陳瑤

話說(shuō)江湖上，人各有異。有人十八般武藝，樣樣精通；有人膽識(shí)過(guò)人，闖蕩世界；有人面若天仙，貌比潘安?？墒牵娮R(shí)過(guò)同桌的“逗比神功”之后，我才知道“三百六十行，行行出狀元??！”

想聽聽他的事跡嗎？且容我慢慢道來(lái)。

遠(yuǎn)看他是個(gè)肉墩，走近看他是個(gè)肉球。圓圓的胖臉把五官都堆到了一塊，一笑起來(lái)，根本找不到眼在哪兒，幾根稀疏的眉毛散落在一條縫兒的上方，還時(shí)不時(shí)地向上挑一挑，鼻子下面是一張總能逗人發(fā)笑的嘴，每天都閑不住。

說(shuō)起他的事跡，那可是三天三夜都說(shuō)不完。

他愛臭美，每天拿我的鏡子照來(lái)照去，還不時(shí)地?cái)[弄他的頭發(fā)，一會(huì)弄個(gè)前劉海，一會(huì)弄個(gè)“漢奸頭”，引得別人啼笑皆非。他是我們的“開心果”，只要他一說(shuō)話，總能惹人大笑。有一次，他說(shuō)他在寢室半夜起來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)寢室不止一個(gè)人在打呼嚕，呼嚕聲此起彼伏的，搞得他以為自己被拱到了豬圈里！當(dāng)他說(shuō)完這句話的時(shí)候，我都已經(jīng)笑抽筋了。

但是，當(dāng)他認(rèn)真起來(lái)的時(shí)候，我甚至?xí)岩蛇@到底還是不是我的同桌。他是學(xué)校的播音員，每次我們朗誦課文的時(shí)候，他自然就成了我們班的“明星”。還記得上節(jié)語(yǔ)文課，老師讓我們朗讀《我用殘損的手掌》詩(shī)，他手舉得高高的，眼神直勾勾地盯著語(yǔ)文老師，老師一向他示意，他立馬就站起來(lái)，清了清嗓子，用渾厚的嗓音聲情并茂地朗讀起來(lái)：“我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地……”他的聲音似乎有天生的磁性，吸引著我們每個(gè)人屏息聆聽。直到最后一個(gè)字音落地，停頓片刻，教室“嘩”地響起了雷鳴般的掌聲，好長(zhǎng)時(shí)間后，同學(xué)們還意猶未盡。

他不僅朗誦好，物理在我們班也可以說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的。在燒腦的物理題讓人抓耳撓腮時(shí)，他早已輕松地完成并開始做下一門的功課了，我總是不好意思地把物理資料往他的胳膊邊移動(dòng)，用筆搗搗他，“喂，給我講講這道題唄！”他還是平常那顯擺的模樣：“笨死了，這都不會(huì)，把筆拿來(lái)。”于是，一道道令人頭疼的物理題便在他獨(dú)特的思路中迎刃而解了，那腦袋瓜子，真可以讓人豎起大拇指，連聲叫絕。

到這里，我的解說(shuō)就算完了，可是關(guān)于他的傳奇事跡還是多得數(shù)不過(guò)來(lái)，跟他做同桌呀，我練成了笑不抽筋的神功。

若你想知道他的廬山真面目，請(qǐng)到我們九·3班來(lái)，他就是——溫家振！

（河南開封市集慧中學(xué)九·3班，指導(dǎo)老師：劉娟）