尹穎堯

海聞近期剛接過匯豐商學(xué)院英國(guó)校區(qū)的鑰匙，里里外外還有很多事兒需要安排。他的日程排得很滿，沒少奔走在中英兩國(guó)之間。記者按照約定時(shí)間來(lái)到了他的辦公室，他剛開完會(huì)，還沒來(lái)得及喝一口水便接受了采訪。

2004年，海聞?dòng)杀本┠舷律钲?，志在建立一所世界一流的?guó)際化商學(xué)院。當(dāng)時(shí)，南國(guó)燕園猶如白紙一張，建校、聘任、招生，在外界看來(lái)，已是十分艱辛。但在當(dāng)年的諸多采訪中，海聞仍不斷提及一個(gè)夢(mèng)想——“讓中國(guó)高等教育走向世界”。這句簡(jiǎn)單的口號(hào)，聽而入心者不知幾何，但說話的人卻一直在堅(jiān)守。

十余年過去，這個(gè)看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，已然落地。北京大學(xué)匯豐商學(xué)院英國(guó)校區(qū)，成為我國(guó)第一個(gè)在海外獨(dú)立建設(shè)，自主管理的實(shí)體辦學(xué)機(jī)構(gòu)。毗鄰頂級(jí)學(xué)府牛津大學(xué)，更顯示著中國(guó)教育海外拓展的使命和雄心。在近期的采訪中，海聞則直言：“我們絕不做二流學(xué)校。我們的最低目標(biāo)就是要跟牛津大學(xué)的商學(xué)院平起平坐。這是目標(biāo)，也是挑戰(zhàn)。”

這是一句豪言壯語(yǔ)，但并不空泛。這所來(lái)自中國(guó)的商學(xué)院要如何定位、如何發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)、如何在英國(guó)站穩(wěn)腳跟，海聞心中已有打算。

課程設(shè)計(jì)：多一些中國(guó)味道

在海聞看來(lái)，匯豐商學(xué)院英國(guó)校區(qū)要吸引的，是對(duì)中國(guó)感興趣的學(xué)生。

隨著我國(guó)國(guó)際化進(jìn)入嶄新階段，中國(guó)市場(chǎng)日益向世界開放，中國(guó)企業(yè)正為全球提供機(jī)遇。而全球經(jīng)濟(jì)的不景氣，更加強(qiáng)了外國(guó)學(xué)生對(duì)新興經(jīng)濟(jì)體的興趣。因此海聞表示，匯豐商學(xué)院英國(guó)校區(qū)的設(shè)立是有市場(chǎng)需求的。作為校方，需創(chuàng)造條件，從制度和課程活動(dòng)的設(shè)置上讓外國(guó)人更好地了解中國(guó)。

首先，商學(xué)院會(huì)開設(shè)專門研究中國(guó)的課程，“給外國(guó)留學(xué)生介紹中國(guó)的改革開放，讓他們了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！?/p>

“我們開了一門課，叫China Study。我們不僅在課堂上介紹中國(guó)，還會(huì)帶留學(xué)生到中國(guó)的農(nóng)村去，到中國(guó)的其他地方去，他們需要了解中國(guó)，了解中國(guó)的各個(gè)方面。除了金融學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)課程外，我們還開中文課，讓他們學(xué)習(xí)了解中國(guó)，這都是吸引外國(guó)學(xué)生的地方。”

同時(shí)，在商學(xué)院開設(shè)的一般性課程中，也會(huì)更多地納入中國(guó)案例。目前，海聞?wù)龓ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)建立“中國(guó)企業(yè)案例庫(kù)”，力圖將中國(guó)企業(yè)的典型案例搜羅進(jìn)來(lái)，系統(tǒng)地涵蓋改革開放以來(lái)的重要企業(yè)、重要事件及其重大變遷，為教學(xué)提供資料支持。“中國(guó)改革開放那么多年，我們能看到很多成功和失敗的案例，值得研究和分析?！焙Ｂ劷忉尩?，“案例庫(kù)主要有兩個(gè)角度，一種是研究企業(yè)的案例，觀察和研究這些中國(guó)企業(yè)是怎么成功的，譬如我們會(huì)研究華為是怎么成長(zhǎng)起來(lái)的，它的發(fā)展戰(zhàn)略是什么，遇到問題又怎么解決的。當(dāng)然我們也可以研究企業(yè)為什么出問題，比如萬(wàn)科的股權(quán)分散引發(fā)的問題，這里既有很多實(shí)際問題，也有很多理論問題。另一種是問題導(dǎo)向的案例，比如說人力資源管理、融資策略、戰(zhàn)略定位、市場(chǎng)營(yíng)銷等，對(duì)這些問題各個(gè)企業(yè)是如何解決的，大企業(yè)是怎么做的，小企業(yè)又是怎么做的？我們要研究各個(gè)企業(yè)在各個(gè)問題方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！?/p>

