李林原+孫丹+李小兵

摘 要：隨著社會的進步，時代的變遷，人們對高科技產品智能手機的要求越來越高。對于現在的年輕人智能手機就是一個精神需要，如在公交車、辦公室、電遞、商場、廣場和過往的行人到處可見拿著智能手機的人在不停的翻動著。他們有的在玩游戲，有的在聊天，有的在看電影，有的在看雜志，有的在學習，可以說說智能手機是無處不在。可是在日常生活中是不是所有人群都需要全智能化的智能手機？

關鍵詞：智能手機 普及 全智能化

一、當代學生需智能手機嗎？

（一）小學初中需要智能機嗎？

現在各個家庭相對富裕，人們對物質要求相對較高，家里從3歲左右的小孩到90左右的老人，可以說是人人都有一部手機。一天我去接小孩。當我在小孩教室門外站了不到一分鐘，就看見教室內的一個同學拿出手機看了看時間。在仔細看了看后面的學生，確發(fā)現一個小孩拿著手機，旁邊的兩個同學正在目不轉睛的看著中間這位同學手里。三個小腦袋一會往左一會兒往右，好像坐在太空的飛機上，享受著太空傲翔樂趣。上課的老師拿著教材走到三個孩子的身邊，“站起來，你們說說老師以前講過沒有上課不能玩手機”三個同學沒吭聲，其它同學說“講過”。老師說“你們三個說，上課玩手機對不對”，其中的一個同學說“不對，老師我們下次不敢了”。老師說“知錯就改就是好同學，你們坐下吧”。

不一會兒下課鈴響了，學生們分分走出教室，于是我于老師交談起來。張老師，向你們上課時同學玩手機的多嗎？老師說“多的事，學校和班級明文規(guī)定，在校園內不能玩手機。可是學生當時聽了，答應的非常好，過一會兒就忘了。向今天這類學生還是好的，他能明白自己的錯誤，還有一些學生你給他指出錯誤，他就一個白眼。怎么辦呢？你去打他，當你還沒出手時，其它的同學就說老師教育法規(guī)定不能體罰學生，真是搞得我們哭笑不得”。當我問到，上課時接電話的情況有沒有。老師答到 “有，有時候講課講的正上勁，一個同學站起說老師我接個電話，如果你不準去接，他馬上就會說是我奶奶打的，怎么辦只有叫他去接”。于是我順口說“那學校直接規(guī)定不準學生帶手機到學校怎么樣”。老師說“這個也不行，萬一有什么特殊情況怎么辦呢”。于是老師提示家長“在給孩子買手機時最好只買可以通話的傻瓜手機，帶游戲的或智能機不要給孩子，否則會影響孩子的學習成績”。

（二）高中大學學生需要智能手機嗎？

高中的部分學生對手機的依賴性非常大，有的學生寫作文，寫不出來用智能手機www.Baidu.com一下就出來了，稍加修改就是自己的文章。有的修都不修改就交到老師那里了，老師批改發(fā)現是抄襲的，老師能把他怎樣呢？

有的大學生寫畢業(yè)論文，題目一出來，手機上網www.Baidu.com一下幾分鐘就是一篇論文。大部分時間就是想到，今天到什么地方的玩，明天是不是要培女朋友聊天，后天是不是到網吧去把游戲號升級。一次和高校老師聚會，提起現代的大學生，老師是滔滔不絕。說“現在大學上下課，玩手機游戲的，看電子小說的大有其人，下課到圖書室，拓展活動場地，電子閱覽室和實驗室的少得多了，可以說智能手機給人們帶來方便的同時也危害了一部份青年”。

二、老年人需要智能手機嗎？

2012年底，我國老年人口數量達到1.94億，比上年增加891萬，占總人口的14.3%。2013年，老年人口數量將突破2億大關，達到2.02億，（數據來自中國老齡事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報）老齡化水平將達到14.8%。一天我拉著小孩在廣場上表演，突然感到有個人拍了拍我的肩，我還以為是哪個朋友在和我天玩笑。轉過去一看，一位大叔對我說“小火子，你眼睛好，我想給我兒子打個電話，你幫我按一下電話號碼好嗎？”我點了點頭，照著大叔說的號碼給對方按過去。大叔把電話打完了后，我們聊起了天，他說“你們年輕人好呀！像我們這么大年級的老年人，眼睛看遠處看的清楚些，看近處看不清，耳朵也聽不清了，只是出來趕熱鬧透透氣了”。我給大叔寬了寬心，他慢步的離開了?？磥砝夏耆艘膊灰欢ㄐ枰悄苁謾C呀！

三、智能手機對身體的危害

有智能手機只要會玩手機，大部份人一有空閑時間就拿出手機看看新聞、玩玩微信、耍耍皮皮、消消樂等。這樣會使人的眼睛長時間同一距離看著屏幕，慢慢的視力下降。會使人的勁 生硬，慢慢的犯上 病。會使人長時間與智能手機在一起，人與人之間的交流時間越來越少，慢慢的會孤獨產生溝通障礙。會使人不想做事，慢慢的越來越來懶惰。

2015年國家統(tǒng)計局，中國老年人2.2億，如果按85%的老年人不需要智能手機就有1.7億人。學生從小學到大學約為5億左右（中新社網），按10個學生中有1個學生迷戀智能手機部份內容（如單機、網絡游戲，3G、4G成人數據等不利于青少年成長的信息），全國就有5千萬青年受到智能手機的侵害。

四、幾點建議

面對以上龐大的數據，我提幾點建議：1、家長在給小孩買手機時不要攀比，不要給小孩買智能手機。2、手機開發(fā)商不要只以贏利為目的，為了下一代的培養(yǎng)，生產一部份傻瓜機（即只能打電話，單機游戲都不要，也不能安裝其它軟件）專門為學生用。3、網絡運營商也不要大開流量來贏利，開流量要看年齡。設立專門的學生號（由身份證號碼來提取年齡，只要是學生在上課時間可斷手機信號或提示“你所打得播打用在上課中，請下課時間在打”）。4、老年人手機應該少給復雜功能，增加語音存電話號碼，語音打電話和語音發(fā)短信功能。這樣不體現了尊老愛幼嗎？5、提高自覺意識，控制使用手機的時間、方式等來共同解決手機智能化問題。

參考文獻：

[1]中新社、搜狐公眾平臺 2016年09月09日；

[2]僨怒的小蘋果、中國老齡事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報 2014年07月25日；

[3]瑪麗奧、智能手機對人的10個危害及專家的應對建議 2016年05月20日 ；endprint