笪尚花

蘇教版三年級上冊“習作 2”：

…… ……

大家給自己畫一張像，畫好以后，征求一下同學們的意見，然后寫一篇習作。建議把你們的自畫像和習作一起張貼在班級的壁報上。

同學們讀了上面的例文（文中省略），是不是覺得杜小虎很有趣呀！他對著鏡子給自己畫了張像，還寫了一篇習作呢。杜小虎很了解自己的容貌特點，還知道自己的優(yōu)點和特長，所以看了他的自畫像和習作，我們就知道了他是個愛運動、好看書、愛笑的瘦男孩兒。你知道自己是什么樣嗎？拿出小鏡子，欣賞一下鏡子中的自己吧！ 人總有自己的特征，要抓住自己與眾不同的地方仔細觀察，再征求父母與同伴的意見，深刻地了解自己，然后圖文結合，抓住主要特點有順序、有重點地向大家介紹自己。

1. 看看“鏡中我”，畫畫像。我們每個人長得都不一樣，大家照照鏡子，看看自己哪兒跟別人不同。按一定的順序進行觀察，看看頭發(fā)和臉蛋兒，瞧瞧眼睛和鼻子，找找特點，想想怎樣才能畫得像自己呢？仔細地觀察“鏡中我”，找準外貌特征先給自己畫張像吧。

2. 聊聊“像中我”，猜猜看。父母與小伙伴是最了解我們的，在自畫像旁寫一寫我們的興趣、愛好與特長，與他們聊聊“像中我”并來做猜猜看游戲，邊猜邊對描述不夠準確的地方進行修改。

3. 寫寫“文中我”，展風采。通過猜猜看的游戲，征求了伙伴的意見，我們對自己也有了更深刻的了解。抓住外貌特征與愛好特長，按照一定的順序并有重點地寫出自己的與眾不同，一定要寫出真實的自己，展現(xiàn)獨特的自我。endprint