1.《霸王龍》 張晨博 7歲

輔導教師：趙晨蕾

孩子喜歡畫恐龍，因為它來自真實又不復存在；它巨大無比，又不能再傷害人類……這一切都會激發(fā)孩子的好奇、探究和想象。霸王龍是恐龍中的厲害家伙。張晨博就是要表現(xiàn)它的不可一世，無論構圖、造型、色彩都在加強這種表述，背景對史前蠻荒場景的表現(xiàn)，也是對恐龍威力的襯托，小畫家很會掌控畫面效果，這種能力很值得肯定。

2.《打羽毛球》 鄭智宸 7歲

輔導教師：王開瑞 閻翔

這幅打羽毛球的兒童畫，初看比較生動，兩個面對面的球員占了整個畫面，熱烈飽滿，其他都隨意穿插，湊個熱鬧，不講合理與否，反而很稚拙可愛。顏色用得很大膽也很明亮，我很喜歡。開始以為是4～5歲的孩子的作品，這里的問題是：畫面符合這個年齡段的心理表現(xiàn)，但小作者已7歲了，即使是初學畫畫，也應該加快步伐脫離幼兒期了。

3.《快樂的鳥》 汪又旸 10歲

輔導教師：呂月琴

這個作品用精陶泥拍泥板，取葉子拍印、裁切。用高白泥做鳥，陰干后喙、眼彩繪上釉燒制完成。作品是比較成熟的，三只鳥都憨態(tài)可掬，生動簡練，擺放有呼有應，整體設計感較強。如用更方便的材料教學，有個體造型加上主題場景的安排和設計，不但容易普及推廣，還可以讓孩子得到較全面的鍛煉。

4.《自行車》 龍騰 5歲

輔導教師：孫君

超喜歡5歲龍騰畫的雙人自行車。首先是真正的兒童畫，單純、清新、天真，不合透視的理，卻合孩子心理的情。前面的孩子動作這么夸張，但手要夠著把，腳要夠著腳鐙，不能含糊。后面的孩子按透視是側坐，但又何妨？這么坐不是交代得更到位、更能表現(xiàn)他特得意的樣子嗎？哈哈！兒童畫真可愛，而且很多細節(jié)還是很注意觀察的。

5.《我和爸爸洗澡》 馮錦云 6歲

輔導教師：陳若溪

透明浴盆就是孩子“發(fā)明”的，他認為這樣畫起來更清楚、更好玩兒，這正是一幅想怎么畫就怎么畫的“寫實”作品。浴盆、水、彩色氣泡、父子倆漂著、爸爸笑著要給兒子洗澡、兒子表情有點那個……既真實又有趣。大人們只好嘆氣：還能這么畫？怎么不能！現(xiàn)在有人又在說沒有什么快樂教育，別的不管，兒童時期的繪畫就是要快樂！

6.《游哇游》 李慧竹 8歲

輔導教師：韓玉娟

這幅畫題目如果用“覓食的魚兒”比“游哇游”更符合畫面效果。如果孩子想畫魚兒暢快的游，可能不會這么構圖。目前畫面還是有版畫套色的單純明快，而且動作重復、色彩統(tǒng)一也有抓人眼球的力量。只是我們更鼓勵喜歡畫畫的孩子在10歲以前，盡量釋放創(chuàng)造力、想象力并保持興趣，之后再通過技能的學習提高表現(xiàn)力也不晚。