楊存柱

中國分類號：G78

每個孩子都希望自己有一個溫暖的家，有個溫馨的港灣，在爸爸媽媽的關(guān)心呵護下長大。常言道：父母是孩子的第一任教師，孩子從出生到成人的每一個階段都離不開父母的精心呵護與教育，小時候父母教給孩子們說話、走路，長大后，父母教給孩子們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，每天督促孩子們按時完成家庭作業(yè)，輔導(dǎo)孩子們功課。因此，父母教育是兒童教育的重要組成部分，而且家長作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的重要紐帶，在兒童的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。然而，卻有這么一群兒童在他們最需要父母關(guān)心愛護的時候，這種“缺席的愛”卻久久等不回來。這些兒童就是這個時代快速發(fā)展的產(chǎn)物——“留守兒童”。

隨著社會的發(fā)展，農(nóng)村家庭僅靠種田已不能維持正常的生活水平。所以，為了生計為了給孩子們創(chuàng)造更優(yōu)越的生活條件，很多父母迫不得已選擇離開了自己的孩子，背上行囊外出打工。對于父母孩子而言這肯定不是一件讓人愉快的事情。有得必有失，父母外出打工雖然給孩子們創(chuàng)造了一定的生活條件，但是，孩子們失去的卻是兒時父母對自己的關(guān)愛，這種失是永遠彌補不回來的，就算你用再多的金錢也買不回來對孩子來說這獨一無二的愛。這種“缺席的愛”給留守兒童帶來的更多的是傷害，這不是物質(zhì)上的滿足所能替代的。然而，越來越多的問題在這些留守兒童的身上浮現(xiàn)。

我是一名從教多年的鄉(xiāng)村教師，突然感覺到現(xiàn)在的學(xué)生越來越難教，越來越難溝通，就在我現(xiàn)任班級當(dāng)中就有將近的一半的同學(xué)是留守兒童。起初，我并不了解這種狀況，我每天都會布置家庭作業(yè)，可是，就是有那么幾位同學(xué)天天都完不成家庭作業(yè)，任憑你怎么教育都無動于衷，對于這幾個同學(xué)我實在沒有辦法，于是，讓他們把家長叫來，想要了解一下學(xué)生的情況，也讓家長多把一些心思放在學(xué)生的身上。

中午吃過飯，我在辦公室正在閑聊的時候，有一位白發(fā)蒼蒼的老人推開了辦公室的門，步路蹣跚的走進辦公室，右手還牽著一個剛剛四五歲的小女孩，我們幾個老師都很詫異，我主動問了這個老人有什么事情，老人說他是李剛的爺爺，這我才知道怎么回事。還沒等我開口，老人家就向我說起孫子的情況：李剛的父母常年在外面打工，在他很小的時候就把他留在家里跟著爺爺奶奶住，而且還有一個年幼的妹妹，生活問題、學(xué)習(xí)問題都是爺爺奶奶管著，但是，李剛從來都不聽爺爺奶奶的管教，每次晚上放學(xué)回家都撒謊說作業(yè)已經(jīng)做完了，書包放回家從來沒動過，更別提做作業(yè)了。而且我還從爺爺口中得知，自從爸爸媽媽離開家以后李剛的脾氣變得越來越暴躁，經(jīng)常給爺爺奶奶要零花錢，不給錢就砸東西摔東西，嚎啕大哭。說到這，我看到了爺爺?shù)臒o奈與痛恨，當(dāng)時爺爺說了這樣一句話：“如果再這樣下去，長大有一天會進監(jiān)獄的”聽到這我愕然了，心底不由的被觸痛了，難道這就是父母外出打工所付出的代價，這就是父母用金錢換來的結(jié)果。不！我相信這不是每一位家長愿意看到的。后來，我單獨找李剛同學(xué)談心，從他的內(nèi)心深處，我能感覺到他是多么渴望得到父母的關(guān)愛與呵護，他也想做一個聽話懂事的好孩子，他也想每天都能按時完成作業(yè)，他也想有爸爸媽媽陪伴，他也想……然而，正是因為這“缺席的愛”他臉上再沒有了昔日童真的笑容，再沒有爸媽接送他回家的身影，再沒有放學(xué)后爸媽為他輔導(dǎo)功課的聲音，再沒有……

每天面對這些留守兒童心理有了無形的壓力，看到他們學(xué)習(xí)成績每況愈下，小毛病頻頻百出，心里十分焦急，為了更多的了解孩子們內(nèi)心深處的想法，我讓這些同學(xué)每人寫一篇作文，作文題目就是“聽聽，我的心聲”

“爸爸媽媽你們在哪里，你們什么時候能回來看我，我好想你們，爸爸媽媽你們快回來吧，我不會再吵著買玩具，不會再吵著買好看的衣服，不會再吵著買零食吃，爸爸媽媽我只希望你們能陪在我的身邊” “爸爸媽媽不在的日子，我覺得上學(xué)的路變得好長好長，書包變得好沉好沉，每當(dāng)放學(xué)的時候，校門外都有同學(xué)的爸爸媽媽在等候，而我只能一個人默默地回家，哪怕是刮再大的風(fēng)下再大的雨……” “媽媽回來看我，是我最高興的日子，爸爸媽媽要外出打工了，是我最難過的時刻，我不吃飯，不洗臉，坐在床前從早到晚不停地哭，嗓子哭啞了，我還在哭，希望自己的哭聲能把媽媽哭回來” “親愛的爸爸媽媽，我不想活在這個世界上了，我一個人感覺好孤單，如果有一天我死了，請不要怪我，欠你們的我來世再還” “我和妹妹一年到頭都見不到爸爸媽媽，沒人跟我們說話，沒人輔導(dǎo)我功課，在學(xué)校受了委屈也不知道說給誰聽，我們哭了你們不知道。我們笑了，你們也不知道，你們總說你們很忙很忙，也許只有跟你們說我們死了，才會引起你們的關(guān)注”這就是留守兒童內(nèi)心深處的聲音，一句死亡的戲語，其實是他們發(fā)自肺腑的悲苦呼喊，是他們對這“缺席的愛”的呼喊。

歸來吧！歸來吧！外出的爸爸媽媽們！你們是否聽到了孩子們內(nèi)心深處的吶喊，他們渴望得到你們的關(guān)心，渴望得到你們的愛撫，他們可以不穿名牌衣服，可以不買玩具，可以不買零食吃，只希望你們能陪在他們身邊，像其他孩子一樣可以向爸爸媽媽撒嬌，像其他孩子一樣做錯了事有爸爸指責(zé)，像其他孩子一樣吃上媽媽親手做的飯菜。

歸來吧！歸來吧！讓這“缺席的愛”重新回到孩子們的身邊，陪伴孩子們健康成長！endprint