黃實

摘要：大學(xué)生的課外活動豐富多彩，我們通過開展形式多樣的英語方面的課外活動。一方面可以提升學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，另一方面也可以更好地服務(wù)于英語教學(xué)，二者相輔相成。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；英語；研究

傳統(tǒng)的英語教學(xué)，除了教師在課堂授課外，英語課外活動是很有限的。而實際上，增加英語的課外活動可以有效的改變學(xué)生的知識觀，還可以促進英語教學(xué)的發(fā)展，同時延伸了課堂教學(xué)。

一、開展英語課外活動的必要性

（1）開展英語課外活動可以有效地培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，同時還可以鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識，進一步促進學(xué)生在英語聽、說、讀、寫各方面能力上的發(fā)展。

（2）可以有效地提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造滿意的教學(xué)效果。有時學(xué)生對英語學(xué)習(xí)會有一定的心理障礙。通過參加課外活動，可以讓他們體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣，同時消除內(nèi)心忐忑。有助于教師根據(jù)不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)方法，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（3）可以開拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生更多的了解西方國家的文化背景，深入的學(xué)習(xí)西方世界的風(fēng)俗習(xí)慣。同時，為將來從事英語相關(guān)工作的學(xué)生打下夯實的基礎(chǔ)。同時在活動中，也可以培養(yǎng)學(xué)生相互合作的精神，增強人際交往和團隊合作的能力。

二、開展多元化的英語課外活動

經(jīng)調(diào)查，高職學(xué)院的英語教學(xué)通常開設(shè)的公共英語課程時間并不長，一般只有四個學(xué)期，每周兩學(xué)時，對于學(xué)生來說課上的學(xué)習(xí)時間是完全不夠的，不利于學(xué)生擴展知識和延展學(xué)習(xí)。課堂上老師會對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進行有效的指導(dǎo)，但課余時間里，學(xué)生們也要借助豐富多彩的課外活動再結(jié)合自身努力因素才能學(xué)得更好。高職學(xué)院的學(xué)生通常在學(xué)習(xí)中會遇到許多問題，同時在學(xué)習(xí)的方法上也存在許多問題，例如：口語表達上的欠缺、語法掌握得不夠精確、詞匯量不夠、閱讀技巧掌握的不夠好、聽力缺乏練習(xí)、作文常常語句不通順、翻譯詞不達意等等。為此，我們教師要充分利用好學(xué)生的課外時間，有效的展開豐富多彩的課外活動，并帶領(lǐng)學(xué)生積極參與到這些活動中去。這不僅可以使學(xué)生將課堂上所學(xué)的知識充分運用到實際生活中，還可以在那些有趣的活動中學(xué)習(xí)到課本上所沒有的知識，并結(jié)識到更多同樣喜歡學(xué)習(xí)英語的新朋友，最終提升自己的英語水平。

結(jié)合本校的自身特點我們在學(xué)習(xí)中開展過許多經(jīng)典的課外活動，如：英語沙龍、英語競賽、英語作品賞析、英文晚會、英語暑假支教活動。

（一）英語沙龍

在國內(nèi)所有的高等院校中，英語沙龍是出現(xiàn)的最早也是最普遍的一項活動。有的學(xué)術(shù)也稱之為英語角。英語沙龍的開設(shè)時間按比較隨意，每天任選一到兩天學(xué)生沒課的時間即可。英語沙龍一般可以在共同觀賞過某部英文電影后，就某個片段開展討論；也可以就某個熱點話題，在小組之間討論等等?；顒拥男问娇梢远喾N多樣。有的時候也可以開展一些英語小游戲，如：單詞接龍、猜謎語、聽歌猜歌名、為電影片段配音等。甚至有的時候還會邀請本校的外教或校外的外國友人來英語沙龍與大家進行互動，這樣可以吸引更多的同學(xué)參加到英語活動中來。

（二）英語競賽

開展英語競賽的目的很明確，就是為了激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的欲望，增強學(xué)生的上進，以賽促學(xué)，以賽促教。競賽的方式也是多種多樣的，如：英文演講、詞匯競賽、英文朗讀比賽、英語作文大賽，大學(xué)生英語知識競賽等等。比賽可按年級來分組，也可以分為專業(yè)組和非專業(yè)組。比賽可分為初賽、復(fù)賽和決賽。為了吸引更多的學(xué)生參與到比賽中來，初賽時可在各個班級海選，任科教師可以對學(xué)生進行指導(dǎo)，同時進行初選，對表現(xiàn)較好的學(xué)生進行推薦。賽后要舉行頒獎晚會，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行嘉獎，同時教師要對其進行點評，為他們的未來指明方向。

（三）英語作品賞析

英語教師和學(xué)生共同選出一些優(yōu)秀的英文作品或片段，在課外活動時讓大家傳閱，同時發(fā)表自己的見解。也可以選取一些優(yōu)美的話句供大家背誦，并在實際生活中運用。鼓勵學(xué)生每個月讀一本英語小說，可以是自選，也可以是老師推薦，然后寫下書評，進行公開展覽。這些活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，增強詞匯量，同時也可以讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

（四）英語晚會

按照以往的慣例，英語晚會可以安排在萬圣節(jié)、感恩節(jié)或是圣誕節(jié)舉行，形式也可以是多種多樣的：英文歌、小品、話劇、朗誦、脫口秀等。為了提高英文晚會的整體質(zhì)量，教師要對每一個節(jié)目從形式、表演、意義等方面進行指導(dǎo)并進行一定的篩選。通過這些英文表演，可以使學(xué)生學(xué)以致用，同時更加喜歡學(xué)習(xí)英語。

（五）英語暑期支教活動

為積極響應(yīng)全省提出的三下鄉(xiāng)支教活動，在班級內(nèi)部進行動員，組織學(xué)生積極參與暑期下鄉(xiāng)支教活動。通過支教活動可以讓鄉(xiāng)村的學(xué)生學(xué)習(xí)到最新的外語知識，同時也可以使我們的大學(xué)生更加熟練地將學(xué)會的知識應(yīng)用到支教活動中。這不僅豐富了學(xué)生的知識體系，同時也增長了學(xué)生們的閱歷，語言表達和人際交往也得到了鍛煉，提升了學(xué)生們的自信心。

三、英語課外活動的意義

對于當(dāng)代高職院校學(xué)生來說，開展多姿多彩的課外活動是具有非常重要的實際意義的。這些活動不僅可以使學(xué)生喜歡上英語，還可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。通過這些活動英語專業(yè)的學(xué)生可以獲得更多的鍛煉機會和展示自我的平臺，非英語專業(yè)的學(xué)生可以多學(xué)一門語言技能，在工作上和實際生活中，也可以擁有更多的機會。對于英語課外活動，我們也可以實施學(xué)分制，或可以在英語成績中加分，在學(xué)院和班級評優(yōu)中優(yōu)先考慮。如此有效的評價機制能夠吸引更多的學(xué)生機記的參與到英語學(xué)習(xí)中來，并養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，為未來的工作與生活添磚加瓦。endprint