陳守剛

題目 在大自然中，各種各樣的植物都是人類的好朋友，請(qǐng)嘗試介紹一種你喜歡的植物，要融入自己的感受，把喜愛這種植物的原因?qū)懗鰜?lái)，題目自擬，不少于400字。

（出自人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第1單元）

描寫植物類作文，有些同學(xué)總是寫不好，寫出來(lái)的無(wú)非是有片葉子，什么形狀，開幾朵花，什么顏色，讓人讀完覺(jué)得干巴巴的，一點(diǎn)滋味也沒(méi)有，更別說(shuō)讓讀者喜歡你筆下的植物了。怎么辦呢？送你兩根魔法棒，試著把你的感情注入其中。

情感魔法棒1：比喻

比喻就是用大家熟悉的事物去描寫陌生的事物，使那個(gè)陌生事物活起來(lái)，而不是死氣沉沉，有氣無(wú)力。朱自清的《荷塘月色》是這樣寫的：“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星?！边@就是一個(gè)非常優(yōu)美的比喻句，把荷花分別比作明珠和星星，不僅注入了作者對(duì)荷花的喜愛，更把荷花寫活了。此外，作者把葉子比作亭亭的舞女的裙，想象奇特而貼切。

情感魔法棒2：擬人

擬人就是把事物當(dāng)成人來(lái)寫，像童話里的動(dòng)，植物一樣能說(shuō)能笑，有喜有憂，有豐富的情感。比如一學(xué)生這樣寫牽牛花：“牽?；ㄗ鲈绮俚臅r(shí)候，老喜歡爬呀爬的，大家都稱她為體操運(yùn)動(dòng)員。她有時(shí)躥上，有時(shí)爬下，這幾天竟然在欄桿上來(lái)了幾個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，繞上幾圈后，又開始向上爬。今天她爬到了二樓陽(yáng)臺(tái)，爬上了月季花盆。她大聲喊著：‘快出來(lái)曬太陽(yáng)啊！”看得出小作者太喜愛牽?；耍瑢颗；〝M人化，賦予它人的情感，能開口說(shuō)話，能做體操，還很調(diào)皮。在作者筆下它已經(jīng)不是花，而是一個(gè)活生生的惹人喜愛的小姑娘了。

看到這里，也許你會(huì)說(shuō)原來(lái)魔法棒就是比喻和擬人兩種修辭手法??！對(duì)，恰當(dāng)運(yùn)用比喻和擬人能鮮明而生動(dòng)地描寫植物，表達(dá)對(duì)植物的喜愛，是寫好作文的法寶之一。