○鄒涵陽
也有故事也有詩
○鄒涵陽
我出生于大詩人李白的故里,父母又恰好都是語文教師,因此,從有記憶開始,我便與古典詩詞結(jié)下了不解之緣。小時候,我家住在太白公園附近,里面有許多的李白詩詞和相關(guān)故事的浮雕。那時,每個周末,父母都會帶我去公園,有意無意地給我講那些浮雕上的故事和詩詞。一次沒記住,他們就講兩次,兩次沒記住,他們就講三次。就這樣,《詠石?!贰鹅o夜思》《贈汪倫》《訪戴天山道士不遇》這些詩詞就慢慢裝進了我的腦袋,鐫刻在了我的記憶深處。
隨著年齡的增長,我的記憶力也逐漸增強了,父母便不再只從公園的浮雕上教我學習詩詞,而是根據(jù)周圍的景物變化教我一些應景的詩作。不僅如此,他們還會抓住任何機會讓我接受經(jīng)典詩詞的沐浴。比如,我國的傳統(tǒng)節(jié)日到來時,就是絕好的學習機會。清明節(jié)時,我隨父親回鄉(xiāng)祭祖,父親給我講起了與清明有關(guān)的詩詞和故事,讓我在學習了一首詩的同時,還記住了清明節(jié)是一個紀念祖先的莊嚴肅穆的重要日子。到了中秋節(jié),父親又會一邊吃著香噴噴的月餅,一邊給我講《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。過新年時,《元日》和《元夕》這些詩歌就又被他們提了起來,讓我在感受濃濃年味的同時,也記住了傳統(tǒng)新年的一些重要習俗……
這些學習詩詞的經(jīng)歷不僅給我留下了很多美好的記憶,還給我?guī)砹嗽S多意想不到的好處:我的見聞增加了,語言表達能力提升了,認知水平有了提高,情感也因此變得更細膩了。如今的我,不經(jīng)意間,口中就可以冒出一兩句詩來,這不正是“熟讀唐詩三百首,不會寫詩也會吟”嗎?