海聞強(qiáng)調(diào)，與其他學(xué)校所建立的案例庫(kù)不同，匯豐商學(xué)院建立的案例庫(kù)不僅會(huì)給中國(guó)企業(yè)家使用，更重要的是用于國(guó)際教學(xué)科研。因此，案例編寫時(shí)都會(huì)使用英文，并融入教育課程?！爱?dāng)然，外國(guó)學(xué)生感興趣的話，也可以跟著導(dǎo)師做一些項(xiàng)目，圍繞中國(guó)做一些具體的研究。”

海聞?wù)J為，中國(guó)大學(xué)的國(guó)際化之路恰恰是要打出自己的特色?！叭绻袊?guó)學(xué)校教的全是西方主流的東西，介紹的全是西方國(guó)家的情況，學(xué)生為什么要到中國(guó)的學(xué)校來(lái)？”在通行的教學(xué)方案中加入中國(guó)味道，“這就是我們比人家多的一點(diǎn)，特殊的一點(diǎn)。”

學(xué)制安排：開學(xué)在英國(guó)，畢業(yè)在深圳

按照學(xué)制設(shè)計(jì)，北京大學(xué)匯豐商學(xué)院英國(guó)校區(qū)的學(xué)生要取得碩士學(xué)位，須攻讀兩年，第一年在英國(guó)校區(qū)學(xué)習(xí)，第二年轉(zhuǎn)移到深圳校區(qū)——直觀地說，即開學(xué)在英國(guó)牛津，畢業(yè)在中國(guó)深圳。

目前，英國(guó)政府允許外國(guó)大學(xué)在英辦學(xué)，但要保證至少50%以上的課程是英國(guó)境外講授的。也就是說，北京大學(xué)匯豐商學(xué)院英國(guó)校區(qū)本質(zhì)上仍是一所中國(guó)學(xué)校，按此規(guī)定，必須有一半以上的課程在中國(guó)授課。

海聞坦言，這樣做，“既是規(guī)定，也是我們的希望?！北本┐髮W(xué)英國(guó)校區(qū)的初衷之一，就是吸引真正對(duì)中國(guó)感興趣的外國(guó)學(xué)生，并給予他們深度接觸中國(guó)的機(jī)會(huì)。在這一點(diǎn)上，沒有什么比來(lái)到中國(guó)生活學(xué)習(xí)、親歷中國(guó)文化，更為直接的了。在深圳校區(qū)學(xué)習(xí)期間，學(xué)生們將了解中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與文化、體驗(yàn)最日常的“中式生活”，或進(jìn)入中國(guó)企業(yè)實(shí)習(xí)，對(duì)中國(guó)的商業(yè)世界產(chǎn)生最切身的體認(rèn)。

在課程之外，海聞也十分重視中外學(xué)生的共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?！拔覀冇写罅康闹袊?guó)同學(xué)，而且這些同學(xué)都是在中國(guó)工作的。假如留學(xué)生想要留在中國(guó)工作，或者參與到與中國(guó)企業(yè)相關(guān)的工作，那么保持與這些中國(guó)校友的聯(lián)系，對(duì)他們很重要?！闭绾Ｂ勊?，這樣的學(xué)制之下，學(xué)生收獲的不僅是知識(shí)，還有見識(shí)、閱歷、同學(xué)圈子和多元文化的碰撞。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，都是受用終身的。

深圳，是中國(guó)改革開放的前沿城市，也是許多奇跡開始的地方。十三年前，海聞將這里視為“中國(guó)的加州”，為他夢(mèng)想的教育事業(yè)開疆拓土。十三年后，漸漸成長(zhǎng)的匯豐商學(xué)院，以主人的姿態(tài)，用外向、包容和創(chuàng)新的精神，接納遠(yuǎn)道而來(lái)的好奇心、探索欲，靈感和野心。

深度合作：向世界散播中國(guó)元素

中國(guó)一流大學(xué)在英國(guó)登陸，也引起了“鄰居”牛津大學(xué)的興趣。

今年五月，海聞代表北京大學(xué)匯豐商學(xué)院，赴英完成了與英國(guó)開放大學(xué)的校園交接程序。訪英期間，海聞拜訪了牛津大學(xué)的三個(gè)院系，并商討合作事宜。北京大學(xué)英國(guó)校區(qū)，正作為一個(gè)平臺(tái)，搭建著中英教學(xué)和科研合作的各種可能，把“中國(guó)元素”散播到歐洲。

“我這次拜訪的包括牛津大學(xué)曼斯菲爾德學(xué)院。他們很愿意吸納我們的學(xué)生去交流?！焙Ｂ劚硎荆酝?，中國(guó)學(xué)生到海外留學(xué)和交流往往是“個(gè)人”，而現(xiàn)在，有一個(gè)中國(guó)的學(xué)校實(shí)體在英國(guó)，“就等于說，現(xiàn)在是兩個(gè)學(xué)校在英國(guó)的交流?！边@樣一來(lái)，無(wú)論是合作的便利性還是合作的規(guī)模，都會(huì)有所提升。此外，合作的形式也在拓寬——“他們和許多歐洲學(xué)校有合作，也可推薦外國(guó)本科生到北京大學(xué)匯豐商學(xué)院讀碩士?！眅ndprint

