張玉梅++++陳家雨

摘 要：自我驅(qū)動(dòng)是一種內(nèi)在的知識(shí)渴求，社會(huì)的飛快發(fā)展要求我們必須擁有新思路，新視野。圖書館承擔(dān)著公共文化建設(shè)的職能，擁有豐富的資源，讓讀者在工作之余既能滿足工作學(xué)習(xí)需求又能提高精神文化生活。

關(guān)鍵詞：自我驅(qū)動(dòng)；圖書館資源

社會(huì)日新月異的發(fā)展要求我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，跟上生活工作的節(jié)奏，但是我們也必須清楚的看到，社會(huì)的發(fā)展給我們?cè)黾游镔|(zhì)財(cái)富的時(shí)候，我們的休息時(shí)間被占用，學(xué)習(xí)的時(shí)間大大的減少。如何在忙碌緊張的工作之余既要休息，又要抽出時(shí)間休息，還要給自己充電，不得不提到一個(gè)很方便快捷的通道——公共圖書館。

一、公共圖書館的介紹

（一）公共圖書館性質(zhì)

公共圖書館是國(guó)家保障的社會(huì)公益性機(jī)構(gòu)，有豐富的文獻(xiàn)資源、數(shù)字資源、同時(shí)擁有法律和資金保障。特別是在法人治理結(jié)構(gòu)的開(kāi)展和2017年3月頒布的中華人民共和國(guó)公共文化服務(wù)保障法的頒布實(shí)施之際，圖書館業(yè)對(duì)自身的發(fā)展要求越來(lái)越高和苛刻。各圖書館都在整合所有資源，力求為讀者提供一個(gè)更加舒適，具有文化氣息、有內(nèi)涵和吸引力的文化休閑場(chǎng)所。

（二）圖書館的職能

首先從人類文明和圖書館的發(fā)展來(lái)看，圖書館承擔(dān)著保存人類文化遺產(chǎn)的職能。其次是社會(huì)教育職能，在我國(guó)，圖書館作為公共文化機(jī)構(gòu)一直承擔(dān)著開(kāi)展社會(huì)教育的職能。擔(dān)負(fù)起了對(duì)人的科學(xué)知識(shí)、文化教育的職責(zé)?，F(xiàn)代圖書館已經(jīng)成為開(kāi)展繼續(xù)教育、終身教育的基地。再者圖書館還是傳遞科學(xué)情報(bào)得基地。圖書館的文獻(xiàn)和數(shù)字資源系統(tǒng)，全面，為科學(xué)情報(bào)提供有力的物質(zhì)保障。其次圖書館具備的文獻(xiàn)數(shù)字等資源為廣大讀者提供智力開(kāi)發(fā)資源?，F(xiàn)代圖書館還是休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所，有休閑區(qū)，交流區(qū)，視聽(tīng)閱覽室，可以聽(tīng)歌，看電影，喝咖啡。

二、讀者自身的自我驅(qū)動(dòng)

讀者在圖書館資源中能否獲得有益信息，得到身心滿足，往往在于讀者自身的內(nèi)在知識(shí)渴求，一種來(lái)到圖書館的自我驅(qū)動(dòng)。

（一）什么是自我驅(qū)動(dòng)

在弗里德曼的《世界是平的》書中提出一個(gè)觀點(diǎn)，現(xiàn)代社會(huì)是自由平等的，人們的階層不像過(guò)去分出階層，但是存在一個(gè)落差，叫做工具落差。在工作中，你會(huì)使用電腦，有的人不會(huì)，那么別人就不能取代你的工作。你會(huì)使用的工具決定了你的階層。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)文化產(chǎn)品的普及，越來(lái)越多的人會(huì)使用電腦等原來(lái)復(fù)雜的工具。學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為入職的一個(gè)基本的必備條件?，F(xiàn)在人們上班都在使用科技產(chǎn)品，手機(jī)，電腦，IPAD等。但是每天的工作是相似的，處理辦法也是相似的，工作開(kāi)始乏味，枯燥。長(zhǎng)而以往，面對(duì)新的工作和挑戰(zhàn)的時(shí)候，茫然，沒(méi)有思緒，工作失去創(chuàng)新和活力。反之，能夠擁有自我學(xué)習(xí)激情動(dòng)力的工作者，想要自身的改變，在工作中能夠變換思路，簡(jiǎn)化程序，創(chuàng)造業(yè)績(jī)。由此，自我產(chǎn)生的驅(qū)動(dòng)，形成一個(gè)動(dòng)機(jī)落差，引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)力的人往不同的方向發(fā)展。一個(gè)人你能否獲得身心的滿足與在事業(yè)和學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)期進(jìn)步，在自身的驅(qū)動(dòng)上就得以體現(xiàn)。

