軍訓的前世今生
軍訓是新生們面臨的“開學第一課”,而對于80后、90后來說,軍訓更是深刻的“青春記憶”。那么,中國最早的軍訓始于何時?有什么內(nèi)容?我們不妨回溯,在歷史中尋找軍訓的“前世今生”。
在中國,“軍訓”最早可追溯至夏商時期。根據(jù)記載,在商代,由于諸侯間戰(zhàn)爭增多,統(tǒng)治者對軍事訓練日益重視,除了對正規(guī)軍隊進行訓練外,還通過學校對各級貴族進行軍事教育。
秦漢之時,學校軍訓則開始走下坡路了,儒家學術逐漸被奉為正統(tǒng),軍訓的職能弱化為一種禮儀程式。
其實,秦在建立統(tǒng)一政權之前,仍對軍訓十分重視,但統(tǒng)一政權之后,除加強邊防,用兵的機會變得很少,為防范平民造反,便下令拆除各諸侯國的城郭,收繳天下兵器,連老百姓家的菜刀也是幾家合用。
隋朝時,更是開始“偃武修文”,大力削減武備,國家教育重點由學武轉(zhuǎn)為修文,科舉也開始成為主流。文、武分舉后,文舉不考武學,文人學子為謀取功名,無暇學習軍事,軍訓漸漸被棄之不顧。
唐朝在開國之初確立戰(zhàn)時重武、平時重文的國策,但唐朝的取士之法仍偏科舉,學校淪為科舉附屬品,軍訓廢止。
到了宋朝,興文教、抑武事的政策被推向高潮,武將地位被讀書士子全面超越。
清王朝以武功開國而得天下,開國之初舉辦教育是文武并重,從官學、國學到地方學,學校的課程多數(shù)是文武兼?zhèn)洌奸_設騎射課。文科考試先試騎射擊,八旗子弟武功不及格者不得考文場,這個規(guī)定極大地促進了學校軍訓的開展。風氣所及,民間也競相效仿。
中華民國成立后,1912年1月19日,頒布《普通教育暫行法》,明確規(guī)定“高等小學以上體操應注重兵式”。同年9月,正式將軍事教育列入教育宗旨,令全國各學校注重軍訓。許多學校還組織了“少年義勇團”或“童子軍”,借以培養(yǎng)學生的尚武精神和軍事技能,學校軍訓迅速展開。
然而,一戰(zhàn)結束之后,全世界興起一股反對戰(zhàn)爭的潮流,中國的軍國民教育思潮也一度衰弱。1922年頒發(fā)的《壬戌學制》取消了“軍國民教育”,學校軍訓隨之停滯。
軍訓的重啟是在1929年,其時,日本對中國虎視眈眈,軍事教育重新受到重視。1931年國民政府頒布了《教育部關于高中以上學校加緊軍事教育的通令》,希望通過軍事訓練,“鍛煉學生身心涵養(yǎng)、紀律、服從、負責、耐勞諸觀念,提高國民獻身殉國之精神,以增進國防之能力”。
當時的軍訓成績考核極其嚴格,不及格的學生要隨下一屆學生重新訓練,若至畢業(yè)時仍不及格,則不準畢業(yè);凡高中以上學生軍訓不及格者,不得投考大學??谷諔?zhàn)爭全面爆發(fā)后,全國統(tǒng)一的軍訓中斷了,直到抗戰(zhàn)勝利之后才重新開始。
據(jù)《南京日報》