[摘要] 軍校學員是“兵之初”“官之初”，處在價值觀塑造期。公安現(xiàn)役部隊院校要把學員思想政治工作作為“奠基”工程、“播火”工程、“鑄魂”工程，要堅持不懈地以強軍目標為著力點，筑牢政治理論課課堂教學和學員隊經(jīng)常性思想工作兩個陣地，發(fā)揮政治機關干部、政治理論課教員和學員隊干部三支隊伍的育人功能，拓寬校園、部隊、社會等全方位的育人環(huán)境，幫助青年學員“扣好第一?？圩印保按蚝萌松咨?，走穩(wěn)走好軍旅之路。

[關鍵詞]部隊院校；學員思想政治工作；政治意識

[中圖分類號]G645 [文獻標識碼]A

2014年7月26日，中央軍委召開軍隊院校學員思想政治工作座談會，軍委副主席許其亮同志強調(diào)指出，軍校學員是“兵之初”“官之初”，處在價值觀塑造期，只有“扣好第一?？圩印?，“打好人生底色”，才能起好步行得遠。公安現(xiàn)役部隊作為黨絕對領導下的一支重要武裝力量，承載著執(zhí)勤執(zhí)法之責，只有把學員思想政治工作作為“奠基”工程、“播火”工程、“鑄魂”工程，緊抓不放、持之以恒，才能打好贏得青年、贏得未來的主動仗。

一、堅持一個目標

一個目標，即學員思想政治工作要堅持不懈地以強軍目標為著力點，培養(yǎng)學員“能打仗，打勝仗”的信心與能力。

一要夯實軍魂意識，堅定聽黨指揮之心。在新的形勢下，意識形態(tài)領域的斗爭日趨激烈，西方國家對中東和中亞等國家實施的“顏色革命”履履奏效，這些國家的武裝力量在政權(quán)面臨顛覆之時的政治立場引人深思。在公安現(xiàn)役部隊院校的學員思想政治工作中，必須堅持用黨的基本理論筑牢精神支柱，用我軍基本傳統(tǒng)培植紅色基因，用軍人基本規(guī)范畫出行止“紅線”，用做人基本道德奠定立身之基[1]，在大事大非面前站得穩(wěn)立場，經(jīng)得起考驗。

二要發(fā)揮政治工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢，增強能打勝仗之志。政治工作是我軍的生命線，要清晰地回應“為誰當兵，為誰打仗”的方向性問題，要解決由“要我做”到“我要做”根本轉(zhuǎn)變的思想性問題。部隊院校學員思想政治工作中，要通過歷史使命教育，增強學員“天下雖安，忘戰(zhàn)必?！钡氖姑庾R；要通過理想信念教育，幫助學員自覺地把自己的“軍旅夢”與中國夢、強軍夢結(jié)合在一起，激發(fā)內(nèi)在的精神動力；要通過戰(zhàn)斗精神的培育，鍛煉出有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人，在黨和人民需要的時候做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。

三要管教結(jié)合，煉就作風優(yōu)良之本。作風建設是部隊戰(zhàn)斗力強弱的鮮明標志，是決定戰(zhàn)斗勝負的基本要素，甲午戰(zhàn)爭的歷史定論已說明了這點。在公安現(xiàn)役部隊院校的學員思想政治工作中，要堅持思想工作與管理工作相結(jié)合的制度，嚴格教室內(nèi)的學風、操場上的訓風和學員隊中的管風，從學習、工作、訓練、生活等全方位入手，把作風抓常、抓細、再抓長，增強學員的自律意識，幫助他們走穩(wěn)走好“兵之初”、“官之初”的第一步。

二、占領兩個陣地

兩個陣地，即部隊院校學員思想政治工作的兩個著力領域，其一是政治理論課堂，其二是學員隊的經(jīng)常性思想工作。

（一） 發(fā)揮政治理論課堂的思想政治教育主陣地作用

思想政治教育的主陣地就是以政治理論課程體系為主的課堂教育。在課堂教育中，一要尊重學員的主體地位，采用問題牽引式，課堂研討式等教學方法提高學員的參與意識，探索“訂單式”教學理念，滿足學員的求知需求。二要加強教學內(nèi)容的設計，注重《軍人思想道德修養(yǎng)與法律基礎》等政治理論課程的理論和實踐的銜接性、教學主題的突出性和基本要素的覆蓋性。三要注重教學方法的改革，要將傳統(tǒng)的課堂理論教學與信息化條件下的微課、慕課等現(xiàn)代教學方法有效結(jié)合[2]，提高灌輸式教學方法與案例式、研討式等教學方法的契合度。