同時(shí)，海聞指出，除全日制碩士項(xiàng)目以外，在職培訓(xùn)也是值得深耕的一塊。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和世界影響力的增強(qiáng)，英國(guó)對(duì)中業(yè)務(wù)日益頻繁，越來(lái)越多英國(guó)企業(yè)家產(chǎn)生了了解中國(guó)的需求。牛津大學(xué)凱洛格學(xué)院，即主要負(fù)責(zé)英國(guó)企業(yè)家的在職培訓(xùn)，目前，他們正積極尋求與中國(guó)高校的合作。同樣，中國(guó)也存在許多想變成“英國(guó)通”的企業(yè)家?！拔覀兛梢砸黄鹋囵B(yǎng)企業(yè)家。合作之后，可以互相提供課程?！?/p>

另外，海聞此行還拜訪了牛津大學(xué)區(qū)域研究院。他表示，今后，可以與此類專業(yè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)共同舉辦論壇和研討會(huì)研究地區(qū)性問題，當(dāng)然也包括中國(guó)問題，以及中國(guó)對(duì)其他地區(qū)的影響等問題。雙方基于不同的文化背景和學(xué)術(shù)視角，相信將產(chǎn)生有趣的化學(xué)反應(yīng)。

教育國(guó)際化：自信步入3.0版本

三十多年前，海聞為了“看看人家怎么搞經(jīng)濟(jì)”，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，赴美留學(xué)。一批青年人走出國(guó)門看世界，正是我國(guó)改革開放以來(lái)，教育與國(guó)際接軌的初始形態(tài)。海聞戲稱其為“教育國(guó)際化的1.0版本”，即“派人到國(guó)外學(xué)”。

而隨著國(guó)內(nèi)體制環(huán)境和教育市場(chǎng)走向成熟，辦學(xué)形式也開始“升級(jí)”——“教育國(guó)際化的2.0版本，是引進(jìn)外國(guó)學(xué)校，到中國(guó)合作辦學(xué)。而3.0版本，則是我們到發(fā)達(dá)國(guó)家去辦學(xué)。”

目前，國(guó)際辦學(xué)的探索已在許多高校展開，然而還鮮有成功者，原因就是國(guó)際化無(wú)法一蹴而就。在海聞看來(lái)，北京大學(xué)匯豐商學(xué)院這次強(qiáng)勢(shì)登陸英國(guó)，靠的是經(jīng)驗(yàn)的累積和扎實(shí)的步伐。“國(guó)際辦學(xué)不是說花錢就行，而是必須具備能夠提供國(guó)際化課程、處理國(guó)際事務(wù)、教育國(guó)際學(xué)生的能力。匯豐商學(xué)院為什么能走向海外？因?yàn)槲覀儑?guó)際化辦學(xué)已經(jīng)很多年了。自2009年，我們就實(shí)行全英文教學(xué)，我們有相當(dāng)比重的外籍老師和留學(xué)生，從教學(xué)到管理，都是國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在只是把它拓展到英國(guó)去而已，其過程就很自然?！?/p>

北大匯豐商學(xué)院從一開始就確定了國(guó)際化路線。目前，學(xué)院90%以上的教授擁有海外著名大學(xué)博士學(xué)位，外籍教授占比超過40%，留學(xué)生占學(xué)生總數(shù)超過15%。平時(shí)教學(xué)采用全英文授課，并與多所高校建立聯(lián)合培養(yǎng)和交換生關(guān)系……國(guó)際化，早已是匯豐商學(xué)院的“日?！薄?/p>

其實(shí)，在國(guó)際辦學(xué)的熱潮下，不少國(guó)家也紛紛向中國(guó)高校伸出橄欖枝。海聞坦言，“海外有不少人邀請(qǐng)我們?nèi)マk學(xué)。他們甚至提出，校園都給你蓋好，直接入駐就行。但我們一直沒有動(dòng)心?！?/p>

“我的原則是，做事情，一定要保持我們的品牌。北大是中國(guó)最好的大學(xué)，要向世界上最一流的大學(xué)看齊?！?/p>

2018年，北京大學(xué)即將迎來(lái)120周年校慶。屆時(shí)，北京大學(xué)匯豐商學(xué)院英國(guó)校區(qū)也將舉行開學(xué)典禮，正式開始上課。百年的輪回，或許正是美麗的巧合——120年前，京師大學(xué)堂背負(fù)著開啟民智、強(qiáng)國(guó)御侮的使命創(chuàng)立。120年后，北大以獨(dú)立、自信的姿態(tài)，向世界宣告存在。endprint