黃國榮

【文題解讀】

2017年江西中考文題以無導語的半命題形式直接呈現(xiàn)，命題形式與前幾年相比穩(wěn)中有變。2016年江西的中考文題為無導語的全命題“那個影響了我的人”，2015年為導語加全命題“丟”，2014年為導語加二選一全命題“勇往直前”和“學會等待”，2013年為導語加半命題“帶著 出發(fā)”。這五年的文題都不存在審題的難度，可確保每位考生準確審題立意，盡情揮灑筆墨。

“向 學習”一題屬中考?？嫉摹瓣P(guān)注自我”“青春成長”“理想追求”這幾個大話題的范疇。命題旨在引導考生關(guān)注自我、關(guān)注他人與自然萬物，從而學會學習、學會成長，學習為人處世，體現(xiàn)了新課程“以人為本”的教育理念。

一、審題

1.本文的關(guān)鍵詞是“學習”，這就告訴我們：我們要寫一篇積極向上的“正能量”文章，它的感情基調(diào)必須是積極高昂的。限制詞是畫線部分填充的內(nèi)容，它決定了“學習”的內(nèi)容。

2.“學習”的前提是被影響、被引領(lǐng)，是“我”以前所不具備的、所缺乏的，從而帶給“我”一個改變，使“我”有了更深、更好的追求，并積極地去努力。尤其難得的是，題目中沒有明確要求寫“我”。這樣考生可以盡情打開思路選材，特別是平時語文素養(yǎng)高的考生，可以視通萬里，思接千載；既可以向萬物學習，又可以化身萬物；可以是人向物學習，也可以是物向人學習。向人學習，可以向今人學習，也可以向古人學習；可以向現(xiàn)實生活中的人學習，也可以向文學、影視作品中的人學習；可以向一個人學習，也可以向一群人學習。向物學習，可以是生物，也可以是非生物；可以是偉大之物，也可以是渺小之物。甚至可以不寫“我”學習，而是寫周瑜學習諸葛亮、方仲永學習呂蒙、兔子學習烏龜，等等。

二、補題

寫作半命題作文，第一步要用心補題，力求新穎獨到，給閱卷老師留下第一眼的好印象。要做到這點，除了我們經(jīng)常強調(diào)的運用比喻、擬人等修辭手法或反彈琵琶、設(shè)置懸念等手法外，補題時還要特別注意以“細”取勝，比如寫“向老師學習”就不如“向我的恩師學習”，寫“向狼學習”就不如“向那匹母狼學習”。

（羅群英）