陳方
一張夾雜著拼音的“雙語(yǔ)”請(qǐng)假條樂(lè)壞了很多人:“爸爸的領(lǐng)導(dǎo)您好,暑假到了,小明跟他爸爸媽媽出去旅游了,我也想出去玩,可是爸爸老說(shuō)工作忙。能給我爸爸放幾天假嗎?小明說(shuō)夏天不旅行的人,都是傻瓜。請(qǐng)假人——楊樂(lè)樂(lè)?!?/p>
這是一位八歲男童替爸爸寫(xiě)的請(qǐng)假條。爸爸忙于工作平時(shí)很少陪孩子,本來(lái)答應(yīng)孩子暑假出去玩,但一直沒(méi)有兌現(xiàn),兒子只好出此下策。留心一下如今孩子們的暑假生活,一場(chǎng)或遠(yuǎn)或近的旅行,已經(jīng)成為他們的暑假“標(biāo)配”;除此之外,N多課外班是最重頭的“標(biāo)配”內(nèi)容。
不是么?前幾天《中國(guó)青年報(bào)》的一則新聞被輿論熱議,有教育機(jī)構(gòu)宣傳“努力一暑假,開(kāi)學(xué)當(dāng)學(xué)霸”,暑假成了“第三學(xué)期”,為了送孩子上課外班,家長(zhǎng)們每天過(guò)得“兵荒馬亂”;來(lái)自《半月談》的報(bào)道,一位母親在網(wǎng)上曬出了孩子上課外班的賬單后深深感慨,養(yǎng)的不是孩子,是臺(tái)碎鈔機(jī);還有山東泰安九歲小學(xué)生李星澤,他在暑假里依然忙碌,時(shí)間以?xún)商鞛閱挝槐粍澐?,輾轉(zhuǎn)奔波于九個(gè)培訓(xùn)班之間趕場(chǎng)。結(jié)合這林林總總的新聞,才能完整勾勒出孩子們的“暑假生態(tài)”。
與旅行相比,蜘蛛網(wǎng)似的課外班恐怕才是孩子們暑假的主要內(nèi)容。所以,這位替爸爸寫(xiě)假條的八歲男孩恐怕還算是“幸?!钡模职种皇乔匪粓?chǎng)旅行,至少他沒(méi)有被各種各樣的課外班折磨。暑假到底該干什么?設(shè)立寒暑假的初衷,是在統(tǒng)一的學(xué)校教育之外,留出一段自由支配的時(shí)間,讓孩子培養(yǎng)自己的興趣特長(zhǎng),并廣泛參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),全方面發(fā)展素質(zhì)能力??墒聦?shí)上,如今的暑假基本已經(jīng)異化成孩子們的“第三學(xué)期”,很多孩子甚至感慨暑假比上學(xué)還累。
孩子累,家長(zhǎng)也絲毫不得輕松,但你很難理直氣壯地炮轟這些家長(zhǎng)被課外班綁架“純屬活該”。對(duì)孩子教育的焦慮,已經(jīng)完全成為一種“社會(huì)癥候”,投身“燒錢(qián)式”教育中的家長(zhǎng),絕大多數(shù)都信奉如果上不了最好的學(xué)校,一定要上最好的課外班來(lái)彌補(bǔ);期末考試成績(jī)不理想,暑假里一定要“彎道超車(chē)”。沒(méi)辦法,別人家的孩子都在上各種各樣的輔導(dǎo)班,誰(shuí)又忍心主動(dòng)將自己的孩子拋在這股洪流之外?
從八歲男童替爸爸寫(xiě)請(qǐng)假條這件事上來(lái)看,連陪孩子一起旅行都難,哪里還有更多時(shí)間去開(kāi)拓孩子的暑假生活內(nèi)容呢?
家長(zhǎng)沒(méi)有太多的時(shí)間照看暑假里的孩子,所以不得不將孩子的暑假交給課外班,這已經(jīng)是老問(wèn)題了。能不能別讓孩子的暑假被課外班綁架,似乎已經(jīng)成了一個(gè)無(wú)法給出標(biāo)準(zhǔn)答案的話題。
【原載《燕趙都市報(bào)》】
插圖 / “忙” / 佚 名