主人公：鐘澤君

就讀院校：西南大學(xué)

就讀專業(yè)：統(tǒng)計(jì)學(xué)

高考時(shí)間：2015年

高考分?jǐn)?shù)：529分（理科）

生源地：貴州

高三于我而言，如同行走在遍布荊棘的道路上，可我知道世上所有榮譽(yù)的桂冠都是用荊棘編織而成的！這一年留給我的不僅僅是成長(zhǎng)和感動(dòng)，更給予我一紙通往西南大學(xué)的錄取通知書(shū)。下面將我的備考經(jīng)歷以及在大學(xué)一年多對(duì)這個(gè)專業(yè)的了解與大家分享，以便各位考生更加明確自己的目標(biāo)和發(fā)展方向。

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院成立于2006年，其前身可追溯至1941年的國(guó)立女子師范學(xué)院在大學(xué)部設(shè)立的數(shù)學(xué)系。數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)均是重慶市重點(diǎn)學(xué)科，并與重慶市統(tǒng)計(jì)局共建了重慶市統(tǒng)計(jì)分析研究中心。

與數(shù)學(xué)結(jié)伴而行的統(tǒng)計(jì)學(xué)

填寫(xiě)志愿很重要

填報(bào)志愿時(shí)，我根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)來(lái)考慮院校和專業(yè)，我的分?jǐn)?shù)在本省可以報(bào)考中等“211”大學(xué)。結(jié)合自己的學(xué)科特長(zhǎng)以及老師、長(zhǎng)輩的意見(jiàn)，我鎖定了西南大學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)。分析了自己在全省的排名以及西南大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)前3年在本省招收學(xué)生的最低排名，我的分?jǐn)?shù)有90%的希望能上。

選擇西南大學(xué)，還有一個(gè)原因是我喜歡重慶這座“3D立體城市”，數(shù)不盡的美食和濃厚的山城文化吸引著我。在一個(gè)自己喜歡的城市讀完大學(xué)四年，一定會(huì)成為這輩子最難忘的回憶。

統(tǒng)計(jì)學(xué)=理科+文科

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)，我對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。統(tǒng)計(jì)學(xué)屬于數(shù)學(xué)專業(yè)的分支，近幾年隨著大數(shù)據(jù)的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)漸漸變得越來(lái)越吃香。統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的要求非常高，而數(shù)學(xué)一直以來(lái)都是大部分學(xué)生所忌憚的一門學(xué)科，不是因?yàn)閷W(xué)數(shù)學(xué)會(huì)“禿頂”，純粹只是因?yàn)閿?shù)學(xué)這門學(xué)科真的很難！你可以去各個(gè)大學(xué)的貼吧里搜索“數(shù)學(xué)”，不出所料第一個(gè)帖子都和“掛科”二字分不開(kāi)的。但是你認(rèn)為統(tǒng)計(jì)學(xué)僅僅只和數(shù)學(xué)相關(guān)嗎？不，你錯(cuò)了，它與計(jì)算機(jī)也密不可分，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)過(guò)程中的數(shù)據(jù)往往是成千上萬(wàn)的，只有通過(guò)計(jì)算機(jī)編程才可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行正確的分析和統(tǒng)計(jì)。因此，我們有設(shè)備先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，我們平時(shí)的很多課程都是在實(shí)驗(yàn)室完成，并且課外免費(fèi)向?qū)W生開(kāi)放，我們可以在實(shí)驗(yàn)室查資料、做作業(yè)、寫(xiě)論文。

統(tǒng)計(jì)學(xué)的理科性由數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)承包，那它的文科性呢？答案還是數(shù)學(xué)，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)學(xué)最重要的是其統(tǒng)計(jì)方法和統(tǒng)計(jì)公式！這些方法和公式，都需要你用學(xué)習(xí)文科最原始的方法來(lái)記憶。既然統(tǒng)計(jì)學(xué)這么難，為何還有這么多同學(xué)選擇統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)呢？因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)學(xué)的前景無(wú)可限量，第一，當(dāng)下正值Big data時(shí)代，統(tǒng)計(jì)專業(yè)是這個(gè)時(shí)代最熱門的專業(yè)之一；第二，統(tǒng)計(jì)學(xué)+教師資格證=數(shù)學(xué)教師，統(tǒng)計(jì)學(xué)+會(huì)計(jì)資格證=會(huì)計(jì)=銀行職員。綜上，可以說(shuō)統(tǒng)計(jì)學(xué)是當(dāng)下眾多專業(yè)中的后起之秀了。

西南大學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)怎么樣

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的熱潮已經(jīng)從研究生蔓延到了本科，不少高校為了順應(yīng)形勢(shì)，紛紛開(kāi)設(shè)了統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)。西南大學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)在本科生階段注重培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí)，并要求我們能熟練應(yīng)用統(tǒng)計(jì)軟件整理、分析、解釋數(shù)據(jù)。如果想進(jìn)一步深造，可以繼續(xù)攻讀研究生。

西南大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)歸屬于數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院，雖然開(kāi)設(shè)的時(shí)間不長(zhǎng)，但師資優(yōu)秀、資源豐富。每年學(xué)校會(huì)舉辦建模校賽，為我們提供了更好的平臺(tái)去學(xué)習(xí)相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)及軟件的使用，同時(shí)也為每年的小美賽、美賽、國(guó)賽、網(wǎng)絡(luò)賽等比賽打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校還為我們提供了許多免費(fèi)的軟件，為了方便我們用計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，機(jī)房隨時(shí)為統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生開(kāi)放。每年的招聘季，相關(guān)企業(yè)及單位對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生需求較大，而西南大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的人數(shù)穩(wěn)定在60人以內(nèi)，故你在學(xué)校的招聘會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)范圍將縮小到與同學(xué)問(wèn)的競(jìng)爭(zhēng)。

