馮路+周夢(mèng)莎

摘要：長(zhǎng)征精神是革命先輩留給我們的寶貴精神財(cái)富，是激勵(lì)全國(guó)人民建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義、構(gòu)建和諧社會(huì)的強(qiáng)大動(dòng)力。傳承并發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，對(duì)于軍隊(duì)院校學(xué)員的成長(zhǎng)成材不可或缺。本文通過(guò)分析民族傳統(tǒng)體育的對(duì)培育學(xué)員長(zhǎng)征精神的教育價(jià)值，旨在引起部隊(duì)及軍隊(duì)院校的重視，加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)體育的認(rèn)識(shí)，并靈活的將其運(yùn)用到教學(xué)施訓(xùn)過(guò)程中，以提高學(xué)員的民族文化自信心，使學(xué)員在民族體育的實(shí)踐中感受長(zhǎng)征精神，更好地將長(zhǎng)征精神融入到學(xué)習(xí)和生活中。

關(guān)鍵詞：長(zhǎng)征精神；民族傳統(tǒng)；體育教育

1 前言

長(zhǎng)征的勝利，鍛造出了不朽的長(zhǎng)征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高體現(xiàn)。長(zhǎng)征是發(fā)生在20世紀(jì)中國(guó)人超越自然、極限、自我的偉大實(shí)踐，在邁入新世紀(jì)的今天，我們的民族又開(kāi)始了建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義新長(zhǎng)征，雖然再?zèng)]有雪山和草地，但道路同樣曲折而漫長(zhǎng)，面臨著更為長(zhǎng)期、更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的新目標(biāo)，新一代革命軍人更是需要新時(shí)代的長(zhǎng)征精神。軍校學(xué)員是國(guó)防后備力量建設(shè)的主力軍，是振興國(guó)家和民族富強(qiáng)的接班人，如何在軍校教育中培養(yǎng)學(xué)員的長(zhǎng)征精神，值得廣大軍校教研人員深入思考。

2 民族傳統(tǒng)體育對(duì)軍校學(xué)員傳承長(zhǎng)征精神的價(jià)值體現(xiàn)

弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，不僅僅需要慷慨激昂的口號(hào)來(lái)振奮人心，更需要在實(shí)踐中得以培育和鍛煉。紅軍長(zhǎng)征是一場(chǎng)挑戰(zhàn)人類極限的“東方馬拉松”，這種執(zhí)著與挑戰(zhàn)和體育精神是相通的。在長(zhǎng)征勝利80周年之際，各項(xiàng)以《弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神·推進(jìn)全民體育運(yùn)動(dòng)》為主題的運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼地開(kāi)展著，如2014年舉辦的一場(chǎng)由全民發(fā)起的長(zhǎng)征運(yùn)動(dòng)會(huì)以及2016六盤(pán)水城市公益徒步活動(dòng)等，這些長(zhǎng)征運(yùn)動(dòng)會(huì)的群眾參與及其火爆，取得了顯著的活動(dòng)效果。可見(jiàn)，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)來(lái)繼承和弘揚(yáng)是長(zhǎng)征精神是時(shí)代發(fā)展需要，值得大力提倡。民族傳統(tǒng)體育區(qū)別于其他競(jìng)技體育不同的是其民族文化的專屬性，軍隊(duì)院校教育以民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)為載體來(lái)弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，有著不可小覷的價(jià)值和意義。

2.1 發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，民族傳統(tǒng)體育是培養(yǎng)學(xué)員民族精神的有效載體

長(zhǎng)征精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)，她來(lái)源于最深厚的民族情感，凝聚了中華民族的優(yōu)秀思想。民族傳統(tǒng)體育對(duì)于民族精神的培養(yǎng)是寓教于樂(lè)、潛移默化的，其教學(xué)過(guò)程的本身就是在培養(yǎng)學(xué)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)民族的文化認(rèn)同。以日本的劍道、韓國(guó)的跆拳道等民族體育項(xiàng)目為例，都是在國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事交融之中發(fā)揮著重要的作用。中國(guó)武術(shù)作為中國(guó)的國(guó)粹文化是民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中的典型代表，包括舞龍、舞獅運(yùn)動(dòng)，從古至今都是年度佳節(jié)的大型民眾娛樂(lè)節(jié)日之一。隨著全球化大背景文化的相互交融，這些運(yùn)動(dòng)遍及世界各國(guó)，已成為中華文化的一個(gè)標(biāo)志。此外還有踢毽球、踩高腳、踏板鞋、打陀螺、押迦以及端午時(shí)節(jié)的賽龍舟等項(xiàng)目。這些國(guó)粹體育教育，不僅僅在于傳授動(dòng)作技能，而是讓學(xué)員透過(guò)知識(shí)的傳遞，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)體育的作用和意義，提高軍人民族文化自信心，以民族精神、尚武精神為基石延續(xù)中國(guó)紅軍長(zhǎng)征精神的圣火。