（二）拓寬經(jīng)常性思想工作陣地

學員隊經(jīng)常性思想工作是政治理論教學的有效補充與深化，是加強思想政治工作實踐的著力點。一要完善經(jīng)常性思想工作的制度。加強在談心交流中進行思想分析、思想教育、思想?yún)R報等制度的體系化建設，將經(jīng)常性思想工作貫穿于育人的全過程。完善的制度體系將有力促進政治教育與經(jīng)常性思想工作的有機融合。二要探索經(jīng)常性思想工作的工作方法。要結(jié)合新形勢下部隊建設任務的要求，克服短視思想，以戰(zhàn)略性眼光全面、真實、準確地了解學員的基本情況，做到心中有數(shù)；要系統(tǒng)、科學地分析學員在思想上、心理上存在的問題，剖析原因，把握規(guī)律，做到手中有法；要因時而異、因勢而異、因人而異，采用恰當?shù)姆椒ń鈫栴}，保證學員的健康成長。三要更新經(jīng)常性思想工作的有效途徑。學員隊干部要切實走出“一碗雞蛋面包治百病”的程序化工作方法，認真分析新一代軍人的成長規(guī)律與成長環(huán)境，把解決思想問題、心理問題與經(jīng)常性管理問題相結(jié)合；把經(jīng)常性思想工作與心理服務、文化體育、警民共建等各項活動相結(jié)合；把經(jīng)常性思想工作與入黨、評優(yōu)等工作相結(jié)合，發(fā)揮經(jīng)常性思想工作的針對性、群眾性和及時性優(yōu)勢。

三、建強三支隊伍

育人隊伍是思想政治工作的承載者，部隊院校要樹立全員育人的理念，營造良好的育人環(huán)境。

（一）加強政治機關干部的隊伍建設

部隊院校政治機關是思想政治工作的動力源和加壓泵，政治機關干部在學員思想政治工作中發(fā)揮著組織協(xié)調(diào)的功能。作為政治機關干部，一要及時吃透黨的教育方針和形勢任務，準確把握院（校）黨委的育人定位與目標，樹立全局觀念，全面了解學員的思想情況，科學制定政治教育計劃，統(tǒng)籌安排教育實施環(huán)節(jié)，保證教育的系統(tǒng)化。二要提高統(tǒng)籌能力，發(fā)揮政治機關的政策激勵和任務導調(diào)功能，統(tǒng)籌好政治理論課教員和學員隊政治干部兩支隊伍的優(yōu)勢，在協(xié)同互補中強化課堂內(nèi)和課堂外兩個育人陣地的堡壘作用。三要增強實踐意識。政治機關干部要牢固樹立服務的工作理念，堅持群眾路線，及時深入基層調(diào)研，找到教育工作中的閃光點和存在的問題，與干部、教員和學員一起探索教育思路，更新教育理念，提高政策調(diào)控的針對性和實效性。

（二）加強政治理論課教員隊伍建設endprint

政治理論課教員是學員思想政治工作的承載者與播火者，是黨的政治理論陣地的守衛(wèi)者。作為政治理論課教員，一要注重自樹樹人的示范作用。要強化政治意識、陣地意識和大局意識，對黨的理論要認真學習、準確領悟、積極傳播、勇于實踐，通過自身言行，把政治工作的威信立起來。二要提高授課能力。要重師德，尚師道，不斷探索教育的新規(guī)律，研究教學的新方法，努力夯實授課能力，把理論講精說透，使教學內(nèi)容悅耳悅心，調(diào)動學員的參與熱情。三要堅持理論聯(lián)系實際。要立足培養(yǎng)應用型人才的育人目標，及時了解部隊的工作動態(tài)，總結(jié)新鮮的工作經(jīng)驗，及時豐富教學內(nèi)容，把普遍的工作真理與部隊的建設發(fā)展相結(jié)合，找到理論的實踐點與立足點。

