仇含

她是我們班的“無(wú)敵學(xué)神”——?jiǎng)⒚?。“劉美”，看似?jiǎn)簡(jiǎn)單單的姓名，卻書(shū)寫(xiě)著令人羨慕的“留美”故事。

她沉默寡言，總是文文靜靜的樣子，每天泡在書(shū)山題海中。我真懷疑，她一年說(shuō)的話都沒(méi)有我一天說(shuō)的話多。從初一剛開(kāi)始，劉美的“學(xué)霸”形象就樹(shù)立在我的心中。

初一剛開(kāi)學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)還不算重，每到課間，同學(xué)們要么聊得熱火朝天，要么玩得不亦樂(lè)乎，要么呼朋引伴去小賣(mài)部買(mǎi)吃的，教室里幾乎是“人去位空”。而那些“在位”的同學(xué)，大都是嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，我也不例外?？捎幸粋€(gè)人，與周?chē)吵臭[鬧的同學(xué)格格不入，她成了我們眼中的異類(lèi)。她在干什么呢？她在靜靜地看書(shū)，也許是不愛(ài)跟人打交道的緣故吧，她跟同學(xué)們都不熟，甚至她的面孔對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是陌生的。她就是劉美。

劉美短發(fā)齊肩，看書(shū)時(shí)上身挺直，注意力極其集中，時(shí)不時(shí)將頭發(fā)捋向耳后，眼睛一直盯著書(shū)本，就算班里發(fā)生了什么熱鬧事，或是同學(xué)們發(fā)出歡呼聲，她都不受干擾，始終頭也不抬地盯著書(shū)本，也不發(fā)出什么聲音，很專(zhuān)注的樣子。我當(dāng)時(shí)就在想：“劉美不會(huì)是個(gè)書(shū)呆子吧？都下課了，要不要學(xué)得這么夸張？擠這一點(diǎn)時(shí)間又有什么用？還不如讓自己放松一會(huì)兒呢！”我很不理解，甚至還在心中嘲笑她傻。但是，沒(méi)多久，我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

這個(gè)平日里沉默寡言、不引人注目的劉美同學(xué)，在初一上半學(xué)期的考試中一鳴驚人，考取了全年級(jí)第一名，讓大家刮目相看！這時(shí)我才明白，我錯(cuò)了，徹徹底底地錯(cuò)了。劉美擠時(shí)間的功夫可是一流，她是班上的學(xué)習(xí)委員，工作很多，但只要一完成老師交給她的任務(wù)，她就立即回到座位埋頭苦學(xué)，真是一秒也不肯放松。從那時(shí)起，我便對(duì)劉美產(chǎn)生了敬佩之情。

上課時(shí)，我總會(huì)不禁地往劉美那瞟上幾眼，她從來(lái)都是聚精會(huì)神地聽(tīng)講，沒(méi)有一絲松懈，上課45分鐘，她一直保持高度的注意力，沒(méi)有任何“小動(dòng)作”。

體育課，總該讓自己放松一下了吧，可劉美呢，每次跑完步做完準(zhǔn)備活動(dòng)后，她便又獨(dú)自一人到一個(gè)安靜的地方，原地打坐，從口袋里拿出復(fù)習(xí)資料又開(kāi)始學(xué)習(xí)了。我被她這一股強(qiáng)大的努力勁兒深深地震撼了。我甚至也采用了劉美的學(xué)習(xí)方法，但還沒(méi)堅(jiān)持三天便坐不住了，想到劉美能夠持之以恒地勤奮學(xué)習(xí)，我對(duì)她的敬意更深了。

劉美的努力自然不會(huì)白費(fèi)，她每一次考試都能考進(jìn)班級(jí)前三名，這不，這次期中考試，她又奪得了班級(jí)第一的好成績(jī)。這個(gè)我心中的“學(xué)霸”已成為大家公認(rèn)的“學(xué)神”。我知道，她的佳績(jī)都是她刻苦好學(xué)換來(lái)的，來(lái)得多么不易！

劉美就是這樣的一個(gè)“無(wú)敵學(xué)神”，她沒(méi)有走任何的捷徑，而是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的努力獲得驕人的成績(jī)，這恰恰證明了她獨(dú)一無(wú)二的美。

貴州都勻三中

（指導(dǎo)老師 李永順）endprint