2.2 發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，民族傳統(tǒng)體育是提高學(xué)員堅(jiān)強(qiáng)意志的重要手段

長(zhǎng)征中紅軍在物資極其匱乏、自然環(huán)境相當(dāng)惡劣的條件下，面對(duì)多方敵人的兇殘侵襲展開(kāi)浴血奮戰(zhàn)，紅軍遇到的困難世所罕見(jiàn)。一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的部隊(duì)，是不可能生成戰(zhàn)斗力的。近年來(lái)，軍隊(duì)中受到不少享樂(lè)主義、拜金主義的不良風(fēng)氣影響，加強(qiáng)軍校學(xué)員思想道德建設(shè)，更應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征艱苦奮斗的精神。軍校大學(xué)生首先是一名軍人、戰(zhàn)士，然后才是大學(xué)生。民族體育注重英雄主義和尚武精神的培育，用錚錚鐵骨、豪邁剛健內(nèi)化為學(xué)員的氣質(zhì)風(fēng)貌。在嚴(yán)寒酷暑、冰天雪地的環(huán)境中堅(jiān)持訓(xùn)練需要持之以恒的毅力，在大強(qiáng)度、高負(fù)荷的刺激下依然保持精神抖擻的訓(xùn)練狀態(tài)需要忍耐克己的意志精神。在比賽逆境中如何反敗為勝、克制對(duì)手需要依靠強(qiáng)大的心理素質(zhì)和才智。沒(méi)有紅軍長(zhǎng)征時(shí)期的雪山和沼澤，亦可通過(guò)運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)錘煉學(xué)員吃苦耐勞的精神，發(fā)展學(xué)員頑強(qiáng)、果斷、敢打必勝、百折不屈的堅(jiān)強(qiáng)意志。

2.3發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，民族傳統(tǒng)體育是發(fā)展學(xué)員強(qiáng)健體魄的必要需求

據(jù)統(tǒng)計(jì)，在“敵軍圍困萬(wàn)千重”的逆境中，工農(nóng)紅軍忍受了酷暑嚴(yán)寒、干渴饑餓、艱難跋涉兩萬(wàn)五千里，翻閱18做高山，渡過(guò)24條江河，轉(zhuǎn)戰(zhàn)10多個(gè)省，攻占700多座縣城，終于從幾十萬(wàn)敵軍的沖刺包圍中殺出一條生路。沒(méi)有強(qiáng)健的體魄和精神的靈魂作支撐，長(zhǎng)征的勝利難以想象。目前軍校中大部分學(xué)員是從地方直接深入大學(xué)的，在高考的緊張壓力下大部分學(xué)員入校前長(zhǎng)期缺乏體育鍛煉、身心健康狀況不容樂(lè)觀。此外，社會(huì)發(fā)展逐漸呈現(xiàn)了靜態(tài)的生活方式，學(xué)員體質(zhì)健康狀況受到影響。在長(zhǎng)征戰(zhàn)斗力精神的影響下，民族傳統(tǒng)體育在軍隊(duì)院校的教育目標(biāo)就是要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代條件下高強(qiáng)度戰(zhàn)爭(zhēng)所必須的強(qiáng)健體魄，通過(guò)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中的散打、短兵等格斗訓(xùn)練力求使學(xué)員身體素質(zhì)適應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境的需求。武術(shù)中傳統(tǒng)拳、散打、短兵器等格斗項(xiàng)目被很多國(guó)家的學(xué)校、軍隊(duì)、警察和特種部隊(duì)引用，格斗對(duì)抗本身就是集速度、力量、耐力、靈敏等素質(zhì)為一體的綜合技能運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是任何一項(xiàng)民族體育項(xiàng)目，都有其專項(xiàng)素質(zhì)的要求。在軍隊(duì)院校的日常訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)員發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)英勇善戰(zhàn)、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高戰(zhàn)斗力生成。

