陶鈺喜+林雪嬌

摘 要：《追風(fēng)箏的人》這部小說(shuō)用第一人稱的視角，講述了阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑20年前的往事。作者運(yùn)用“風(fēng)箏”這個(gè)意象不僅推動(dòng)了故事的情節(jié)發(fā)展、刻畫了小說(shuō)的人物形象，還對(duì)小說(shuō)的主題有著深層的揭示。作品通過(guò)對(duì)人性的刻畫也間接的反映了阿富汗在戰(zhàn)爭(zhēng)與動(dòng)蕩中的社會(huì)現(xiàn)狀?！帮L(fēng)箏”這個(gè)意象貫穿始終，具有特殊的隱喻意義。

關(guān)鍵詞：風(fēng)箏；意象；人性；隱喻

中圖分類號(hào)：I712.074 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）20-0008-01

卡勒德·胡塞尼的小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》中“風(fēng)箏”作為一條線貫穿整個(gè)小說(shuō)的始終。小說(shuō)寫了主人公阿米爾的一生，主要分為童年時(shí)期、少年時(shí)期、不惑之年三個(gè)時(shí)間段，在這三個(gè)時(shí)間段中主人公阿米爾都分別追逐了風(fēng)箏，并且主人公每一次追逐放飛的風(fēng)箏，對(duì)他來(lái)說(shuō)也有著不同的意義，“風(fēng)箏”這個(gè)意象在不同的時(shí)間段也有著不同的隱喻。

一、風(fēng)箏的飛翔與童年：自由、自責(zé)與期待

對(duì)于小說(shuō)主人公阿米爾來(lái)說(shuō)，他的童年交織著自由、自責(zé)與期待。阿米爾和小伙伴哈桑那些無(wú)憂無(wú)慮的生活是自由的，對(duì)于自己的出生給母親帶來(lái)了不幸是自責(zé)的，但同時(shí)又希望自己可以滿足驍勇善戰(zhàn)的父親寄予自己的期望，期待父親的關(guān)心與愛。風(fēng)箏的首次放飛，隱喻了阿米爾童年的自由、自責(zé)和期待父愛。

二、風(fēng)箏的墜落與少年：自私、懦弱與背叛

1.自私。在風(fēng)箏大賽中，哈桑在追逐風(fēng)箏的時(shí)候遇到了瓦里、卡莫、阿塞夫三人，他們將哈桑逼到了死胡同，哈桑為了阿米爾能取回最后那只風(fēng)箏，犧牲了個(gè)人的尊嚴(yán)。阿米爾并沒有對(duì)哈桑出手相救，停止了觀看并轉(zhuǎn)身離開了那條小巷，這樣的阿米爾無(wú)疑是自私的，他用哈桑的犧牲來(lái)贏回父愛，風(fēng)箏比賽的結(jié)束也是阿米爾自私的開始。

2.懦弱。阿米爾父親對(duì)阿米爾無(wú)疑是十分嚴(yán)格的，但是父親對(duì)哈桑確實(shí)十分的關(guān)心，不論是什么東西，只要阿米爾有的，哈桑也有一份。父親對(duì)哈桑的一視同仁的關(guān)心，使得阿米爾心中的嫉妒十分強(qiáng)烈，從而忽視了父親對(duì)他的愛，所以他希望通過(guò)風(fēng)箏比賽的勝利來(lái)獲得父愛。其實(shí)在阿米爾的潛意識(shí)中也一直認(rèn)為哈桑和自己并不是一路人。“他只是個(gè)哈扎拉人，不是嗎？”

3.背叛。在小說(shuō)中，主人公阿米爾對(duì)哈桑有著兩次背叛。在風(fēng)箏大賽中，哈桑在為阿米爾追最后一個(gè)風(fēng)箏時(shí)，被阿塞夫堵住并逼迫他交出風(fēng)箏，可哈桑堅(jiān)定地拒絕了，寧愿遭受阿塞夫夫等人的毒打和強(qiáng)奸。躲在巷口的阿米爾目睹這一切，內(nèi)心經(jīng)歷著激烈的斗爭(zhēng)，希望自己也能像哈桑無(wú)數(shù)次為他挺身而出一樣，但最終卻選擇了沉默，始終沒有出手相救。其實(shí)事后在阿米爾的內(nèi)心一直被對(duì)哈桑的羞愧、痛苦所折磨著，并且對(duì)自己的自私、懦弱陷入到深深的自責(zé)中無(wú)法自拔。

