于興宇

幸福沈陽(yáng)，需要共同締造，而教育是重中之重。教育不僅是傳授知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生如何做人。雷鋒是我們的楷模。學(xué)習(xí)雷鋒是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，也是德育工作中不可忽略的環(huán)節(jié)。多年來(lái)，我校以感恩教育為主線，號(hào)召?gòu)V大師生爭(zhēng)做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神化為實(shí)際行動(dòng)，并取得了良好效果。

我們用雷鋒精神培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。雷鋒心中懷有感恩，感恩新社會(huì)的救助，感恩身旁相幫的好心人。正因?yàn)樾膽迅卸鳎卒h才更加愛(ài)黨，更加愛(ài)祖國(guó)，更加愛(ài)人民，并以積極的行動(dòng)投身于國(guó)家建設(shè)和為人民服務(wù)中來(lái)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，知恩圖報(bào)是雷鋒精神的感情基礎(chǔ)。如今，要學(xué)生懂得感恩，亦是學(xué)校教育必須肩負(fù)的責(zé)任。為了更好地引導(dǎo)學(xué)生，教師重讀雷鋒故事，重新解讀雷鋒精神，讓身邊的雷鋒進(jìn)課堂。

具體展開(kāi)有以下幾個(gè)方面：

一是“踐行感恩”教育。學(xué)校以“成長(zhǎng)足跡、點(diǎn)滴好習(xí)慣”為重點(diǎn)，讓學(xué)生將自己在班級(jí)和家庭中的閃光點(diǎn)，如實(shí)收集并記錄下來(lái)，及時(shí)總結(jié)與反思，培養(yǎng)與形成良好的行為習(xí)慣，以踐行感恩。

二是“說(shuō)感恩話”教育。學(xué)校以“感恩孝親、承擔(dān)我責(zé)任”為重點(diǎn)，開(kāi)展“說(shuō)感恩話”活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩常說(shuō)感謝的話，感謝父母的養(yǎng)育之恩，在老師面前表達(dá)感激之情，在同學(xué)之間表達(dá)真誠(chéng)相助之意，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、友愛(ài)同學(xué)、勇于擔(dān)責(zé)的感恩之意。

三是“表感恩情”教育。學(xué)校以“護(hù)蛋行動(dòng)、創(chuàng)意關(guān)愛(ài)行”為主題，開(kāi)展“表感恩情”教育活動(dòng)。每年感恩節(jié)，學(xué)校都要組織開(kāi)展護(hù)蛋活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)個(gè)人喜好，設(shè)計(jì)和裝扮自己的“蛋寶寶”，并小心翼翼地保護(hù)她。與此同時(shí)，學(xué)生還要寫(xiě)下“護(hù)蛋心得”，并在班會(huì)上進(jìn)行交流。學(xué)生不僅在護(hù)蛋活動(dòng)中體會(huì)到做父母的憐子之心，更能體驗(yàn)到付出愛(ài)的欣喜與艱辛，以此凈化心靈，受到教育。

為幫助學(xué)生了解雷鋒精神，培養(yǎng)感恩意識(shí)，學(xué)校還成立文獻(xiàn)研究小組，開(kāi)展“雷鋒叔叔的感恩故事”大講壇活動(dòng)。小組成員通過(guò)查閱資料，整理出有關(guān)雷鋒的感恩故事和感恩格言，組成雷鋒小講師團(tuán)，向全校師生宣講，使大家從雷鋒故事中獲得感恩體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，學(xué)校采取了多種宣傳教育形式。利用新學(xué)期開(kāi)學(xué)、每周一的升旗儀式，開(kāi)展感恩教育；以各班為單位，創(chuàng)辦小報(bào)專欄，開(kāi)展宣傳；利用班（隊(duì)）會(huì)宣講感恩故事，自編自演課本劇、小品、相聲等，讓學(xué)生身臨其境，從中受到熏陶、感染和教育。另外，在教學(xué)樓內(nèi)外，開(kāi)設(shè)“感恩文化長(zhǎng)廊”，制作感恩主題圖片展板，“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)”。感恩主題演講會(huì)、學(xué)生譜寫(xiě)感恩與成長(zhǎng)日記等，使校園充滿了濃濃的感恩氛圍。

我們還抓住教育契機(jī)開(kāi)展感恩實(shí)踐活動(dòng)，將“做雷鋒精神的種子”作為學(xué)習(xí)雷鋒精神的理念，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)機(jī)制，打造“學(xué)習(xí)雷鋒”德育品牌，開(kāi)展各類實(shí)踐活動(dòng)。新時(shí)期，我們進(jìn)一步深化學(xué)雷鋒活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以雷鋒為榜樣，逐步培養(yǎng)他們心存感激并懂得知恩圖報(bào)的意識(shí)。

一是感恩父母。我們利用母親節(jié)、父親節(jié)等，鼓勵(lì)學(xué)生和父母說(shuō)知心話，為父母揉揉肩、捶捶背，給父母洗洗腳，幫父母做做飯、洗洗碗，給父母過(guò)生日，以此體驗(yàn)父母的艱辛，表達(dá)對(duì)父母的養(yǎng)育之恩。以感恩父母為起點(diǎn)，進(jìn)而思考人生，明確責(zé)任，過(guò)一種更有責(zé)任感的幸福生活。

二是感恩教師。每年教師節(jié)，我們都動(dòng)員學(xué)生通過(guò)寫(xiě)一封感謝信，與老師談一次心，為老師送一張賀卡等，表達(dá)感激之情。

三是感恩祖國(guó)和人民。我們結(jié)合“十一”等節(jié)日開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)，比如大合唱、詩(shī)朗誦、演講等，以此來(lái)歌頌黨、贊美祖國(guó)，提升學(xué)生的家國(guó)情懷，時(shí)刻牢記自己的國(guó)家使命和時(shí)代責(zé)任。

另外，我們還以“雷鋒精神我傳承”、“我為沈陽(yáng)做點(diǎn)啥”為主題，開(kāi)展家長(zhǎng)微課堂和微評(píng)價(jià)活動(dòng)。改變?cè)u(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)形式，把話語(yǔ)權(quán)回歸到家長(zhǎng)和孩子。家長(zhǎng)微課堂，讓學(xué)生明理，使家長(zhǎng)的教育觀念和學(xué)校德育活動(dòng)形成一致性。設(shè)計(jì)“感恩章”，創(chuàng)新了感恩教育的評(píng)價(jià)形式，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，并根據(jù)年級(jí)循序漸進(jìn)，注重教育的層次性和系統(tǒng)性。在“爭(zhēng)章評(píng)比”中，學(xué)生受到肯定與鼓勵(lì)，使感恩活動(dòng)更持久地開(kāi)展下去。

如今，雷鋒精神已深深地植根于學(xué)生心中，并取得了良好的育人效果。弘揚(yáng)雷鋒精神，我們將一如既往地前行，為幸福沈陽(yáng)助力，為和諧沈河加油！endprint