就業(yè)方向

當(dāng)下，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)逐步與世界融合，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，社會(huì)科學(xué)不斷向細(xì)分化與定量化發(fā)展的情況下，需要我們提供更多的統(tǒng)計(jì)方法和更有效的調(diào)查整理、分析資料的方法。這樣一來(lái)，社會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)人才的需求也變多了。結(jié)合統(tǒng)計(jì)學(xué)中的趨勢(shì)預(yù)測(cè)方法，我將未來(lái)的就業(yè)方向分為三個(gè)部分考研（50%）、統(tǒng)計(jì)局（30%）、銀行（20%）。希望還在高中的學(xué)弟學(xué)妹們可以更早地確立目標(biāo)，最后牢牢記住只有死魚(yú)才會(huì)隨波逐流。

統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室

實(shí)驗(yàn)室是數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室下的一個(gè)分室。統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)室面積160平方米，擁有60臺(tái)DELL Optilex 3010型計(jì)算機(jī)、50臺(tái)聯(lián)想啟天M430E型計(jì)算機(jī)等。數(shù)學(xué)建模實(shí)驗(yàn)室除了進(jìn)行日常的課程實(shí)驗(yàn)及教學(xué)任務(wù)之外，還承擔(dān)了全校全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的初賽、決賽任務(wù)。

美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽

“美賽”是當(dāng)前世界上最具影響力的國(guó)際性大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。2017年大賽的參賽者來(lái)自美國(guó)、中國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家sni～N，共16928個(gè)代表隊(duì)。比賽要求參賽選手具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)編程和論文寫(xiě)作功底，并且需要高水平的學(xué)術(shù)英文表達(dá)能力。西南大學(xué)參賽隊(duì)獲得了2017年美賽的特等獎(jiǎng)提名，這也是西南大學(xué)連續(xù)兩年獲得美賽特等獎(jiǎng)提名。

統(tǒng)計(jì)學(xué)：大數(shù)據(jù)時(shí)代的工具學(xué)科

徐琳（南開(kāi)大學(xué)商學(xué)院教師、高考志愿填報(bào)專家、《好爸媽填出好志愿》作者）

統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，主要通過(guò)利用概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)建立數(shù)學(xué)模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化分析、總結(jié)，做出推斷和預(yù)測(cè)，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。如今在數(shù)據(jù)里呈“井噴式”增長(zhǎng)的社會(huì)中，數(shù)據(jù)分析能力正逐漸成為組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集、分析、預(yù)測(cè)等方面，統(tǒng)計(jì)學(xué)起著非常重要的作用。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，統(tǒng)計(jì)學(xué)人才需求量節(jié)節(jié)攀升，統(tǒng)計(jì)學(xué)的專業(yè)認(rèn)可度也在不斷提升。

大數(shù)據(jù)時(shí)代亟需統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)人才

統(tǒng)計(jì)學(xué)不僅需要學(xué)生熟練掌握專業(yè)知識(shí)，更對(duì)學(xué)生的建模能力、編程能力有著很高的要求。這也使得統(tǒng)計(jì)學(xué)的畢業(yè)生不僅擁有嫻熟的數(shù)據(jù)分析處理能力，還精通編程語(yǔ)言，這就意味著統(tǒng)計(jì)學(xué)的畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)多擁有一塊敲門磚。在如阿里巴巴、網(wǎng)易的互聯(lián)網(wǎng)公司等都設(shè)有數(shù)據(jù)處理分析的崗位，這是統(tǒng)計(jì)學(xué)畢業(yè)生的一大出路。

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可選擇互聯(lián)網(wǎng)公司、金融公司等從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息分析、數(shù)量分析等開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和管理工作，也可以考取公務(wù)員、事業(yè)單位在中等和高等教育部門從事統(tǒng)計(jì)教學(xué)工作，就業(yè)面寬廣，就業(yè)率也相當(dāng)高。本科生畢業(yè)后大部分人會(huì)選擇繼續(xù)深造，在國(guó)內(nèi)外的重點(diǎn)高校就讀統(tǒng)計(jì)學(xué)或其他學(xué)科的研究生或博士。

很多選擇在國(guó)內(nèi)讀研深造的畢業(yè)生，一部分學(xué)生繼續(xù)選擇本專業(yè)就讀，一部分選擇跨專業(yè)讀研，目前金融類專業(yè)最為熱門，競(jìng)爭(zhēng)也相對(duì)激烈。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)是關(guān)鍵

相較其他理科專業(yè)，統(tǒng)計(jì)學(xué)作為應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有一定的要求，其主干課程與數(shù)學(xué)息息相關(guān)，需要學(xué)生有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)分析能力和演算能力。在高中期間對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的考生要慎重報(bào)考。

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)需要學(xué)生帶著刻苦鉆研的精神，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入思考和研究。上課時(shí)需要跟上老師的思路，認(rèn)真做筆記，下課后除了完成老師布置的作業(yè)外，還要自己對(duì)所學(xué)新知識(shí)做進(jìn)一步深入的理解，學(xué)習(xí)過(guò)程略顯枯燥，需要學(xué)生能靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，穩(wěn)步提升專業(yè)水平。

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，除能夠拿到本校本專業(yè)畢業(yè)證書(shū)外，一般授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。endprint