今天可真倒霉，我居然“中槍”了！至于原因，我都不好意思說了。一開學(xué)，戴老師就讓我們堅持寫日記，不需要寫多長，只要用三言兩語把一天中有趣的事情簡單記下來就行。

就這么點任務(wù)，我也不干，一直拖著。中午有時間寫了，我覺得抓緊時間讀一會兒自己喜歡的書是一件很愜意的事；到了晚上，又覺得作業(yè)太多，還是明早到學(xué)校寫吧，可到了學(xué)校又是一堆事；那就利用課間時間寫吧，可到了課間還想著出去瘋一會兒……就這樣一直往后拖，我早已把“三言兩語”的事忘得一干二凈。有時會突然想起來，又常常自我安慰：戴老師工作那么忙，肯定沒有時間管這種小事。

誰知，老天爺竟跟我開了個玩笑。今天閱讀課，戴老師來了個突然襲擊：“同學(xué)們，你們在閱讀的同時，把寫的‘三言兩語放到桌子上，我來檢查！”說完便從第一組開始，逐個拿起日記本翻閱。

我心中一驚：我根本沒寫呀，怎么面對老師呢？只感覺小心臟在胸腔里怦怦直跳，頭皮也不禁陣陣發(fā)麻，好像有什么東西沁出了額頭，用手一擦，居然是汗。

眼看就要檢查到我了，我緊張得捏緊拳頭，手心攥出了涔涔的汗水，心里默默地想：怎么辦？怎么辦呢？

戴老師很快走到了我面前：“朱奕揚，你的呢？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從書包里拿出個空本子遞給了老師，小聲地說：“我……我……沒有寫?！闭f完緊緊閉上眼睛，等著戴老師的“降龍十八掌”降臨，可半天也沒有動靜，我睜開眼睛，偷偷瞄了一眼，只見戴老師正瞪大眼睛盯著我，眼神中有怒火，有不解，更多的是失望。

我知道老師是真的生氣了，他沒有懲罰我，但比懲罰我更難受，我一定要改正，再也不能犯同樣的錯誤了。

老師的話

小作者開篇就用“中槍”緊緊抓住了讀者的好奇心，然后將事情的來龍去脈娓娓道來。有兩處心理活動的描寫很生動，一處是拖著不寫的心理，另一處是等待老師檢查作業(yè)時的心理活動，很真實，讀者甚至能從中找到自己的影子。（戴宗華）