（二）每一個(gè)都能自身驅(qū)動(dòng)

自身驅(qū)動(dòng)是一種內(nèi)在的自我提高的欲望。不分老少，不分職業(yè)，不分群體。在我國(guó)，老年人退休后的生活是幫助下一代帶孩子，或者上老年大學(xué)，或者進(jìn)養(yǎng)老院。退休干部，老年人依然擁有再學(xué)習(xí)的權(quán)利。活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)讓一個(gè)人的思維清晰，提高看待問(wèn)題的廣度和深度，豐富老年的精神文化生活，提神老年人的生活品質(zhì)，間接促進(jìn)家庭和社會(huì)的和諧穩(wěn)定，提升城市的精神文明形象。

自身的驅(qū)動(dòng)也不在于職業(yè)的不同。如果讀者的職業(yè)是學(xué)生，自我的驅(qū)動(dòng)更為重要。學(xué)生在德智體美智各方面的全面發(fā)展，不僅僅是試卷上的分?jǐn)?shù)。學(xué)生加強(qiáng)各發(fā)面的綜合訓(xùn)練，協(xié)調(diào)發(fā)展。能在學(xué)習(xí)上術(shù)業(yè)有專攻，能在生活中自信，充滿生命力和旺盛力。學(xué)而用之，學(xué)而廣知，學(xué)而自知，學(xué)而思之。驅(qū)動(dòng)是為了改變，創(chuàng)新，自我的完善。每一個(gè)人的機(jī)會(huì)都是一樣的。

三、怎樣利用圖書館實(shí)現(xiàn)自我驅(qū)動(dòng)

（一）圖書館的方便快捷

圖書館作為國(guó)家公共文化服務(wù)保障機(jī)構(gòu)的一部分，不僅覆蓋的范圍廣，而且資源豐富，服務(wù)的方式多樣?？h級(jí)以上人民政府將公共文化納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，保障了圖書館的資金和正常運(yùn)作。在我國(guó)，縣級(jí)以上都配有相應(yīng)的圖書館，在社區(qū)也建立了社區(qū)圖書館，鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化館，在村的村公所都有閱覽室。極大的方便了不同地區(qū)的讀者。在閱覽室的配備上，設(shè)立專門的閱覽室供不同的群體閱讀。如少兒閱覽室，智障殘疾人閱覽室，報(bào)紙刊物閱覽室，文學(xué)閱覽室，自修室，視聽(tīng)室，電影放映室，咖啡休閑區(qū)等。滿足讀者的不同需求。

（二）圖書館提供的平等權(quán)利

圖書館為每一位讀者提供的服務(wù)都是平等的，你可以獲得資源的權(quán)利也是一樣的。只要是想要學(xué)習(xí)的人，圖書館的資源是最大化開(kāi)放的。這里不分身份地位，閱讀，借閱，講座，報(bào)告，培訓(xùn)，比賽，參考咨詢，所有的活動(dòng)每一個(gè)人都有平等參與權(quán)。

（三）圖書館的學(xué)習(xí)環(huán)境

在圖書館里，館內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，優(yōu)雅。區(qū)域功能分開(kāi)，少兒在專門的閱覽室閱讀，開(kāi)展活動(dòng)，看書的讀者在閱覽室閱讀學(xué)習(xí)，休閑的在休閑區(qū)交流，視聽(tīng)的在專門視聽(tīng)室欣賞，自習(xí)的在自習(xí)區(qū)安靜學(xué)習(xí)，讀者井然有序展開(kāi)閱讀，閱讀的氛圍濃厚，彼此相互尊重。這里滿足每一位有著自身驅(qū)動(dòng)欲望的讀者。圖書館建立的讀者意見(jiàn)箱等，歡迎每一位讀者的意見(jiàn)和建議，旨在為每一位讀者提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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