○趙卷卷

淡妝濃抹總相宜
——寫(xiě)人要抓住個(gè)性特點(diǎn)

○趙卷卷

導(dǎo)讀：一個(gè)有特點(diǎn)的人總能給人留下深刻的印象，或面容和藹，或體型龐然，或幽默風(fēng)趣，或激情飛揚(yáng)。豬八戒的好吃懶做，愚公的執(zhí)著堅(jiān)持，諸葛亮的羽扇綸巾，無(wú)一不給我們留下了深刻的印象。人教版五年級(jí)下冊(cè)第七單元要求寫(xiě)一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，如何寫(xiě)好人物，需要抓住特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。

一、抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出個(gè)性特點(diǎn)

孫悟空的單腳抬手眺望遠(yuǎn)方的動(dòng)作、灰太狼的“我一定會(huì)回來(lái)的”語(yǔ)言描寫(xiě)鮮活地留在我們的腦海里，抓住一個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作、一句語(yǔ)言、一個(gè)神態(tài)、一個(gè)外貌等來(lái)進(jìn)行細(xì)致描摹，就能給讀者獨(dú)具一格的感覺(jué)。比如寫(xiě)爸爸，爸爸身材矮小，可爸爸為了生活而在清晨出去賣菜，你可能就會(huì)覺(jué)得爸爸推車佝僂的身影竟然也是如此的高大，撐起了貧苦的家，一個(gè)身影的描寫(xiě)會(huì)讓爸爸變得與眾不同。

一個(gè)同學(xué)寫(xiě)課間十分鐘自己的同桌爬竿的動(dòng)作描寫(xiě)：

只見(jiàn)同桌縱身一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子迅速地爬了上去。不一會(huì)兒他就爬到了竿頂。多高興啊，他笑著向下張望。

瞧，準(zhǔn)確地使用了“縱、躍、抓、爬、笑、張望”等一連串動(dòng)詞，人物靈巧的個(gè)性特點(diǎn)就凸顯出來(lái)了。

又如下面的片段：

父親氣沖沖地把我拉到書(shū)房，大聲訓(xùn)斥著：“也不照照你自己那塊料，能打籃球嗎？”父親的臉漲紅著，額上的青筋一條一條地凸了出來(lái)。他氣憤地拿出一副乒乓球拍吼道：“有本事，發(fā)揮出你的優(yōu)勢(shì)，拿這跟別人比?！?/p>

對(duì)父親的描繪只是幾句簡(jiǎn)短但極有特色的話語(yǔ)，幾個(gè)生動(dòng)而富有特點(diǎn)的表情，卻將一個(gè)嚴(yán)厲的父親形象刻畫(huà)得很生動(dòng)。

每個(gè)人都有自己的個(gè)性特征，描寫(xiě)時(shí)要抓住最典型的特征來(lái)寫(xiě)。人物的語(yǔ)言要符合身份特征；人物的神態(tài)要以形傳神；人物的動(dòng)作要有鮮明的個(gè)性。

二、抓住典型事件，寫(xiě)出個(gè)性特點(diǎn)

一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)往往是通過(guò)一兩件典型的事件表現(xiàn)出來(lái)的，寫(xiě)作時(shí)我們圍繞著一兩件典型的事情來(lái)進(jìn)行，就能表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn)。比如：

老師太嚴(yán)厲，一個(gè)同學(xué)下雨沒(méi)有打傘淋濕了，老師不留情面，狠狠地批評(píng)了同學(xué)一頓，然后把自己的外套給同學(xué)披著，同學(xué)站著沒(méi)有動(dòng)，又被劈頭蓋臉地批評(píng)了，最后同學(xué)還是穿上了外套；老師太狡猾，課堂上帶著我們玩游戲，不知不覺(jué)就讓我們寫(xiě)了一篇作文，下課時(shí)同學(xué)們才大呼上當(dāng)。

一個(gè)嚴(yán)厲而又“狡猾”的老師形象躍然紙上，表現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生深深的愛(ài)及教學(xué)技藝的高超。

又如著名作家賈平凹的《我的老師三歲半》，文章選取了一個(gè)三歲半的小朋友“郊游摘花”“站在椅子上指揮國(guó)歌”“街頭勸架”“在朋友家做客”等五個(gè)事例。雖然選了五個(gè)事例，所表達(dá)出來(lái)的人物特征也是多方面的，但都是緊緊圍繞著孩子的童心童趣展開(kāi)，中心集中，如此猛烈的“火力”，文章給人的“殺傷力”自然很大了，人物的鮮明個(gè)性也就被襯托出來(lái)了。

