徐光輝

一、科教城大創(chuàng)園發(fā)展情況

常州科教城是全國(guó)首批青年創(chuàng)業(yè)示范園區(qū)，是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新成功實(shí)踐的縮影。2014年依托園區(qū)6所高校建立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園（簡(jiǎn)稱大創(chuàng)園）?？平坛枪芪瘯?huì)和高職院校有關(guān)部門全面動(dòng)員，因勢(shì)利導(dǎo)，大力普及創(chuàng)業(yè)教育，營(yíng)造協(xié)同創(chuàng)業(yè)環(huán)境。目前孵化面積已從三年前的3000平方米拓展到1.2萬平方米，在孵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目150多個(gè)，其中高職大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目占55%以上，已經(jīng)成為江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目最多、最集中的園區(qū)。

作為全市創(chuàng)新之核，科教城擁有6所高校，還有30個(gè)公共研發(fā)平臺(tái)、500個(gè)海歸創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以及2000多家科技企業(yè)。我們充分利用這些資源，積極構(gòu)建“高職—本科—研究生—教師—研發(fā)人員—企業(yè)高管”的雙創(chuàng)體系。

二、科教城大創(chuàng)園的典型做法

（一）龍頭企業(yè)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈孵化成效明顯

引進(jìn)一個(gè)龍頭創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，就可以帶動(dòng)圍繞產(chǎn)業(yè)鏈上下游的一個(gè)系列。為此，我們注重以才引才、以才育才，同時(shí)開放共享、互聯(lián)互通、讓不同創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目融合發(fā)展。比如在智能硬件方面，大創(chuàng)園去年引進(jìn)酷特儀器項(xiàng)目，產(chǎn)品超聲波智能水表主要用于智能農(nóng)業(yè)灌溉、樓宇供水等方面，短短半年時(shí)間從最初的2名員工發(fā)展到12名員工，月銷售達(dá)30萬元。在其帶動(dòng)下，研發(fā)流量控制器的酷騰項(xiàng)目、上下料控制的天星項(xiàng)目、非標(biāo)電控的曲辰項(xiàng)目相繼入駐，初步形成了產(chǎn)業(yè)鏈。在文創(chuàng)設(shè)計(jì)方面，以涅磐公司為龍頭，先后投資控股了常州三分鐘網(wǎng)絡(luò)直播、半城文化傳媒、非娛競(jìng)技、浩刻坊等項(xiàng)目。其中常州三分鐘公司獲得淘寶、京東直播區(qū)域獨(dú)家授權(quán)，開辟了電商新模式；浩刻坊創(chuàng)業(yè)者丁浩被評(píng)為2017江蘇省最美大學(xué)畢業(yè)生。在電子商務(wù)方面，小飛豬公司入駐一年來，通過大力擴(kuò)展網(wǎng)店代營(yíng)業(yè)務(wù)，2016年銷售額突破2億元。依托小飛豬引進(jìn)了小飛魚、小飛牛等電商項(xiàng)目，并與園區(qū)6所高校簽約合作培育電商人才。

