王浩

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師家長(zhǎng)的言談舉止待人處事方式潛移默化地影響著自己的孩子

學(xué)校教育帶有明顯的教育痕跡，更多的是傳授知識(shí)，而家庭教育特別是父母的言行，對(duì)孩子人生價(jià)值的判斷和處世態(tài)度具有直接決定性的影響。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的言談舉止、處事方式，潛移默化地影響著自己的孩子。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，今年寒假，沈陽下了一場(chǎng)大雪，七中初三年級(jí)16班吳心茹同學(xué)主動(dòng)幫助社區(qū)掃雪。雖然只是一件小事，但是社區(qū)書記非常感動(dòng)，送來錦旗，還特意說：“現(xiàn)在這樣的年輕人特別難得?！倍鴵?jù)我們了解，吳心茹的父母也經(jīng)常幫助鄰居、熱心公益，并鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校志愿者社團(tuán)。

再比如：沈陽七中的劉書晗，在今年中考考取了739分的好成績(jī)，她的媽媽是七中的老師，爸爸是武警，父母在家庭教育上就很到位。所以，這個(gè)孩子不僅僅是學(xué)習(xí)好，演講、主持都很擅長(zhǎng)，多才多藝。

通常來說，孩子就是父母的一面鏡子，孩子常常會(huì)在一旁觀察父母待人接物的方式，并產(chǎn)生模仿行為。喜歡看書的父母更有耐心，在潛移默化中就培養(yǎng)孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；愛崗敬業(yè)的父母更認(rèn)真，這樣的孩子在學(xué)習(xí)上也更加專注刻苦；父母對(duì)長(zhǎng)輩敬愛孝順，這樣家庭的孩子也具有尊老愛幼的品德。相反，如果父母經(jīng)常在家看電視或有打麻將等不良的生活習(xí)慣，孩子往往在性格不耐煩和產(chǎn)生偏激行為。

同時(shí)，家庭教育和學(xué)校教育也要有機(jī)結(jié)合，雙方互動(dòng)才能產(chǎn)生更有連續(xù)性的影響。沈陽七中教導(dǎo)孩子“七中七德”：上課講課德、就餐講餐德、走路講行德、說話講口德、待人接物講禮德、儀表講儀德、開會(huì)講會(huì)德，學(xué)校教育包含了人日常生活的七個(gè)方面，當(dāng)然這也需要家長(zhǎng)配合實(shí)施，才能對(duì)孩子進(jìn)行全方位的教育。