2.4發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，民族傳統(tǒng)體育是加強(qiáng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)精神的直接方式

紅軍長(zhǎng)征的偉大勝利是紅軍集體主義精神的生動(dòng)寫(xiě)照。長(zhǎng)征途中，將士風(fēng)雨同舟、生死相依，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)感人事跡，維持黨中央的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)，各路戰(zhàn)役部隊(duì)相互配合、協(xié)同作戰(zhàn)，為顧全大局而犧牲局部利益?；鶎硬筷?duì)以及軍事院校作為一個(gè)特殊群體，無(wú)論是在訓(xùn)練、戰(zhàn)斗，還是學(xué)習(xí)生活中，集體主義精神都是官兵必須堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)的思想道德觀念。團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，集體榮譽(yù)感是民族傳統(tǒng)體育教育的重要發(fā)展目標(biāo)之一。以舞龍運(yùn)動(dòng)為例，這是是一個(gè)集體項(xiàng)目，在整個(gè)舞龍的過(guò)程中，它是在龍珠的帶領(lǐng)下，由9個(gè)人借助龍具共同完成舞龍技巧動(dòng)作。隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)配合，是影響整個(gè)龍型演繹效果的首要條件，包括在訓(xùn)練中，為了完成一項(xiàng)難度動(dòng)作的練習(xí)，需要反反復(fù)復(fù)的磨煉，在配合的過(guò)程中找到默契感，培養(yǎng)相互理解、包容、協(xié)作的集體精神，所以在舞龍教學(xué)中集體的配合是十分重要的。除此之外，賽龍舟、踏板鞋、踢毽球、抖空竹等民族體育項(xiàng)目都是團(tuán)隊(duì)精神來(lái)完成的活動(dòng)，通過(guò)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)可以在協(xié)作中找到集體，在集體中弱化個(gè)人利益，逐步建立團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力。endprint

3 軍隊(duì)院校開(kāi)展民族傳統(tǒng)體育的必要性分析

3.1 軍校教育傳承民族文化的必要性

在全球化大舞臺(tái)中，西方強(qiáng)勢(shì)文化對(duì)其他民族文化產(chǎn)生了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，生活方式、價(jià)值觀念的西化，現(xiàn)如今，民族大義精神、民族文化自信心的缺失，崇洋媚外的潮流侵襲著思想觀念，許多青少年群體甚至認(rèn)為本國(guó)民俗文化太“老土”而不愿意學(xué)習(xí)。這些負(fù)能量的社會(huì)風(fēng)氣影響著官兵及軍校學(xué)員。一位西方哲學(xué)家指出：“從文化上消滅一個(gè)國(guó)家比從軍事上消滅更容易”，民族文化認(rèn)同對(duì)于一個(gè)國(guó)家的安全和統(tǒng)一具有重大意義，是軍校教育必須牢牢把握的教學(xué)主線，是革命軍人必須具有的價(jià)值觀念和職業(yè)養(yǎng)成。軍校教育代表著國(guó)家先進(jìn)文化的力量，就是要把先進(jìn)軍事文化的“根”深植與中國(guó)民族文化的肥沃土壤中，通過(guò)民族傳統(tǒng)體育的鍛煉可以促進(jìn)學(xué)員對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承，保持和發(fā)展本民族文化的優(yōu)秀成果，構(gòu)建文化認(rèn)同，向國(guó)外文化侵略勢(shì)力展示中國(guó)威武豪壯的民族氣息，讓世界更多地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓中國(guó)的長(zhǎng)征精神、民族精神走向世界，完成中華民族的偉大復(fù)興。