（二）創(chuàng)業(yè)者與母校和園區(qū)平臺(tái)聯(lián)系緊密

一方面，創(chuàng)業(yè)者在這里直接面對(duì)8萬名在校大學(xué)生、2萬科技人才，本身就是一個(gè)巨大的市場(chǎng)。比如景程旅游公司創(chuàng)業(yè)者是信息學(xué)院在校生，目標(biāo)自駕游客戶，與攜程、途游等旅游平臺(tái)合作，2016年?duì)I業(yè)額300萬元。另一方面，創(chuàng)業(yè)者離不開母校的關(guān)心支持，比如常大碩士創(chuàng)辦的龍華環(huán)保公司，依托常大環(huán)境學(xué)院聯(lián)合投標(biāo)，土壤修復(fù)環(huán)保項(xiàng)目已成功進(jìn)入安徽市場(chǎng)；眾明遠(yuǎn)機(jī)器人公司與常州大學(xué)機(jī)器人研究所合作，成功研制出一款并聯(lián)機(jī)器人并申請(qǐng)了專利。第三方面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)離不開科教城公共平臺(tái)的技術(shù)支持，比如諾誠(chéng)自動(dòng)化公司專注于工業(yè)智能相機(jī)在生產(chǎn)線上的應(yīng)用，與中科院常州光電所合作進(jìn)行產(chǎn)品測(cè)試，獲得資質(zhì)后成功進(jìn)入河北英利、瑞聲光電、天合光能、揚(yáng)子江藥業(yè)等大公司生產(chǎn)線。我們有針對(duì)性地出臺(tái)了人才跨界流動(dòng)“350”計(jì)劃，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源流動(dòng)起來，最大程度發(fā)揮價(jià)值。

（三）專業(yè)的服務(wù)和管理不可或缺

高度重視大創(chuàng)園管理隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)高品質(zhì)的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作，同時(shí)每年組織“大創(chuàng)之星”評(píng)選活動(dòng)，形成大創(chuàng)園濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。在硬件方面，積極構(gòu)建時(shí)代氣息的眾創(chuàng)空間，以單元工位契合創(chuàng)業(yè)者需求，并完善制度長(zhǎng)效管理。在軟件方面，依托引育的大白會(huì)計(jì)等大創(chuàng)企業(yè)，讓大學(xué)生自己服務(wù)自己，政府以購(gòu)買服務(wù)的方式給予適當(dāng)支持。在組織方面，倡導(dǎo)成立了大創(chuàng)園聯(lián)合黨支部和各類創(chuàng)業(yè)專業(yè)聯(lián)盟，定期開展包括培訓(xùn)在內(nèi)的活動(dòng)。

三、進(jìn)一步做好大創(chuàng)園工作的思考

（一）在創(chuàng)新實(shí)踐中完善大學(xué)生雙創(chuàng)生態(tài)

一是深化共享理念，打破政策的條線分割。比如大創(chuàng)園是最典型的眾創(chuàng)空間，但不少地方明確大創(chuàng)園和眾創(chuàng)空間非此即彼，因?yàn)榉謱俨煌瑮l線。二是創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)要高度重視，一些輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)方面成績(jī)卓著的高校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，由于學(xué)歷、論文、專利等種種原因職稱上不去。三是希望加大政府購(gòu)買服務(wù)力度，讓政府投資的公共平臺(tái)有關(guān)設(shè)備低成本向創(chuàng)業(yè)者開放。同時(shí)智能硬件創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)帶動(dòng)性強(qiáng)，但起步資金、技術(shù)門檻較高，應(yīng)給予特別關(guān)注和支持。

（二）建立機(jī)制深化創(chuàng)業(yè)者與母校的合作

從實(shí)踐來看，成功的創(chuàng)業(yè)者大部分是畢業(yè)幾年后再創(chuàng)業(yè)，但目前高校主要是在校生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，一旦畢業(yè)走向社會(huì)，創(chuàng)業(yè)者與高校的創(chuàng)業(yè)管理部門聯(lián)系就斷掉了。希望相關(guān)部門和高校重視這一脫節(jié)現(xiàn)象，對(duì)畢業(yè)后再創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生加強(qiáng)跟蹤服務(wù)。同時(shí)從政府和管理者角度，還希望建立相關(guān)高校的創(chuàng)業(yè)排名機(jī)制，每年對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)排名靠前的高校給予表彰和激勵(lì)。

（三）有效整合資源形成“雙創(chuàng)”鮮明特色

目前科教城5所高職院校在支持創(chuàng)業(yè)方面各有所長(zhǎng)，特別在孵化載體、導(dǎo)師隊(duì)伍、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、人才集聚等方面，通過有效整合，就能形成整體合力和鮮明特色。同時(shí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣，引導(dǎo)全國(guó)更多的大學(xué)生走上成功創(chuàng)業(yè)之路。