人物小傳：韓頌東，1949年生，1960年在撫順市望花區(qū)建設街小學讀五年級，與雷鋒有近兩年時間的接觸。1970年進入撫順師范學校學習。1980年，在撫順冶金工業(yè)學校當政治教研室主任。多次被評為市優(yōu)秀共產黨員、市先進教師、市優(yōu)秀黨務工作者、市學雷鋒先進個人等。2010年榮獲望花區(qū)“望花好人”稱號。

雷鋒擔任我們校外輔導員的兩年時間里，我們有過很多接觸，有一件事我記憶特別深刻，那就是音樂課畫高跟鞋的事。

記得有一天上午，我們要上音樂課了，教音樂的是愛打扮、愛穿高跟鞋的張老師。她走進教室時，被眼前的場景驚呆了：黑板上、風琴上滿是用粉筆畫成的各式各樣的高跟鞋，還有一塊磚壓在了風琴蓋上。張老師氣得渾身發(fā)抖，轉身就離開了教室，教室里的同學立刻哄堂大笑。

這一幕剛好被雷鋒看到了。他走上講臺，對全班同學溫和地說道：“這堂是什么課?。窟@些高跟鞋畫得不錯??！”幾個男同學爭先恐后地舉手說：“我畫的，我畫的?！薄翱磥砦覀儼嗟漠嫾液芏喟。　崩卒h突然話鋒一轉，繼續(xù)說道，“但我要問問大家，音樂課和高跟鞋有什么關系？”雷鋒的話讓幾個淘氣的孩子低下了頭，他緊接著又說：“這塊黑板，是讓大家學習知識的，它不是用來畫高跟鞋的。你們的做法影響了老師正常上課，怎么彌補??？學生時代，分分秒秒都很珍貴，青春的時間多么短暫?。∥也幌胴焸淠銈?，只希望你們能通過這件事吸取教訓，提高對學習和紀律的認識?！焙髞碓诶卒h的鼓勵下，那幾個帶頭畫高跟鞋的孩子和班長一起，向張老師道了歉，并請張老師回來繼續(xù)上課。

現在回憶起這件事情，我真切地感覺到，雷鋒真是個善于做思想工作的天才老師。我成為老師以后，也學會了用雷鋒的教育方式去教育和感化我的學生。