“一帶一路”沿線國家的名字，在很多人的印象里可能更多地出現(xiàn)于各種旅游宣傳片或新聞報道中，甚至可能自高中地理課之后就再也沒有接觸過。這些國家究竟是什么樣子，也許只有真正在那里留學(xué)、工作和生活過的人才有發(fā)言權(quán)。為此，我們開設(shè)了《為你“帶路”》欄目，請來那些有發(fā)言權(quán)的留學(xué)生和工作者，以自己的親身經(jīng)歷為你撥開迷霧。

所有的結(jié)局都已寫好，

所有的淚水也都已啟程，

卻忽然忘了是怎樣的一個開始，

在那個古老的不再回來的夏日。

時間像一只藏在黑暗中的手，輕輕一揮，物轉(zhuǎn)星移。2017年5月，我與泰國結(jié)緣整整10年。

提起泰國，你會想到什么？是椰風(fēng)海岸的世界旅游勝地，還是夜幕下的燈紅酒綠……而對于我，泰國意味著太多太多。

2007年，本科三年級的我有幸考取了學(xué)校赴東盟國家的公費語言進(jìn)修名額，抱著“旅行長見識”的心態(tài)，選擇了多次蟬聯(lián)“世界最佳旅游目的地”的泰國，卻未曾想從此開始了與之割舍不斷的生活。

那年5月，我踏上了赴泰國清邁一所高校的留學(xué)之路，從零開始學(xué)習(xí)泰語這種奇怪的“蝌蚪文”。上課時我開著錄音筆以便晚上反復(fù)聽，下課便去找各種機(jī)會練口語，無論是路邊攤的果農(nóng)還是服裝城里的商販，亦或是身邊的泰國師生都一一“騷擾”。還好，“微笑暹羅”的人民謙和、友善，不厭其煩地幫我糾正發(fā)音，解釋一些生僻用語。

生活隨著泰語的進(jìn)步愈發(fā)精彩，長假期間，我一路南下，窮游沿途的山山水水。無論是泰國歷史的開端素可泰城，還是泰緬戰(zhàn)爭的親歷者阿瑜陀耶城，或者是“天使之城”曼谷，還是“東方夏威夷”芭堤雅……都留下了我的足跡。

欣賞風(fēng)景的同時，我也捕捉到了中泰文化間碰撞出的火花。比如，與社會主義中國不同，泰國是君主立憲制國家，皇室成員在泰國民眾心中享有極高的威望，尤其是2016年10月去世的普密蓬國王，更是民眾心中神一樣的存在，在許多次緊張局勢中帶領(lǐng)泰國人民走向和平，化險為夷。因此，在泰國街頭巷尾到處都是國王和皇室的照片，看電影前影院會先播放歌頌泰王的歌曲和視頻。

泰國95%的人口信奉小乘佛教，全國有3萬多所寺廟，僧人享有很高的地位，接受參拜不需要向任何人還禮，只是微笑或點頭，即使父母見到自己出家的兒子時也需要行禮，甚至是跪拜禮；女性不能直接觸碰僧人，如果女性需要傳遞物品給僧人，需要借助托盤或借由男性轉(zhuǎn)交；每一個成年男性一生中都必須剃度出家一次，這是為了給自己和家人消災(zāi)積福；寺廟也可以成為普通學(xué)生上課的學(xué)校。泰國打招呼的方式“合十禮”也源自于佛教，雙手合十形似蓮花，平輩之間行禮時拇指指尖只要與下巴持平即可，對方比自己年長或者社會地位高，拇指指尖就要提高到與鼻尖持平，在拜佛或者覲見皇室成員時雙手就要處于頭部且跪拜行禮，等等。

近一年的留學(xué)生活結(jié)束后，我將中泰跨文化交際整理成文，很快完成了畢業(yè)設(shè)計，然后著手找工作。無奈2008年底爆發(fā)的全球金融危機(jī)使得國內(nèi)就業(yè)市場一片蕭條，正在惆悵之際，一個好消息傳來：由于掌握泰語，又是對外漢語專業(yè)，我順利通過國家漢辦漢語教師志愿者選拔，于2009年5月再度赴泰。這一次，我作為一支赴泰教師志愿者隊伍的隊長，除了要完成自己在泰國一所中學(xué)的漢語教學(xué)工作外，還要管理隊員的生活瑣事。

泰國是一個兼容性很強(qiáng)的多元文化國家，人民既有佛教國家的虔誠與質(zhì)樸，又雜糅了西方國家的開放與熱情。結(jié)合泰國學(xué)生的這些特點，我在漢語教學(xué)中融入一定的娛樂成分，比如教唱中文歌、寫毛筆字、學(xué)畫京劇臉譜等，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生良好的課堂互動。雖然全校從小學(xué)一年級到高中三年級所有的漢語課只有我一個老師，酷熱的天氣里有時候下課累到說不出話，還要忍受方圓100公里內(nèi)僅有我一個中國人的孤獨，但得益于祖國的支持和漢辦的關(guān)懷，執(zhí)教的日子雖累卻也快樂著。

印象最深刻的是2010年3月，在離回國只剩下半個月之際，泰國紅衫軍突然一夜間從泰國各地涌向曼谷，通過大規(guī)模示威游行向政府施壓促使流亡的原總理他信重新上臺執(zhí)政。為防止事態(tài)惡化，使館教育組連夜指示志愿者教師提前回國。當(dāng)晚，我和隊員們克服各種困難，向所在學(xué)校解釋緣由，完成工作交接，訂好最快的飛機(jī)汽車趕往曼谷。第三天一早，我們就在教育組的護(hù)送下與紅衫軍示威隊伍擦肩而過，登上了回國的專機(jī)。在回國座談會上，我代表全隊總結(jié)時說：“寂寞讓我們變得理智，平和讓我們學(xué)會思考，挫折讓我們努力進(jìn)步，志愿者生涯讓我們的生命更加完整。漢語教師志愿者是中外友好交流的民間使者，是閃亮的中國名片。感謝生命里彌足珍貴的泰國時光?！?/p>

兩個月后，隊員們陸續(xù)在5月泰國開學(xué)之際重返工作崗位，我因任期已到，加之要照顧父母，就選擇在離家較近的泰國駐華外交機(jī)構(gòu)覓得新的崗位。之后的3年因工作需要頻繁出差泰國，帶領(lǐng)中國的地方政府和企業(yè)去泰國參加展會，接待泰國來訪的各類經(jīng)貿(mào)團(tuán)體。年紀(jì)輕輕在外國駐華機(jī)構(gòu)工作，每天陪著外交官出席各種高端酒會、宴會等，漸漸有些“飄飄然”，卻也迷惘路的盡頭究竟會通向何方。

一段迷茫之后，我果斷決定：在職考研，重回象牙塔。而今，我在高校仍從事和泰國教育有關(guān)的外事工作，積極延攬更多的優(yōu)秀泰國學(xué)子來華留學(xué)，也盡自己所能幫助身邊的泰國留學(xué)生處理跨文化適應(yīng)過程中遇到的各種問題，將自己與泰國的情緣進(jìn)行到底。

席慕蓉在《青春》里說：“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎樣的一個開始，在那個古老的不再回來的夏日。”與泰國結(jié)緣的10年，是我20歲到30歲的10年，是我的青春、我的夢想，是我一次又一次奮斗的見證。（作者曾作為廣西民族大學(xué)公派生就讀于泰國清邁皇家大學(xué)，現(xiàn)就職于西安交通大學(xué)）endprint