（三）加強學員隊干部的隊伍建設

學員隊干部是學員走進警營的第一任老師，對學員的影響非常大。作為學員隊干部，要正確認識學習與工作的關系。一要努力裝滿一桶水，積極參加各種培訓，不斷夯實自己的理論基礎，增強教育學員的信心。二要注重日常工作中的細微教育。學員隊干部與學員在一起的時間最長，要隨時了解學員的思想和心理變化，注重日常中的個體教育與整體教育的結(jié)合。三要結(jié)合學員隊工作的實際情況，構(gòu)建干部、學員骨干和普通學員的三級思想政治工作體系，注重發(fā)揮學員骨干黨小組的引領優(yōu)勢，進而做好全體學員的思想政治工作。

四、暢通四條渠道

新的形勢下，社會經(jīng)濟發(fā)生了巨大變化，學員在不同的家庭背景下對社會接觸面的差別大，見識深淺不一，傳統(tǒng)的封堵方式已不適用于今天的警營，需要立足新的條件，探索新的方法。

（一）暢通校內(nèi)交流

校內(nèi)交流是要讓學員隨時可以找到傾訴的對象。一要建立教員與學員熱線。在院校中，多數(shù)學員對教員的信任度較高，渴盼與教員多溝通交流，而教員因工作條件所限不能保證全天性隨時隨地答復學員的問題，這就要求教員與學員之間可以通過校園網(wǎng)、微博、微信等方式保持聯(lián)系。二要發(fā)揮骨干學員好的表率作用，增強隊內(nèi)、班內(nèi)同學間交流的溫馨感，避免學員間存在小環(huán)境的壁壘，增強學員之間的信任度。三要加強意識形態(tài)疏導工作。針對國內(nèi)外重大熱點問題，在教員與學員間開展教與學的交流，及時化解學員心中的疑惑，澄清模糊認識，解決思想意識問題。

（二）暢通家庭溝通熱線

學員從家門直接進入部隊院校，對父母親人的依戀感很強，要暢通部隊與家長的溝通渠道，通過及時、定期溝通的機制保障部隊院校與家庭在學員的教育上達到共識。部隊院校生活中，學員在不同年級的思想與心理特點明顯不同。大一期間，從成功高考后接到部隊錄取通知的巨大欣喜，到部隊緊張嚴謹?shù)膶W習、訓練對學員身心的磨練，學員易產(chǎn)生 “逆差感”；大二期間，熟悉了部隊生活，淡漠了軍裝的神密，對部隊生活易產(chǎn)生“枯燥感”；大三期間，自覺看破紅塵，對部隊生活易產(chǎn)生“疲倦感”；大四期間，面臨畢業(yè)，對未知的工作崗位易產(chǎn)生“畏懼感”。這需要部隊與家庭及時把握其中變化的規(guī)律，協(xié)同幫助學員調(diào)整心態(tài)，走穩(wěn)走好警營之路。

（三）搭建部隊交流平臺

部隊院校的教學與地方院校不同，需要學員盡量熟悉部隊。一要建立學員認識部隊的教學機制。通過制度的約束和保障，讓學員能了解部隊的工作特點，拉近學員與部隊距離。二要通過網(wǎng)絡、圖書、報刊等多層次、多角度地了解國內(nèi)外的國防建設和國防事件，讓學員隨時了解新時期部隊建設的情況，找準學習的目標，增強在部隊院校提升能力的緊迫感和責任感。三要加強專業(yè)課程的理論研究和實踐教學建設，增進院校教學與部隊實踐的契合度，使理論教學始終能為部隊實踐服務。

[參考文獻]

[1]許其亮.大力加強和改進思想政治工作努力培養(yǎng)強國強軍新一代革命軍人[N].解放軍報，2014-7-26（1）

[2]李小平，姚芳.改進和創(chuàng)新軍校學員思想政治工作的切入點[J].軍隊政工理論研究，2011（5）：101-103

[作者簡介]趙鳳柱（1970— ），男，天津市人，中國人民武裝警察部隊學院部隊管理系政工教研室主任，副教授，上校，碩士，主要從事政治理論教學工作（河北 廊坊 065000）

[基金項目]2013年度河北省社會科學基金項目（HB13JY008）：新形勢下高等院校育人體系科學化建設研究endprint