如果說(shuō)第一次背叛是無(wú)奈而為之，阿米爾的第二次背叛就是精心策劃的。主人公阿米爾贏得斗風(fēng)箏大賽冠軍后，爸爸明顯地對(duì)他刮目相看，他贏得了爸爸的愛。他將子虛烏有的罪名強(qiáng)壓在哈桑的身上，并且執(zhí)意讓父親趕走哈桑及其父親。哈桑毫無(wú)怨言地承認(rèn)了不存在的偷竊行為，不顧阿米爾父親的勸阻，和其父親選擇執(zhí)意離開。風(fēng)箏的墜落也暗示了阿米爾和哈桑那本來(lái)就如風(fēng)箏在天空飛翔那般不穩(wěn)定的關(guān)系，也終將會(huì)破裂。

三、風(fēng)箏的再次放飛與不惑之年：自省、自覺、救贖之路

阿米爾終于在二十六年后的一個(gè)夏天午后，戰(zhàn)勝了自己的懦弱，冒著生命危險(xiǎn)去解救哈桑的兒子，并將其帶回美國(guó)，收為養(yǎng)子，并且在異國(guó)他鄉(xiāng)與哈桑的兒子一起放風(fēng)箏。時(shí)隔二十六年的風(fēng)箏再次放飛，象征著阿米爾的自省，自覺和最后心靈的救贖。

1.自省。“來(lái)吧。這兒有再次成為好人的路?！焙芏嗄旰蟮囊惶欤梁乖趻祀娫捴皩?duì)主人公阿米爾說(shuō)了這句話。拉辛汗不經(jīng)意間的提起，卻宛如經(jīng)過(guò)深思熟慮。在這之后，主人公阿米爾前往拉辛汗的住所，在那里，阿米爾得知了一個(gè)驚天的秘密：阿桑是自己同父異母的兄弟！并且哈桑有一個(gè)兒子在自己的故鄉(xiāng)。雖然阿米爾在知道真相時(shí)，動(dòng)搖過(guò)、盲目過(guò)，但是最后的他終于下定決心為自己挺身而出。

2.自覺。為了贖罪，阿米爾最終戰(zhàn)勝了自身懦弱，，再度踏上了暌違二十多年的故鄉(xiāng)，冒著生命危險(xiǎn)回到被塔利班占領(lǐng)的喀布爾去解救哈桑的兒子，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力。最后阿米爾在解救了哈桑的兒子之后，將其帶回美國(guó)，收為養(yǎng)子。這是也是阿米爾他在成長(zhǎng)的生命歷程中，第一次以主動(dòng)采取行動(dòng)的方式來(lái)挽救自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤，并非選擇懦弱和逃避。

3.救贖。在風(fēng)箏翱翔在天空的這一時(shí)刻，阿米爾心中累積了多年的憂郁和自責(zé)終于得到了前所未有的釋放，阿米爾終于驅(qū)散了在第一次與哈桑追風(fēng)箏時(shí)籠罩在心靈上的陰霾，敢于坦誠(chéng)的面對(duì)自己的錯(cuò)誤，并拯救了自閉的索拉博。風(fēng)箏，成為了救贖阿米爾純潔靈魂的上帝?！帮L(fēng)箏”象征了阿米爾行動(dòng)上、心靈上的救贖。

四、總結(jié)

小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》，以一種從容、平和的靜美心態(tài)圍繞“風(fēng)箏”這個(gè)意象講述了一個(gè)殘忍而又美麗的故事，一段令人心碎的友誼往事?！帮L(fēng)箏”從側(cè)面勾勒出了人性的善與惡，罪與罰，愛在救贖中的苦苦掙扎?！蹲凤L(fēng)箏的人》以阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，不僅吸引了全世界的目光關(guān)注阿富汗，關(guān)注阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)，“風(fēng)箏”也象征著在戰(zhàn)爭(zhēng)中的阿富汗人民的強(qiáng)烈的內(nèi)心渴望，渴望人性的善，渴望得到關(guān)愛，渴望像“風(fēng)箏”一樣遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王建榮.追風(fēng)箏的人：風(fēng)箏意象解讀[J].北京交通大學(xué)學(xué)報(bào)，2009（08）.

[2]卡勒德·胡塞尼.追風(fēng)箏的人[M].上海：上海人民出版社，2006.