【精彩片段一】

我的弟弟雖然可愛，但是他非常調(diào)皮。有一次，我在房間里津津有味地看書，忽然，只聽“咚”的一聲，弟弟進(jìn)來了，他一把抓住我正在看的書，撒腿就跑。我拼命追著，弟弟把玩具扔到我腳下，差點(diǎn)絆倒我。我氣急敗壞，弟弟卻在那哈哈大笑。唉，他可真是個(gè)調(diào)皮鬼。

【微評點(diǎn)】

小作者對人物的描寫非常到位，特別是在刻畫人物性格上，運(yùn)用了多種描寫手法，讓讀者看到了一個(gè)真實(shí)的調(diào)皮鬼形象。

【精彩片段二】

口干舌燥的我剛跨進(jìn)家門，猛地見到桌上有一杯涼開水，我立馬沖上去，喝了個(gè)精光。

“啊，好舒服喲！”我正端著杯子回味，忽聞“哇哇……”的啼哭聲，怎么回事？我忙轉(zhuǎn)身一看——啊，妹妹正坐在地上，搖著頭，揉著眼，蹬著腿，扭著腰，下著勢不可擋的“大暴雨”！

“怎么啦？怎么啦？”我忙跑過去哄她，“誰欺負(fù)我的寶貝妹妹了？快告訴姐姐，我去教訓(xùn)他！不哭不哭……”

“臭姐姐，誰……誰叫你把……把我晾的……涼開……涼開水喝……喝……喝掉的？你賠，你賠……哇哇……”“暴雨”越下越大。

“啊，原來是……”我目瞪口呆……

【微評點(diǎn)】

片段通過生動(dòng)的語言，真摯的感情，讓我們見識(shí)了妹妹的哭功，“降雨器”真是當(dāng)之無愧?。?/p>

【精彩片段三】

我不會(huì)跳繩，所以天天練，一直練了十幾天還是不會(huì)。我氣餒了，便生氣地把繩子扔到一邊發(fā)呆。張子奇笑呵呵地走過來說：“別著急，我來教你吧?！蔽腋吲d地說：“好??！”她不厭其煩地一次又一次教我，告訴我跳繩的要領(lǐng)。有時(shí)我不小心用繩抽到她，她也不生氣。就這樣，一個(gè)月過去了，我終于學(xué)會(huì)了跳繩。這多虧了張子奇！

【微評點(diǎn)】

片段將張子奇教“我”跳繩時(shí)的語言、神態(tài)描寫得很詳細(xì)，從一開始見“我”氣餒不想學(xué)便“笑呵呵”地來安慰“我”，到“不厭其煩”地教“我”，再到“抽到她”也不生氣，充分表現(xiàn)出了張子奇樂于助人、有耐心的優(yōu)良品質(zhì)。所以說，在寫一個(gè)人的時(shí)候，為了突出他（她）的某方面品質(zhì)，一定要在具體事件中將他（她）的語言、動(dòng)作、神態(tài)等有選擇性地寫出來，這樣才能塑造出豐滿的人物形象。endprint