吳靜

【摘要】 在我國(guó)現(xiàn)有的新生兒護(hù)理當(dāng)中，母嬰同室模式已經(jīng)成為當(dāng)前的主流護(hù)理模式。新生兒的護(hù)理工作由傳統(tǒng)的母嬰分離、封閉式理念，走向現(xiàn)在開(kāi)放式、人性化的護(hù)理模式。這種共同參與式的護(hù)理手段，能夠充分發(fā)揮產(chǎn)婦的責(zé)任心和愛(ài)心，在新生兒護(hù)理中增加了人性化的內(nèi)容。幫助產(chǎn)婦較早的接觸新生兒，更快地適應(yīng)外部環(huán)境的變化。本文主要研究的就是共同參與模式在新生兒護(hù)理中的效果。

【關(guān)鍵詞】 共同參與式； 母嬰同室； 新生兒； 護(hù)理

【中圖分類(lèi)號(hào)】 R168.9

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】2095-6851（2017）08-137-01

1 共同參與式模式在新生兒護(hù)理中的價(jià)值

1.1 促進(jìn)新生兒適應(yīng)外部環(huán)境：

共同參與式護(hù)理模式是母嬰同室護(hù)理模式的重要手段，它指的是將剛出生的嬰兒與產(chǎn)婦安置在同一個(gè)房間內(nèi)進(jìn)行護(hù)理，產(chǎn)婦參與新生兒護(hù)理的全部過(guò)程。在這種模式下，新生兒整天離開(kāi)母親不超過(guò)一小時(shí)。新生兒出生時(shí)，外部環(huán)境與母體內(nèi)部環(huán)境相差較大，新生兒適應(yīng)外界的過(guò)程是十分危險(xiǎn)的，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí){新生兒的生命安全。因此，我們要盡可能幫助新生兒適應(yīng)外部環(huán)境的變化，盡可能縮短這個(gè)危險(xiǎn)期。經(jīng)過(guò)實(shí)踐證實(shí)，科學(xué)合理的新生兒護(hù)理對(duì)提升新生兒適應(yīng)能力效果明顯。

1.2 緩解醫(yī)患關(guān)系：

在我國(guó)傳統(tǒng)的新生兒護(hù)理當(dāng)中，我們采用的是將產(chǎn)婦與新生兒進(jìn)行分離護(hù)理的方式，由專(zhuān)門(mén)的醫(yī)護(hù)人員單獨(dú)對(duì)新生兒進(jìn)行護(hù)理。讓產(chǎn)婦及家庭感到護(hù)理過(guò)程十分私密，因此會(huì)對(duì)醫(yī)院和護(hù)理人員保留不信任的態(tài)度。而且，由于產(chǎn)婦和家庭成員個(gè)人新生兒病理知識(shí)、護(hù)理知識(shí)掌握較少，新生兒一旦出現(xiàn)任何疾病，就會(huì)懷疑是醫(yī)護(hù)人員護(hù)理不當(dāng)導(dǎo)致的。這樣就直接導(dǎo)致了社會(huì)醫(yī)患關(guān)系緊張。在共同參與式模式下，產(chǎn)婦與嬰兒能夠長(zhǎng)時(shí)間生活在一起，醫(yī)護(hù)人員的護(hù)理也趨向于透明化，加深了產(chǎn)婦與護(hù)理人員之間的溝通交流，產(chǎn)婦的護(hù)理常識(shí)也在不斷增加。能夠有效緩解醫(yī)患關(guān)系緊張的情況。通過(guò)對(duì)共同參與式護(hù)理模式進(jìn)行實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)婦及家庭對(duì)醫(yī)院的護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于常規(guī)護(hù)理模式。有效維護(hù)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

1.3 有利于提升產(chǎn)婦新生兒護(hù)理能力：

產(chǎn)婦在生產(chǎn)之后，一時(shí)間很難適應(yīng)母親角色的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)后綜合癥的發(fā)病率較高。在采用共同參與模式之后，產(chǎn)婦在與醫(yī)護(hù)人員的溝通過(guò)程中，大大增加了個(gè)人護(hù)理能力，更加清楚地掌握新生兒身體狀況的變化，作為新晉母親的焦慮感減弱，能夠快速進(jìn)入母親角色狀態(tài)。而且，產(chǎn)婦護(hù)理知識(shí)增加之后，就能夠更急了解新生兒體溫、心跳、體重等情況，母乳喂養(yǎng)、更換尿布、衛(wèi)生清潔能力也有所提升，不僅增進(jìn)了母子之間的關(guān)系，還直接提升了產(chǎn)婦的護(hù)理能力。這在出院之后仍然能夠發(fā)揮重要價(jià)值。有效彌補(bǔ)了以往母子分離式護(hù)理模式的缺陷。除此之外，母嬰同室還有效促進(jìn)了產(chǎn)婦早開(kāi)奶，為新生兒提供豐富的母乳養(yǎng)護(hù)，提升新生兒的身體素質(zhì)，以及抵抗疾病的能力。醫(yī)護(hù)人員在進(jìn)行新生兒護(hù)理時(shí)，可以邊護(hù)理邊講解，給予產(chǎn)婦耐心的指導(dǎo)和幫助，并幫助產(chǎn)婦答疑解惑。另一方面，還可以對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行心理干預(yù)。讓產(chǎn)婦快速適應(yīng)角色的變化，快速發(fā)揮母親角色的價(jià)值。

