李玲??

摘要：物流作為當(dāng)前比較火的專業(yè)之一，需要較強(qiáng)的實(shí)踐能力，因此物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)非常重要，然而目前物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)受資金、場地的限制，還不能真正地滿足學(xué)生的需求，因此本文提出了基于VR技術(shù)和flexsim仿真的物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)，該中教學(xué)設(shè)計(jì)不但能夠幫學(xué)校節(jié)省資金和場地，更重要的是能夠給學(xué)生一個(gè)更自主的實(shí)訓(xùn)平臺。

關(guān)鍵詞：VR技術(shù)；flexsim仿真；物流實(shí)訓(xùn)

中圖分類號：F25文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.23.015

1物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在的問題

當(dāng)前高校教育要求學(xué)生具備較強(qiáng)的知識運(yùn)用能力，能夠適應(yīng)企業(yè)不斷變化的需求。實(shí)訓(xùn)教學(xué)作為鍛煉學(xué)生知識運(yùn)用能力的常用手段就顯得尤為重要。對于物流專業(yè)來說，要求操作能力，應(yīng)用能力更強(qiáng)，因此物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)在物流專業(yè)人才培養(yǎng)中起到重要作用。

目前各高校物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)還存在一些問題，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

1.1高校自建物流實(shí)訓(xùn)室建設(shè)不完備

高校自建物流實(shí)訓(xùn)室需要購置物流實(shí)訓(xùn)設(shè)施（例如叉車、傳送帶、貨架、起重機(jī)等）、規(guī)劃實(shí)訓(xùn)場地，這一系列工作都需要投入大量成本，而高校建設(shè)經(jīng)費(fèi)有限，一般很難完全達(dá)到實(shí)訓(xùn)室的要求。即使一次達(dá)到要求，隨著技術(shù)進(jìn)步，實(shí)訓(xùn)設(shè)施更新?lián)Q代快，要想維持較完善、較先進(jìn)的物流實(shí)訓(xùn)室很難。

1.2與企業(yè)合作進(jìn)行物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)顧慮多，效果有限

與企業(yè)合作，到校企合作單位實(shí)訓(xùn)時(shí)，企業(yè)大多從自身利益以及安全角度出發(fā)，核心的崗位和設(shè)施設(shè)備的使用（例如叉車）一般不會讓實(shí)訓(xùn)或?qū)嵙?xí)學(xué)生接觸，因此這樣的實(shí)訓(xùn)學(xué)生反響也不好。另一方面校企合作單位的實(shí)訓(xùn)時(shí)間很難協(xié)調(diào)，有時(shí)候與學(xué)校的正常教學(xué)安排沖突，這一導(dǎo)致校外實(shí)訓(xùn)有一定的不便。

因此作為物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)必須解決當(dāng)前存在的問題，更好地做好實(shí)訓(xùn)安排，讓學(xué)校培養(yǎng)的人才更好地匹配企業(yè)需求。

2VR技術(shù)和flexsim仿真系統(tǒng)

2.1VR技術(shù)和flexsim仿真系統(tǒng)介紹

VR技術(shù)，即虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)，它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合的、交互式的三維動態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中。

flexsim仿真是一個(gè)基于Windows的，面向?qū)ο蟮姆抡姝h(huán)境，用于建立離散事件流程過程，像是制造業(yè)，物料處理和辦公室工作流，這些全都配以相似度極高的三維虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境。可以對生產(chǎn)企業(yè)的流水線或者其他工作的工作流進(jìn)行分析優(yōu)化。

2.2VR技術(shù)和flexsim仿真系統(tǒng)應(yīng)用于物流實(shí)訓(xùn)的優(yōu)勢

2.2.1基于VR技術(shù)和flexsim仿真系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)成本低

VR技術(shù)和flexsim仿真系統(tǒng)都是基于虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境的現(xiàn)代技術(shù)，通過逼真的現(xiàn)實(shí)模擬，讓學(xué)生體驗(yàn)、感知、操作先進(jìn)的物流實(shí)施設(shè)備。例如叉車和起重機(jī)操作。同時(shí)也能讓學(xué)生在虛擬的工作環(huán)境做從事核心崗位，了解崗位內(nèi)容，從成本上來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于構(gòu)建實(shí)際的實(shí)訓(xùn)室。另外虛擬實(shí)訓(xùn)室在更換設(shè)施設(shè)備上也非常簡單，不會產(chǎn)生另外的成本。

2.2.2基于VR技術(shù)和flexsim仿真系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)自主性更強(qiáng)

