趙偉宏

摘要：高考復(fù)習(xí)是一項系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)時一要明確高考考什么，二要研究高考怎么考，三要弄清學(xué)生怎么錯，四要確定我們老師怎么做。在此基礎(chǔ)上制定三輪復(fù)習(xí)策略，一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)能力過關(guān)，二輪復(fù)習(xí)是綜合能力突破，三輪復(fù)習(xí)是應(yīng)用能力提高。

關(guān)鍵詞：物理考綱分析；高考預(yù)測；高考復(fù)習(xí)策略

【中圖分類號】G633.7

高中階段，物理是一門既重要而又十分難學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)科。特別是在高考復(fù)習(xí)中，怎樣才能提高物理復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，從而為高考的勝利打下堅實的基礎(chǔ)？這是一個值得深入探討的問題，筆者根據(jù)多年的高考復(fù)習(xí)實踐，在高考物理復(fù)習(xí)中，應(yīng)注意以下幾個問題。一是明確高考考什么？二是研究高考怎么考？三是弄清學(xué)生怎么錯。四是確定老師怎么做。

一.高考考什么：

要想搞清這個問題必須進(jìn)行三個方面的研究：一是研究考鋼，二是研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，三是研究近幾年新課標(biāo)高考試題。

1.考綱分析：《考試大綱》規(guī)定在新課標(biāo)理綜試卷中物理的滿分為110分，分為必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩類，必考共有4個模塊，包括必修1、必修2 、3-1 、3-2 ，這部分內(nèi)容基本和舊教材一致，滿分值為95分。必考內(nèi)容四個模塊共包括61個知識點(diǎn)，和11個實驗。其中一級要求35個，二級要求26個。除必考內(nèi)容外，考生還必須從3-3 、3-4 、3-5 三個模塊中選擇一個模塊作為自己的考試內(nèi)容，分值為15分，這部分內(nèi)容也和舊教材一致只是按照新課標(biāo)的內(nèi)容體系進(jìn)行了重新劃分而已。其中3-3中知識點(diǎn)15個，實驗1個，全部一級要求。3-4中知識點(diǎn)20個，實驗3個，一級要求16個，二級要求4個。3-5中知識點(diǎn)12個，實驗1個，一級要求11個，二級要求1個。

2.新課標(biāo)相對大鋼版新增內(nèi)容及考綱對新增內(nèi)容的要求：①《萬有引力》一章增加考點(diǎn)：“經(jīng)典時空觀和相對論時空觀 ”考綱要求Ⅰ，近三年新課標(biāo)高考無命題。②《恒定電流》一章增加了 “簡單的邏輯電路”考綱無要求。③《電磁感應(yīng)》一章新增“渦流 電磁阻尼和電磁驅(qū)動， ”考綱只對渦流要求Ⅰ，近三年新課標(biāo)高考無命題。④新課標(biāo)新增《傳感器》一章，考綱刪掉了對這一章的考查⑤《機(jī)械振動》一章新增考點(diǎn)：“簡諧運(yùn)動的公式”考綱要求Ⅱ，近三年新課標(biāo)高考無命題。⑥新課標(biāo)增《相對論簡介》一章，考綱要求Ⅰ，近三年新課標(biāo)高考無命題。

3.從知識模塊上看近三年全國新課標(biāo)卷試題分布：必考內(nèi)容： 共80分，包括選擇題、實驗題、計算題三部分。①選擇題：共8道題，48分。三年全考的有三個：萬有引力、機(jī)械能、靜電場。三年兩考的五個：相互作用物體平衡、牛頓定律、磁場、電磁感應(yīng)、物理學(xué)史。三年一考的兩個：穩(wěn)恒電流、交流電。三年沒考的兩個：直線運(yùn)動、曲線運(yùn)動。②實驗題：每年兩個實驗都是一個力學(xué)一個電學(xué)，共15分，采用一大帶一小形式，電路實驗每年必考，力學(xué)實驗紙帶問題應(yīng)是重點(diǎn)，還有基本儀器的使用和讀數(shù)。③計算題：共兩道32分。一個力學(xué)一個電磁學(xué)。第一道計算題三年中全出在力學(xué)，第二道計算題全出在磁場。

選考內(nèi)容：選考內(nèi)容共15分。近三年均為一道選擇題一道計算題，選擇占5-6分，計算占9-10分，至今還沒有考過實驗題。3-3計算題都出在了氣態(tài)方程。3-4機(jī)械波和幾何光學(xué)各出一題，光的折射每年必考，另一題則出在振動和波。3-5計算題均為動量和能量的綜合。