2 共同參與式模式在新生兒護(hù)理中的應(yīng)用

2.1 制定科學(xué)合理的母嬰同室新生兒安全護(hù)理目標(biāo)：

首先，醫(yī)院要嚴(yán)格監(jiān)督醫(yī)護(hù)人員的新生兒護(hù)理工作。培養(yǎng)一批骨干醫(yī)護(hù)人員，在必要時(shí)，對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，及時(shí)處理新生兒出現(xiàn)的不良反應(yīng)情況。

其次，不斷強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員的新生兒安全意外防護(hù)管理，從根本上上防止新生兒出現(xiàn)安全意外事故。

再次，增加產(chǎn)婦及家庭成員的新生兒護(hù)理能力，對(duì)其進(jìn)行正確的護(hù)理指導(dǎo)，防止因?yàn)楫a(chǎn)婦或家庭成員的誤操作，危害新生兒的生命健康安全。

最后，維護(hù)良好的醫(yī)患關(guān)系，加深護(hù)理人員與產(chǎn)婦及家庭成員的溝通，增加醫(yī)護(hù)人員的溝通能力，端正交流態(tài)度，防止醫(yī)患關(guān)系激化。

2.2 建立嚴(yán)格的新生兒護(hù)理操作流程規(guī)范：

醫(yī)護(hù)人員要不斷增加個(gè)人新生兒護(hù)理能力，從新生兒的生理特點(diǎn)出發(fā)，嚴(yán)格要求自己，在各個(gè)方面嚴(yán)格保障新生兒護(hù)理效果。例如，保障產(chǎn)房、沐浴室等的衛(wèi)生清潔，嚴(yán)格規(guī)范新生兒沐浴、穿衣、睡眠等日常護(hù)理的規(guī)范性，還要實(shí)時(shí)觀察新生兒的身體狀況變化，做好新生兒臍帶細(xì)菌感染、黃疸等多發(fā)疾病的預(yù)防工作。醫(yī)院要幫助醫(yī)護(hù)人員建立一套系統(tǒng)的、規(guī)范性的操作流程圖，還要在一些疾病多發(fā)段做好備注，從而加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員及產(chǎn)婦和家庭成員的防范意識(shí)。

2.3 加強(qiáng)新生兒護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)與考核：

在當(dāng)前階段，產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員的安全防范意識(shí)還有待提升。護(hù)理能力也有待提高。在實(shí)施共同參與模式之后，醫(yī)護(hù)人員的護(hù)理工作趨向于透明化，產(chǎn)婦及家庭成員的護(hù)理能力也得到了進(jìn)一步的提升，對(duì)醫(yī)護(hù)人員專(zhuān)業(yè)能力的要求也越來(lái)越高。因此，醫(yī)護(hù)人員要在幫助產(chǎn)婦提升護(hù)理能力的同時(shí)，不斷提升個(gè)人綜合能力，還要廣泛關(guān)注教育學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)等方面的知識(shí)，贏得產(chǎn)婦及家庭成員的信任。因此，醫(yī)院要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的綜合能力培訓(xùn)，由一批資歷較老的骨干護(hù)理隊(duì)伍對(duì)年輕的護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，可以采取現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、模式教學(xué)等方式。提升產(chǎn)婦及家庭成員對(duì)醫(yī)院的信任度。提升醫(yī)護(hù)人員的護(hù)理能力。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，共同參與式模式是當(dāng)前母嬰同室新生兒護(hù)理中的重要手段，它能夠借助母親對(duì)孩子的愛(ài)心和責(zé)任心，幫助新生兒快速適應(yīng)外部生存環(huán)境的變化，縮短生存危險(xiǎn)期；還能夠有效降低產(chǎn)婦產(chǎn)后綜合癥的發(fā)病率，提升產(chǎn)婦的護(hù)理能力；同時(shí)還能夠運(yùn)用人性化的護(hù)理方式，加強(qiáng)護(hù)理人員與產(chǎn)婦的交流，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

參考文獻(xiàn)

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