要想表現(xiàn)人物的個(gè)性特征，在選材上必須用鮮活而典型的事例來(lái)依托。事例可以是一件也可以是多件。一件事例就應(yīng)該將事情的來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚，尤其是最能表現(xiàn)人物個(gè)性特征的細(xì)節(jié)更是要真實(shí)再現(xiàn)出來(lái)。多件事例就應(yīng)該選取不同的角度去多方位展現(xiàn)人物的個(gè)性，可以按照事例之輕重或中心之需要，恰當(dāng)安排詳略。

佳作展示：

歡喜冤家

湖北省武漢市陽(yáng)光喔學(xué)校六年級(jí) 張玨霃

正準(zhǔn)備提筆寫(xiě)作業(yè)，坐在沙發(fā)上看報(bào)紙的媽媽冷不丁冒出一句話：“你看看，筆都沒(méi)墨水了，你還寫(xiě)？”

我看了一眼筆，噢，是只剩下一支有著淡淡墨痕的空管了。拿起來(lái)在眼前晃了晃，還剩下一丁點(diǎn)兒墨水，如細(xì)絲。

瞥見(jiàn)媽媽一臉怒氣，我有些不悅，便理直氣壯地說(shuō)：“還有一點(diǎn)兒呢，能寫(xiě)！”

媽媽一聽(tīng)，放下報(bào)紙，橫了我一眼，大聲道：“你想榨干最后那點(diǎn)兒墨水，榨出幾個(gè)又淺又干澀的字？你不怕又扣卷面分？”

本打算繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)，就此作罷。可我的一根筋就上來(lái)了。一點(diǎn)兒也是資源，節(jié)約一點(diǎn)兒，不就是節(jié)約了一點(diǎn)兒寶貴的資源嗎？平日里不是一直教育我要愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源啊。

于是，我昂起頭，做出一副大義凜然的樣子，開(kāi)始頂撞媽媽：“要節(jié)約墨水，節(jié)約能源！我非要使用這支筆！”

媽媽大怒，刷地站了起來(lái)，手指著房門(mén)，咆哮道：“現(xiàn)在就給我出去，什么時(shí)候反思清楚了，什么時(shí)候進(jìn)來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”

出去就出去，才不怕呢！我賭氣一頭沖出了房門(mén)。

屋外陽(yáng)光很炫目。我一腳將草坪上的兩個(gè)花盆踢翻，以此發(fā)泄自己的憤怒。我似乎感到自己的臉因氣憤而漲得通紅，猶如一只大番茄。

漫無(wú)目的地閑逛了大約十分鐘，情緒稍微穩(wěn)定了一些。一想，不行啊，作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢！這樣慪氣下去也不是辦法，但是也不能回去認(rèn)錯(cuò)吧。

摸著口袋里的一元硬幣，一個(gè)激靈，有辦法了——買(mǎi)一支筆芯去。

推開(kāi)房門(mén)，做出一副自責(zé)的樣子，故意將腳步放得很沉重，走到媽媽的跟前，揮了揮筆芯：“媽媽，我買(mǎi)了支筆芯?！?/p>

“行了，去寫(xiě)作業(yè)吧，注意卷面！”媽媽在看電視，頭也沒(méi)有抬一下。

難怪爸爸說(shuō)我和媽媽是歡喜冤家，你認(rèn)為呢？

點(diǎn) 評(píng)：再簡(jiǎn)單不過(guò)的事兒，在小作者筆下卻展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)，就像一幕電影一樣，有著濃厚的生活氣息，仿佛在我們的身上也曾經(jīng)有過(guò)類似的經(jīng)歷，能夠引起共鳴。從筆墨水不多媽媽提醒“我”，到“我”的回答，再到媽媽的“大怒”，沖突一次次升級(jí)與加劇，吸引著讀者的眼球。再到結(jié)尾爸爸“歡喜冤家”幽默式的說(shuō)法，表現(xiàn)出兩代人之間的和諧氛圍。

我的“美女”媽媽

湖北武漢市陽(yáng)光喔學(xué)校五年級(jí) 余昊霖

我有一個(gè)“美女”媽媽，說(shuō)她是美女并非她美若天仙，她既沒(méi)有模特兒魔鬼般的身材，也沒(méi)有天使般的面孔，但這卻是我和爸爸對(duì)她的愛(ài)稱。

