)生作品，有一千多人在國際國內(nèi)比賽中獲獎；他的教學(xué)研究技法被全國眾多學(xué)校老師運用于教學(xué)實踐中；他在教學(xué)之余刀耕不輟，創(chuàng)作的版畫作品先后獲全國教師版畫作品邀請展銅獎，入選黑龍江省版畫創(chuàng)作群體優(yōu)秀作品聯(lián)展，曾在深圳、順德等地展出。

鳴春 朱金峰

聚 朱金峰

好冷啊 丁立新冬天是快樂的，冬天是充滿樂趣的。幾個小伙伴正在雪地里盡情地嬉戲著，快樂著。剛堆好的小雪人正向人們招著手，有的小伙伴正扔著雪球，有的做著調(diào)皮的動作迎戰(zhàn)。特別是中間的這個小伙伴，他沒有戴帽子，也沒有戴耳包。兩只露在外面的大耳朵，似乎凍得夠嗆，正用兩手捂著，好像在說好冷?。≌麄€畫面洋溢快樂的氛圍。

收獲滿滿 寇雅婷人們在春天播下希望的種子，在一年的辛勤勞作后，終于換來了滿滿的收獲。畫面中的人們正將豐收的糧食裝滿袋子，遠處的拖拉機已裝滿了糧食準(zhǔn)備運走，田野里一派豐收的景象。豐收的喜悅是無法掩飾的，瞧，笑容掛在臉上多么的開心，此時此刻，所有的辛苦、所有的勞累，都被這豐收的喜悅所替代。

繽紛中國夢 萬筱懌一面鮮紅的國旗，襯托著一只銜著一封潔白信箋的美麗大鳥，在那盛開著鮮花的田野上飛翔，它承載了少年的夢想。那潔白的信箋裝滿了少年的心愿，少年如鳥兒一樣自由飛翔著，把繽紛的夢想播撒在這片國土上，表達了小作者對祖國繁榮昌盛的祝愿。整幅作品色彩斑斕，一如少年繽紛的夢想。

好冷啊 李京這是一幅表現(xiàn)環(huán)保題材的作品。作者大膽地運用了對比和夸張的手法表現(xiàn)了城市的得意和森林的恐懼。這也正是我們?nèi)祟惡偷厍蛎媾R的一個現(xiàn)實問題，我們的森林一天天地減少，環(huán)境逐漸惡化。我們不敢想象，若干年后我們的地球能變成什么樣子！于是，小作者拿起畫筆向人們呼吁：趕快行動起來吧，保護我們的家園。

甜甜的冬日 馬寧冬天是寒冷的，但又是快樂的，冬天給我們帶來了別樣的感受。我們打雪仗、堆雪人、滑爬犁，這些都是我們在冬日里的最愛。畫面中，剛剛上完冰上課的我們，忽然看到插在潔白雪地里的紅紅的冰糖葫蘆。哇，好激動??！甜甜的冰糖葫蘆是我們冬日里的最愛，你看有的同學(xué)正在掏錢，有的似乎饞得流出了口水，哈哈，串串冰糖葫蘆正向我們招手呢。

拼搏！奧運！ 唐璟玚炎熱的夏季，綠色的葉片正旺盛地生長，仿佛感染了運動員拼搏的激情，努力地吸收太陽的光芒，更加艷麗地綠起來，耀眼的色澤將奧運的熱情推向了更高、更快、更強。永遠在五環(huán)旗下?lián)]灑青春與汗水，將夢想堅持到每一次的動作，永遠在戴上獎牌的時候，才知道成功又離自己更近了一點。這是用生命挑戰(zhàn)一種極限：還能不能更好？這是用勝利印證一種精神：永遠拼搏。

快樂的冬日 閆俊北方的冬天雖然寒冷，但孩子們卻樂趣多多，滑爬犁是他們的最愛。畫面中，一群小伙伴正快樂地拉著爬犁去玩耍，拉爬犁的，坐爬犁的，還有推爬犁的，動態(tài)各異的畫面中，充滿了團結(jié)友愛和快樂的氣氛。同時也展現(xiàn)了北方孩子不畏嚴(yán)寒、堅強樂觀的精神風(fēng)貌。畫面中色彩的運用頗有新意，在深淺不同的藍冷色調(diào)中，幾筆火火的紅色讓畫面充滿了溫暖。

再高一點 李智欣在我國北方，每到過年時，家家戶戶都有掛燈籠的習(xí)俗。畫面中小作者身著新年的盛裝，正興高采烈地和爸爸在院子里掛燈籠。她儼然是一位小指揮官，正指揮著父親高一點、再高一點。畫面中紅紅的燈籠與小作者鮮艷的新衣，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛，烘托出人們喜悅的心情，同時也寓意著他們的日子將紅紅火火，如芝麻開花節(jié)節(jié)高。