一考生

大千世界，變化莫測(cè)。為了在這個(gè)社會(huì)生存下去，很多人會(huì)像變色龍一樣，把自己變成大家都喜歡的模樣。這樣好不好呢？

我們學(xué)過一篇課文叫《變色龍》，講的是一個(gè)警官隨著狗主人的變化對(duì)狗和周圍的人的態(tài)度的變化，諷刺了那些媚上欺下，像變色龍一樣善變的人，引人發(fā)笑，又讓人深思。

有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一只普通的棕色蜥蜴和一只棕色的變色龍放在一堆綠色的樹葉里，然后放一只它們的天敵進(jìn)去。變色龍很快變成了綠色，成功躲過天敵。而那只普通的蜥蜴卻無從躲藏，只有被吃的命運(yùn)。

這個(gè)試驗(yàn)的結(jié)果驗(yàn)證了變色龍的特點(diǎn)：善變。變色龍的這種善變的能力使得它能夠在危險(xiǎn)的環(huán)境中更好地保護(hù)自己。達(dá)爾文的進(jìn)化論告訴我們：物競(jìng)天擇，適者生存。這個(gè)觀點(diǎn)同樣適用于人類社會(huì)。

在中國古代的朝廷中，那些敢于直諫的忠臣，很多最終都沒有好的結(jié)局。這是為什么，原因很簡(jiǎn)單，他們太正直了，不會(huì)很好地保護(hù)自己。試想，連命都沒有了，你怎么為朝廷效力，怎么為民做主。相反，那些善于阿諛奉承、討好皇上的人，往往小人得勢(shì)，平步青云。但是，這些奸臣也只是暫時(shí)得勢(shì)，難逃惡報(bào)，終成千古罪人。

既然做忠臣和奸臣都不會(huì)有好的結(jié)局，那么，怎樣才能做一個(gè)真正的適應(yīng)社會(huì)的人呢。我的觀點(diǎn)是，要向變色龍學(xué)習(xí)，不是學(xué)習(xí)它的善變，而是學(xué)習(xí)它適應(yīng)環(huán)境的能力。如果那些忠臣能夠從變色龍身上學(xué)習(xí)到它的優(yōu)點(diǎn)，那么，他們就能更好地為百姓服務(wù)。

從我們學(xué)過的課文中可以看到很多這樣的例子，如孟子、莊子，還有《鄒忌諷齊王納諫》里的鄒忌和《公輸》里的墨子，他們用講故事的方式和君王說道理，讓他們明白治理國家的正確方法。這些巧妙的方法，既讓自己的主張得到了君王的認(rèn)可，又不會(huì)丟掉性命。他們懂得如何在勾心斗角的環(huán)境中找到生存的技巧，只有保全了自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

在日常生活中，我們與人打交道，同樣也要學(xué)習(xí)變色龍去適應(yīng)環(huán)境。一個(gè)不能適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的人，最終會(huì)被社會(huì)所排斥，甚至淘汰。我們身邊有不少好學(xué)生，他們平時(shí)可能會(huì)自以為是，不把別人放在眼里。這樣的同學(xué)，即使學(xué)習(xí)再好，將來也難以很好地與團(tuán)隊(duì)相處，在事業(yè)上未必能夠成功。適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)不同的人，也是一種能力。

人生就像過河的卒子，一旦過河就沒有回頭路。有句話說得好：如果我們不能改變這個(gè)世界，那就去適應(yīng)這個(gè)世界吧！我主張學(xué)習(xí)變色龍，并不是說要學(xué)習(xí)它的善變，而是要學(xué)習(xí)它適應(yīng)復(fù)雜社會(huì)的能力。

當(dāng)今社會(huì)，只有跟上新時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，才能在瞬息萬變的社會(huì)中立定腳跟，立于不敗之地。

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