3.2豐富校園生活，掌握民族文化技能的必要性

軍隊(duì)院校占據(jù)軍隊(duì)思想文化的重要陣地，校園文化既要包含豐富的時(shí)尚元素又有沉厚的歷史底蘊(yùn)。但學(xué)員日常的學(xué)習(xí)、生活基本上是在制度化的模式下按部就班地進(jìn)行，課余活動(dòng)單調(diào)、枯燥，體能訓(xùn)練帶有明顯的目的性，在大部分軍校體能訓(xùn)練的操場(chǎng)上，訓(xùn)練內(nèi)容基本上僅僅圍繞五公里、障礙、越野等訓(xùn)練科目進(jìn)行。體能訓(xùn)練時(shí)操場(chǎng)跑道、籃球場(chǎng)上人山人海，其他運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地明顯偏少。我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，各民族的傳統(tǒng)體育種類滿目琳瑯，如蒙古族的摔跤、賽馬、射箭，回族的踢毽、拔河，苗族的蕩秋千、劃龍舟，這些項(xiàng)目都具有較高的娛樂(lè)性和競(jìng)技性，通過(guò)多形式、多種類的運(yùn)動(dòng)方式能夠給學(xué)員帶來(lái)新鮮感，在歡快的體育鍛煉中愉悅身心，掌握一門(mén)民族文化技能可以增強(qiáng)學(xué)員的自信心，增強(qiáng)參與運(yùn)動(dòng)的主觀積極性，形成鍛煉的良性循環(huán)。在落實(shí)《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》明確的滿足官兵精神生活“娛樂(lè)、審美、求知、成才”等多方面要求，十分有益。此外，一些來(lái)自于少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)員能夠得到展示的平臺(tái)，加強(qiáng)與各少數(shù)民族學(xué)員間的交流和學(xué)習(xí)。

3.3加強(qiáng)院校生長(zhǎng)軍官官兵融合、軍民融合的必要性。

軍營(yíng)是“民族特色”生長(zhǎng)的沃土，56個(gè)民族在軍營(yíng)里都能找到他們的子弟和文化烙印。具有民族特色文化的體育項(xiàng)目，娛樂(lè)性強(qiáng)，深受基層官兵的喜愛(ài)。比如：摔跤、武術(shù)、太極拳、毽球、打陀螺、劃龍舟等項(xiàng)目，這些運(yùn)動(dòng)追根溯源，傳承和記錄著每一個(gè)民族的發(fā)展進(jìn)程，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。軍校培養(yǎng)的生長(zhǎng)軍官畢業(yè)后下基層任職，需要迅速適應(yīng)部隊(duì)、貼合部隊(duì)，與士兵攆成一股繩。來(lái)自不同民族的官兵都有本民族特色的一面，在這些民族體育活動(dòng)中，相互間愉悅了身心，密切了干部、官兵的關(guān)系，增進(jìn)了了解。

此外，不少部隊(duì)在與駐地群眾聯(lián)誼時(shí)，以民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目為載體，成為“雙擁”活動(dòng)的最好舞臺(tái)。如端午節(jié)的龍舟比賽，春節(jié)、元旦的龍獅表演，大型開(kāi)幕式的武術(shù)、太極拳節(jié)目等。中國(guó)每四年舉辦一屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，各民族體育健兒歡聚一堂，競(jìng)獻(xiàn)技藝。云南地區(qū)某裝甲旅組就曾代表全軍參加民族運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了優(yōu)異的好成績(jī)，一展軍人英姿風(fēng)采。

4 小結(jié)

弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，不僅僅需要慷慨激昂的口號(hào)來(lái)振奮人心，更需要在實(shí)踐中得以培育和鍛煉。軍隊(duì)院校教育以民族傳統(tǒng)體育為載體，可以有效的培養(yǎng)學(xué)員愛(ài)國(guó)思想、民族精神以及吃苦耐勞的奮斗精神，以民族文化傳承為契機(jī)來(lái)增強(qiáng)民族自信心，提高體質(zhì)健康水平、豐富校園文化生活，擴(kuò)展官兵融合、軍民融合的交融渠道。軍校體育教員對(duì)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué)更是要科學(xué)、合理、創(chuàng)新，以長(zhǎng)征精神的工作風(fēng)貌，以身作則，激發(fā)學(xué)員不忘歷史、矢志報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷和崇高的民族主義精神，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的長(zhǎng)征征程，表現(xiàn)出勇于奉獻(xiàn)、不怕?tīng)奚挠⑿燮焚|(zhì)。

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