趙靜
親愛(ài)的“郁悶?zāi)小?,我好同情你啊,要是我,也非得給自己取個(gè)“郁悶女”的筆名。
我非常理解你的苦衷。
衛(wèi)生委員確實(shí)是個(gè)出力不討好的差事,既然是檢查,就免不了要挑毛病,可是,誰(shuí)愿意被人挑毛病呢?
看來(lái),不管誰(shuí)來(lái)當(dāng)這個(gè)衛(wèi)生委員和值周生,都要做好被埋怨的心理準(zhǔn)備。但是,靠替別人值日來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,實(shí)在是下策。因?yàn)?,一個(gè)人的精力畢竟是有限的,更因?yàn)檫@樣不利于培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)良好的品德和習(xí)慣。
你雖然有辭職的愿望,但并不太堅(jiān)決,這說(shuō)明,你不想讓老師說(shuō)你“不敢負(fù)責(zé)任”,把你當(dāng)成了“逃兵”。
在我看來(lái),你不是不敢負(fù)責(zé)任,而是太負(fù)責(zé)任了,甚至把別人的責(zé)任也攬了過(guò)來(lái),盡管你有十二分的委屈。
為了當(dāng)個(gè)不被人埋怨的、灑脫的衛(wèi)生委員或值周生,還得再想點(diǎn)兒轍才行。
我建議你先不要辭職。
改變一些工作方法之后,也許你會(huì)成為一個(gè)“不動(dòng)掃帚的衛(wèi)生委員”。
當(dāng)然,這并不是說(shuō)你不以身作則,而是說(shuō)明你在嚴(yán)格要求自己的基礎(chǔ)上,提高了自己的工作能力,學(xué)會(huì)了調(diào)動(dòng)大家的積極性,這才是一個(gè)班干部應(yīng)該做的事,而不是替每一個(gè)人去值日。
首先,在同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣之前,要向老師尋求有力支持,制定可行的獎(jiǎng)懲制度,堅(jiān)決執(zhí)行,直到每個(gè)同學(xué)都明白自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
其次,你當(dāng)衛(wèi)生委員,并不想以權(quán)謀私、逞威風(fēng),而是事事都親力親為:遇到臟亂差時(shí),你還是拿起了筆…
這足夠說(shuō)明你具有榜樣力量,辦事也很有原則,這是你令人心服口服的前提,在這個(gè)前提下,又有了老師強(qiáng)有力的支持,你還愁衛(wèi)生委員不好當(dāng)嗎?
我相信,過(guò)不了多久,你的許多“強(qiáng)制執(zhí)行”,就會(huì)變成同學(xué)們的“自覺(jué)行為”了。
“一個(gè)衛(wèi)生委員有什么好當(dāng)?shù)?,又不是學(xué)習(xí)--委員!”你媽媽的這個(gè)觀點(diǎn)是不對(duì)的。
不管當(dāng)什么班干部。都包含著老師對(duì)你的信任。你要做的是,不辜負(fù)老師的信任,并借此機(jī)會(huì)好好地鍛煉一下自己的號(hào)召力和組織能力。
當(dāng)然,如果過(guò)一段時(shí)間后,你的種種努力還不見(jiàn)成效,一些事情還那么讓你為難的話,再找老師辭職也不晚。畢竟人各有志,各有其長(zhǎng)。
你做班級(jí)工作的情商如何?
情商是復(fù)雜的。因?yàn)樗暮饬繕?biāo)準(zhǔn)相當(dāng)不確定。不過(guò)。如果你想對(duì)自己的情商狀況有一個(gè)大概了解的話,下面這個(gè)小測(cè)驗(yàn)會(huì)對(duì)你有所幫助。
盡量誠(chéng)實(shí)地回答下列問(wèn)題。估計(jì)在你的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的心目中,他們對(duì)你下列每一項(xiàng)特征的評(píng)價(jià)是非常贊同。比較贊同。差不多。還是不同意?
1.在出現(xiàn)狀況時(shí),你很冷靜,并會(huì)鼓舞士氣,鼓勵(lì)大家一起想辦法解決問(wèn)題。
2.出現(xiàn)棘手的事情時(shí),你能甩掉壓力,并讓自己的思維保持冷靜。
3.如果做錯(cuò)了事情,你會(huì)主動(dòng)承認(rèn),并想辦法彌補(bǔ)。
4.喜歡給自己訂個(gè)目標(biāo),然后就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)它。
5.學(xué)習(xí)用具和生活用品都擺放得整整齊齊,如果需要,很容易就找得到。
6.喜歡收集各種信息,并保存好,以備以后查閱。
7.幾件事扯到一起,需要同時(shí)處理時(shí),你能很快理清頭緒,分清主次。
8.喜歡組織一些有創(chuàng)意的大型活動(dòng),并想辦法吸引大家都參與進(jìn)來(lái)。
選擇結(jié)果分析:
表示“非常贊同”得4分,表示“比較贊同”得3分,表示“差不多”得2分,表示“不同意”得1分。
得分低于16分的,情商有點(diǎn)兒?jiǎn)栴};得分在17-25分,情商比較高;得分26分以上,情商很高。
如果你的總分偏低,不要絕望,情商并不是不能提高的,情緒智力可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得。
事實(shí)上,我們每個(gè)人一生中都在提高它,盡管提高的程度不同。endprint