河北省霸州市第二小學李逸倫

輪滑高手成長記

河北省霸州市第二小學李逸倫

戶外活動，我最喜歡滑輪滑。剛學輪滑時的情景，至今還讓我記憶猶新。

第一次學輪滑時，我和爸爸興沖沖地來到廣場，換好輪滑鞋，我小心翼翼地站了起來，一步、兩步、三步……我心想，“哈哈！滑輪滑原來是一件這么簡單的事啊，這還能難倒我嗎?！蔽业靡獾匕研馗煌?，“哎呦”！我直接躺在了地上，屁股真疼。我忍著痛，站了起來。爸爸在一旁鼓勵我說：“學輪滑要掌握最基本的動作要領(lǐng)，你要控制好平衡，雙腳交替著滑?！甭犃税职值闹笇?，再看看周圍正在練習的小朋友，我把腰彎下，手背在背后，一點一點地往前挪。雖然我的腳有些酸疼，但我一直咬牙堅持著。最使我自豪的是，開始我滑得很慢，但因為我的動作規(guī)范，精力集中，沒練多久，我的速度就可以逐漸加快了，我的心情也沒那樣緊張了。

雖然學輪滑的道路還算一帆風順，可我也沒少摔跟頭。還記得一次，我本想剎車，可是不知怎的，我的后腳碰在了前腳上了。啪！我狠狠地摔了一跤，一下子就趴在地上了。我爬起來一看，膝蓋破了一大塊，血流了出來。疼，真疼，疼得我眼淚都快掉下來了。我忍住疼痛，簡單處理了一下傷口。騰的一下，又站了起來，在心里暗想：“人有恒，萬事成?！蔽矣钟赂业叵蚯盎ァ?/p>

現(xiàn)在的我已經(jīng)成為輪滑小高手了。學習之余，我仍然堅持練習輪滑，或是做各種花樣動作，或是在人群中自由穿行，我覺得滑輪滑時自己快樂得像魚兒一樣。

點 評：

你很會捕捉素材，將自己學輪滑時遇到的困難、感受，描寫得淋漓盡致。文章的動作、心理描寫相得益彰。我仿佛看到了一個倔強的小男孩，正滑著輪滑在廣場上自由馳騁。

（指導教師：高惠穎）