4.近三年全國新課標(biāo)卷考點(diǎn)分布： 近三年高考共涉及考點(diǎn)56個，其中一級考點(diǎn)12個，二級考點(diǎn) 44個，二級考點(diǎn)約占80%，可以看到二級考點(diǎn)占有絕對優(yōu)勢。

二.高考怎么考：通過對歷年高考試題的分析發(fā)現(xiàn)高考試題有如下特點(diǎn)

1.突出主干知識、基本概念和規(guī)律的考查，注重命題的基礎(chǔ)性。

2.考查學(xué)生對知識的應(yīng)用能力，更加注重過程分析，體現(xiàn)新課程理念。

3.注重以實際問題為原型，考查建模能力。

4.聯(lián)系學(xué)生經(jīng)驗和科技、生活、社會實際，巧設(shè)問題情景。

5.注重實驗儀器使用，考查遷移和創(chuàng)新能力，注重實驗方法和實驗數(shù)據(jù)處理方法的考查。

6.選考部分難度降低，突出考查“Ⅱ級要求”考點(diǎn)。

三.怎么錯：通過平時作業(yè)和考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生在答題中存在以下問題

1.概念不清，原理模糊 。

2.知識零亂，考慮不全。

3.思路不通，不會建模。

4.實驗不熟，方法不會。

5.漏洞百出，處處失分。

6.時間失控，留有空白。

四.怎么做：

1.明確難度結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找出復(fù)習(xí)主攻方向：高考是集基礎(chǔ)性、選拔性于一體的大眾化考試，其命題難度結(jié)構(gòu)有一定梯度，分析歷年物理試卷結(jié)構(gòu)可知，易、中、難的比例大約為3：5：2。容易題約30% ，中檔題約50%，即80%的題目側(cè)重于考查基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法、基本能力。難度較大的題約20%。難題不是所有學(xué)生都能做的，它僅對特優(yōu)生有意義。所以，應(yīng)對高考要瞄準(zhǔn)80%不太難的題，降低容易題的失誤率，提高中低檔題的正確率，是復(fù)習(xí)的主攻方向。

2.分析考點(diǎn)，把握命題趨勢：越是接近高考越要分析歷年高考試題，只有認(rèn)真分析高考試題才能從中找到靈感，才能把握高考的脈博，特別是對每年必考內(nèi)容一定要特別重視，認(rèn)真分析，這些考點(diǎn)連考了三年今年是否還會考？如果考的話能從哪個角度去考？比如第一年以理解能力的形式考，第二年以推理能力的形式考，第三年可能以綜合分析能力的形式考或以不同的情景或不同的角度設(shè)問考查。同時還要想一想，如果不考的話為了達(dá)到考查的目的它會向那個方向轉(zhuǎn)移呢？

3.慎重選擇選考內(nèi)容：首先分析一下三個選考模塊考點(diǎn)分布情況，最簡單的應(yīng)是3-3，但由于氣態(tài)方程等知識刪去好多年了，老師們對教材不熟，大多不愿選，但從考綱上看這個模塊應(yīng)是最簡單，要求全是一級要求。不見得出太難的題目。對3-4和3-5筆者還是傾向選3-5，首先從內(nèi)容上看3-4中知識點(diǎn)20個實驗3個，一級要求16個，二級要求4個。3-5中知識點(diǎn)12個，實驗1個，一級要求11個，二級要求1個。3-4比3-5多了10個知識點(diǎn)，并且3-4又增加了振動方程，振動和波的難度明顯加大，另外對于光的折射問題，涉及幾何學(xué)，大多數(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)又不會選修這一模塊，學(xué)生數(shù)學(xué)知識跟不上。而3-5中二級要求只有一個動量，計算題一定也是關(guān)于動量和能量的綜合題，以前是20分左右的分值，當(dāng)然要有一定難度，現(xiàn)在變成了10分左右，難度自然會降低不少。它不可能會出和電磁學(xué)相聯(lián)系的跨模塊的綜合題，同時講動量的過程也是對前面力學(xué)知識的復(fù)習(xí)，是對前面知識的提升，使整個力學(xué)體系更加完整。

高三復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)工程，復(fù)習(xí)方法多種多樣，無論什么方法只要能使學(xué)生學(xué)好的教法，才是好的教法；能使學(xué)生學(xué)好的教師，才是好的教師；能使學(xué)生真正有所提高的課堂，才算有效的課堂。各校各班學(xué)生的習(xí)性都不同，各屆學(xué)生的習(xí)性也不同，這就要求老師應(yīng)當(dāng)用心去與學(xué)生溝通和交流，找到學(xué)生的固有頻率，老師再確定驅(qū)動力的頻率，這樣才可以使之產(chǎn)生較大的振幅。希望每一個老師都能找到最適合你的學(xué)生的教學(xué)方法，使更多的學(xué)生能夠夢想成真。endprint