我的“美女”媽媽今年四十歲，個(gè)子不高，體態(tài)健美，有一頭卷發(fā)，我經(jīng)常笑著說(shuō)媽媽的頭發(fā)像“方便面”一樣。她的眼睛像翠鳥(niǎo)的眼睛那樣銳利，我每次犯錯(cuò)都難以逃脫媽媽的眼睛；她的聲音很宏亮，唱起歌來(lái)是那么的悅耳動(dòng)聽(tīng)；耳朵也特別靈敏，像孫猴子的“順風(fēng)耳”一樣，無(wú)論我在學(xué)校犯了多小的錯(cuò)誤她的“順風(fēng)耳”都能聽(tīng)見(jiàn)。

“美女”媽媽曾是一名軍人，所以養(yǎng)成了風(fēng)風(fēng)火火，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。媽媽對(duì)我管教很嚴(yán)格，而我卻像懶蟲(chóng)一樣不聽(tīng)指揮，有時(shí)還嫌?jì)寢屘珖Z叨。每天早上，“美女”媽媽都唱著“好聽(tīng)”的“起床歌”來(lái)到我的房間，我卻總是把“好聽(tīng)”的“起床歌”當(dāng)成了耳旁風(fēng)，直到“美女”媽媽掀開(kāi)被子大吼起來(lái)我才懶洋洋地爬起來(lái)。媽媽最愛(ài)說(shuō)：“趕快、趕快！”催促我吃早飯、讀英語(yǔ)，為了節(jié)約時(shí)間，她一邊念著蹩腳的英語(yǔ)給我聽(tīng)寫(xiě)，一邊快速地在臉上化妝，“美女”媽媽真是合格的“軍人”呀！

還記得我四年級(jí)那年的盛夏，天氣非常炎熱。傍晚時(shí)分，“美女”媽媽穿著一身飄逸的藍(lán)色紗裙，帶著我到小區(qū)大院里散步。大院里熱鬧非凡，小孩們?cè)趯掗煹牟莸厣献分?，大人們?cè)谕ぷ永锪奶?。一個(gè)小朋友抱著一只雪白的小白兔走了過(guò)來(lái)，大家爭(zhēng)先恐后地圍了上去，饒有興味地看著小兔吃草，突然一個(gè)汽水瓶像箭似地飛了過(guò)來(lái)，剛好砸在我的頭上，頓時(shí)，我感覺(jué)到頭上一陣劇痛，熱呼呼的血直往外冒，嚇得我立刻哭了起來(lái)?！懊琅眿寢尳辜钡嘏苓^(guò)來(lái)，趕快攔下一輛汽車，迅速把我抱上車去。在司機(jī)叔叔的幫助下，我們來(lái)到了醫(yī)院，處理好傷口后，我才發(fā)現(xiàn)“美女”媽媽臉上掛滿了珍珠般的淚珠，漂亮的衣裙已被我的鮮血染紅了，看到我頭上打了個(gè)“補(bǔ)丁”，媽媽心疼極了?；氐酱笤汉髬寢尠盐?guī)У搅四莻€(gè)扔汽水瓶的小朋友家里，媽媽是來(lái)告訴他們我沒(méi)事的，她沒(méi)有責(zé)怪那個(gè)小朋友，還對(duì)我說(shuō)“他也是不小心的”。原來(lái)媽媽除了有軍人的嚴(yán)肅，還有顆寬容的心，這時(shí)的“美女”媽媽看起來(lái)更漂亮了。

媽媽的愛(ài)是嚴(yán)格的教誨，是悅耳的“起床歌”，是聲聲親切的叮囑，是一顆寬容的心。美不僅是外貌的美，更重要的是心靈之美。我祝愿我的媽媽永遠(yuǎn)美麗！

點(diǎn) 評(píng)：好一個(gè)“美女”媽媽，真情實(shí)感流溢在文字之間。寫(xiě)人，要寫(xiě)出人的個(gè)性和特征，小作者在描寫(xiě)媽媽的外貌特征時(shí)，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出了與眾不同，避免了大眾化的“媽媽”形象。在選材上，能夠結(jié)合媽媽“曾是一名軍人”來(lái)寫(xiě)，吸引讀者的眼球。在結(jié)構(gòu)上，兩件事例圍繞著“美女?huà)寢尅闭归_(kāi)，主題鮮明，并且開(kāi)頭和結(jié)尾相呼應(yīng)，顯現(xiàn)出小作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。

（點(diǎn)評(píng)：趙卷卷）