李媚

【文題在線】

我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。這次習作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，再動筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個人聽，請他評評寫得怎么樣。

【互動空間】

老師：在生活中，我們每個人都有許多自己熟悉的人。你熟悉誰呢？能給大家說說嗎？

豆豆：我熟悉的人可多了：助人為樂的同學、天真活潑的小伙伴、任性淘氣的小妹妹、溫柔慈祥的媽媽、循循善誘的老師、無私奉獻的阿姨……我早就想把他們介紹給大家認識了。

樂樂：說起我熟悉的人，一下子能說出一大堆。可這么多人，到底該寫誰好呢？

老師：這個問題問得好。在我們身邊，能寫的人確實太多了。選擇誰來寫才能給人留下深刻的印象呢？

天天：我覺得應該選擇自己最熟悉的一個人來寫。因為熟悉，所以我們對他（她）的音容笑貌、動作語言就會有較全面的了解，對他（她）的性格特點、精神面貌也會有較深刻的印象，寫起文章來才能駕輕就熟，得心應手。

老師：天天說得有道理。但是在我們最熟悉的人身上，值得我們寫的東西一定有很多，該寫什么好呢？

貝貝：人物的性格特點和精神面貌都是通過具體的事件反映出來的，所以我覺得在寫之前，可以先想想這個人有什么獨特的特點，他（她）做過哪件事情最能突出這個特點，就選擇這件事情來寫。

老師：要寫出人物的特點，少不了從人物的眾多事件中選擇出最能表現(xiàn)其性格特點、精神面貌的典型事例，這就需要我們在眾多事件中進行甄別、選擇。只有抓住典型事例來寫，才能使人物的形象煥發(fā)光彩，個性鮮明。

平平：這種文章很容易寫得乏味，怎樣才能使文章引人入勝呢？

貝貝：在寫作時，我們要仔細回想事情發(fā)生的起因、經過、結果，抓住人物的神情、動作、語言、心理活動進行描寫，特別是對一些能夠表現(xiàn)人物特點的細節(jié)，將整件事生動地描寫出來，還可以運用擬人、比喻、排比等修辭手法，從而使文章更具體、更生動。

老師：貝貝說得太好了！同學們趕緊拿起手中的筆，來寫一篇讓人眼前一亮的佳作吧！endprint