孫永娟

約翰·雷格博士作為一個數(shù)千人的顧問和給數(shù)萬人講過課的老師，知道僅僅摒棄孩子對懲罰和威脅、喊叫這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是他花了三十年的時間總結(jié)出了積極養(yǎng)育的技巧。這些技巧如果我們運(yùn)用的醇熟，那真是給孩子最珍貴的禮物。

約翰·雷格認(rèn)為這些技巧的運(yùn)用要有個前提條件，就是父母要尊重孩子本來的模樣，就是我們要信任自然成長。書中作者講到，他問自己的母親養(yǎng)育孩子的秘訣是什么，他的母親說道：“我撫養(yǎng)了六個兒子和一個女兒，最終發(fā)現(xiàn)，我改變不了他們。我認(rèn)識到，一切全在上帝的掌握之中。我盡了力，剩下的就由上帝負(fù)責(zé)了?！蹦壳吧鐣⒆咏逃龁栴}層出不窮，原因多種，其中一種就是父母干涉過多。也就是每個孩子都有自己的獨(dú)特性。作為父母我們要用更放松、更信任的態(tài)度對待孩子，孩子才有機(jī)會成為一個自信、完整的自己。

現(xiàn)在，很多父母掛在嘴邊的話就是現(xiàn)在的孩子太不好帶了.這孩子可不聽話了，這孩子咋這么愛折騰，這孩子膽子太小……父母把太多的、自己的意愿和想法投射給孩子。也許父母從來沒想過，從來沒有深深的思考過、感受過自己的孩子。如果把孩子們比作大自然中的花朵，花兒千姿百態(tài)，在培育中，有的需要多澆水，有的要少澆水，有的要曬陽光，有的不能曬陽光。孩子們也是如此，他們帶著自己的獨(dú)特來到世上，您懂得他們的需要嗎？懂得了他們的需要，給予他們支持，他們就沒有那么多的抵制，一切都會變得和諧與自然。

約翰·雷格為了讓父母減輕孩子的抵制，同時又保護(hù)孩子的意志，提出了四個技巧：

1.傾聽和理解

2.準(zhǔn)備和安排。

3.分心和指導(dǎo)。

4.習(xí)慣和規(guī)律。

作者還指出：盡管孩子們都有這些需求，但是其中某一個或二個需要也許對某個孩子更加重要。滿足某些需求可能會立刻讓孩子產(chǎn)生積極的反應(yīng)，這取決于他們獨(dú)特的性情。

于是，約翰·雷格把孩子的性隋分為四種：敏感型、活潑型、反應(yīng)型、接受型，這四種分類方式，分析了每個類型孩子的特點(diǎn)，有助于父母在瞬間準(zhǔn)確捕捉到孩子的特點(diǎn)。

敏感型的孩子感覺深刻、思考深入，也很認(rèn)真。脆弱，易激動，多愁善感。他們有傾述、關(guān)愛的需求，心理需求很強(qiáng)烈；

活躍型的孩子精力充沛、喜歡冒險，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，希望成為關(guān)注的焦點(diǎn)。不太關(guān)心自己內(nèi)心對生活的反應(yīng)，關(guān)心其影響力；關(guān)心實(shí)干、行動、和結(jié)果；endprint