學(xué)生實(shí)際操作物流實(shí)施設(shè)備時(shí)，如叉車，因?yàn)榇嬖谝欢ǖ陌踩[患，操作受限，另外設(shè)施設(shè)備購買成本較高，有時(shí)不敢讓學(xué)生隨意操作，這樣就限制了學(xué)生對相關(guān)知識的掌握。但是基于VR技術(shù)和flexsim仿真系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)可以讓學(xué)生自由操作而不用擔(dān)心安全問題和設(shè)備損壞問題，對于學(xué)生的掌握更為有利。

3基于VR技術(shù)和flexsim仿真的物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)

3.1學(xué)生自建物流企業(yè)，確定企業(yè)主營業(yè)務(wù)

物流實(shí)訓(xùn)開始之初，學(xué)生先自主組建企業(yè)團(tuán)隊(duì)，確定創(chuàng)業(yè)方向和主營業(yè)務(wù)，主營業(yè)務(wù)中必須包含倉儲業(yè)務(wù)和運(yùn)輸業(yè)務(wù)，企業(yè)團(tuán)隊(duì)建議人數(shù)控制在10人左右，設(shè)置企業(yè)經(jīng)理、財(cái)務(wù)、人事、倉庫管理員、運(yùn)輸調(diào)度以及業(yè)務(wù)員等崗位（具體崗位可根據(jù)公司的實(shí)際情況設(shè)置）。企業(yè)組建好后，撰寫企業(yè)運(yùn)營方案，詳細(xì)確定企業(yè)主營業(yè)務(wù)如何開展、如何推廣、如何預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)、如何發(fā)放人員工資等。

3.2構(gòu)建企業(yè)辦公區(qū)和生產(chǎn)區(qū)布局圖

企業(yè)完成詳細(xì)運(yùn)營方案后，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要規(guī)劃辦公區(qū)和生產(chǎn)區(qū)，辦公區(qū)主要設(shè)置不同崗位人員的辦公室，生產(chǎn)區(qū)作為重點(diǎn)規(guī)劃對象，主要設(shè)置倉庫貨架、流水線、分揀區(qū)、包裝區(qū)以及結(jié)算區(qū)等。生產(chǎn)區(qū)的布局以滿足各企業(yè)的運(yùn)營業(yè)務(wù)為主，盡可能實(shí)現(xiàn)運(yùn)輸路線最短、無逆流、少浪費(fèi)。

3.3VR技術(shù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)布局

利用VR技術(shù)將企業(yè)設(shè)計(jì)的辦公區(qū)、生產(chǎn)區(qū)等布局圖生成虛擬場景，在生產(chǎn)虛擬場景時(shí)，企業(yè)人員可以再次核對布局的合理性，若發(fā)現(xiàn)布局存在問題，可以聯(lián)系設(shè)計(jì)人員修改，VR技術(shù)實(shí)現(xiàn)時(shí)需要和布局設(shè)計(jì)人員保持有效溝通，盡可能實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)人員的構(gòu)想，為后面的flexsim系統(tǒng)優(yōu)化打基礎(chǔ)。

3.4Flexsim模擬并優(yōu)化

Flexsim系統(tǒng)模擬和VR技術(shù)模擬有一定區(qū)別，VR技術(shù)模擬更加逼真、可視化程度更高，而Flexsim系統(tǒng)模擬后期分析功能較強(qiáng)，主要用于定量驗(yàn)證辦公區(qū)、生產(chǎn)區(qū)等布局的合理性。具體實(shí)施時(shí)，通過監(jiān)控每一個(gè)設(shè)備，每一個(gè)操作人員工作的參數(shù)，分析堵塞率、空置率等參數(shù)確認(rèn)布局中哪些設(shè)計(jì)還存在問題，將問題反饋給設(shè)計(jì)人員，設(shè)計(jì)人員通過修改完善后，再VR實(shí)現(xiàn)和Flexsim優(yōu)化直到達(dá)到預(yù)期目標(biāo)為止。

3.5各企業(yè)正式運(yùn)營

通過前面的設(shè)計(jì)，整個(gè)企業(yè)的前期工作已經(jīng)準(zhǔn)備妥當(dāng)，后續(xù)就可以根據(jù)各自企業(yè)的業(yè)務(wù)開展運(yùn)營，教師在這個(gè)過程中只需要充當(dāng)企業(yè)顧問的角色，其他的事務(wù)都由學(xué)生獨(dú)立完成。

4結(jié)論

將VR技術(shù)和Flexsim模擬引入物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)，不僅大大降低物流實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)成本，也讓學(xué)生能夠更加自主的利用物流實(shí)訓(xùn)中的實(shí)施設(shè)備，同時(shí)也可以通過新技術(shù)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

參考文獻(xiàn)

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