吳甜甜+張藝馨+常悅

[摘 要]根據(jù)山東科技大學(xué)280名大學(xué)生的消費(fèi)抽樣調(diào)查資料，分析了大學(xué)生消費(fèi)的差異及原因，通過頻數(shù)分析、獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)、單因素方差分析等方法得出消費(fèi)差異與家庭、性別有關(guān)，理性消費(fèi)是主流。同時(shí)針對目前大學(xué)生消費(fèi)的一些不合理現(xiàn)象，提出了想讓大學(xué)生理性消費(fèi)應(yīng)從外部環(huán)境和他們自身引導(dǎo)的建議。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生消費(fèi)；頻數(shù)分析；獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)；單因素方差分析

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.24.099

現(xiàn)如今，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體受到的關(guān)注越來越高。由于大學(xué)生年齡較小，群體較特殊，他們的消費(fèi)心理和行為不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求；另一方面，他們經(jīng)濟(jì)上尚未獲得獨(dú)立，消費(fèi)受到很大制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對他們的消費(fèi)產(chǎn)生了很大影響。因此，關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)行為，分析大學(xué)生的消費(fèi)差異，對引導(dǎo)他們理性消費(fèi)具有深遠(yuǎn)的意義。本文以山東科技大學(xué)為例，以全校本科生為調(diào)查對象，采取按年級、性別、專業(yè)的不同進(jìn)行分層抽樣的方式進(jìn)行了調(diào)查，共發(fā)放問卷300份，收回了283份，280份有效。其中大一78份，大二91份，大三111份；理工科180份，文科94份，其他類6份；男生147份，女生133份。在本調(diào)查問卷設(shè)計(jì)中，按照生活費(fèi)的來源和去向設(shè)計(jì)了若干問題，包括單選，多選，排序與量表題。我們將從以下兩大方面分析得到的有效統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，最終得到結(jié)論。

1 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析

本次調(diào)查主要調(diào)查了學(xué)生一個(gè)月的日常消費(fèi)支出，包括飲食、服裝、日用品、學(xué)習(xí)用品、通訊、交往等方面。我們從以下兩大方面進(jìn)行分析。

1.1 對消費(fèi)的總體情況的分析

（1）大學(xué)生每月生活費(fèi)的基本情況

表1是關(guān)于大學(xué)生每月生活費(fèi)的頻數(shù)分析。有16.8%的學(xué)生月生活費(fèi)在800以下，有60.7%的大學(xué)生生活費(fèi)在800～1000元，只有22.5%的學(xué)生生活費(fèi)超過1200元，事實(shí)證明，大學(xué)生中普通家庭還是占大多數(shù)，富裕家庭占少數(shù)。

對數(shù)據(jù)進(jìn)行頻數(shù)分析，由上表可得，53.6%的學(xué)生的生活費(fèi)完全依賴家里，42.9%的學(xué)生主要靠家庭，部分靠自己獲得，只有極少部分依靠自己或國家獲得。這與現(xiàn)實(shí)情況和我們的傳統(tǒng)文化有關(guān)，也反映了當(dāng)代大學(xué)生對家庭的依賴過大，并且社會(huì)提供的勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)太少。隨著各項(xiàng)制度的進(jìn)一步完善，相信這種情況會(huì)得到改善。

1.2 對群體類別消費(fèi)方式的比較

（1）大學(xué)生消費(fèi)性格在性別上的差異

由獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)表可知，方差齊性，t檢驗(yàn)值為3.797，對應(yīng)的概率p-值為0.046<0.05，拒絕原假設(shè)，認(rèn)為男女的消費(fèi)性格有顯著性差異，且女生得分比男生得分高，表明女生的消費(fèi)比男生更情緒化，男生比女生在消費(fèi)性格上更理智。

對認(rèn)可程度題七（勤儉節(jié)約，精打細(xì)算是一種優(yōu)良傳統(tǒng)）取顯著性水平為0.05，概率P-值為0.803>0.05，接受原假設(shè)，認(rèn)為不同年級的學(xué)生對此觀點(diǎn)的認(rèn)可程度無顯著性差異，從均值程度3.33可以看出大學(xué)生對勤儉節(jié)約持無所謂態(tài)度。

對認(rèn)可程度題八（購買商品，會(huì)遵循買對的不買貴的原則）取顯著性水平為0.05，概率P-值為0.231>0.05，接受原假設(shè)，認(rèn)為不同年級的學(xué)生對此觀點(diǎn)的認(rèn)可程度無顯著性差異，從均值程度1.91可以看出大學(xué)生對“買對不買貴”持一般認(rèn)可態(tài)度。

對認(rèn)可程度題九（我愿意花錢使自己更時(shí)尚）取顯著性水平為0.05，概率P-值為0.056>0.05，接受原假設(shè)，認(rèn)為不同年級的學(xué)生對此觀點(diǎn)的認(rèn)可程度無顯著性差異，從均值程度2.31可以看出大學(xué)生對花錢使自己時(shí)尚持一般認(rèn)可態(tài)度。

2 結(jié) 論

2.1 理性消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流

77.5%的大學(xué)生月生活費(fèi)在1200元以下，只有22.5%的學(xué)生月生活費(fèi)超過1200元。從本次調(diào)查中得知，飲食消費(fèi)占很大比例，在有盈余時(shí)52.1%的學(xué)生都會(huì)存起來。

2.2 消費(fèi)行為與性別有關(guān)，與年級無關(guān)

由獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)和單因素方差分析可得女生的消費(fèi)比男生更情緒化，男生比女生在消費(fèi)性格上更理智，不同年級之間對消費(fèi)觀點(diǎn)認(rèn)可程度無顯著性差異。

3 對引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)的建議

對學(xué)校：希望學(xué)校在發(fā)放助學(xué)貸款時(shí)，確保學(xué)生個(gè)人情況的真實(shí)性，讓真正貧困又勤奮刻苦的同學(xué)得到資助。

對家長：父母要引導(dǎo)孩子正確消費(fèi)，教育孩子艱苦樸素，理性消費(fèi)，做好榜樣。

對商家：引進(jìn)物美價(jià)廉的商品，降低學(xué)生消費(fèi)水平。

對學(xué)生：培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的消費(fèi)觀念，理性消費(fèi)，不盲目攀比。

我們應(yīng)重視培養(yǎng)以寄生性為主的大學(xué)生獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的消費(fèi)觀念，總的來說，應(yīng)該讓大學(xué)生回歸理性消費(fèi)（消費(fèi)者在消費(fèi)能力允許的條件下，按照追求效用最大化原則進(jìn)行的消費(fèi)），避免盲目攀比，構(gòu)建一種文明健康的生活方式。

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