王思靜

適應(yīng)足球發(fā)展趨勢，云浮市云城區(qū)認(rèn)識(shí)先行，把足球和“立德樹人”根本任務(wù)相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；行動(dòng)落地，健全機(jī)制以促進(jìn)普及，增強(qiáng)師資以促進(jìn)提高，營造校園文化，培植足球精神，走出了一條獨(dú)具特色的校園足球普及推廣之路。近年來，云城區(qū)充分發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，在全區(qū)中小學(xué)逐步普及開展校園足球活動(dòng)，建立足球特色學(xué)校和訓(xùn)練基地。而今，云城區(qū)的校園足球初步形成了一定的規(guī)模和特色：全區(qū)共有 “全國校園足球特色學(xué)?！?3所、 “省足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?1所和第一批省校園足球推廣學(xué)校 2所。今年6月，區(qū)內(nèi)有5所學(xué)校申報(bào)第二批省級(jí)校園足球推廣學(xué)校。

精準(zhǔn)引路：明確責(zé)任，制度護(hù)航

校園足球普及推廣之路的展開，需明確責(zé)任以領(lǐng)航、制定制度以護(hù)航，確保校園足球持續(xù)健康發(fā)展。6月29日，云浮市第二小學(xué)迎來了全國青少年校園足球特色學(xué)校省專家復(fù)核組檢查。豐富的足球活動(dòng)、鮮亮的足球成績、靚麗的足球文化，讓專家組成員留下了深刻印象。專家們充分肯定了云浮二小在以全國青少年校園足球特色學(xué)校為平臺(tái)，進(jìn)一步推進(jìn)校園足球建設(shè)的工作。

云浮二小高度重視校園足球特色推廣，堅(jiān)持有組織、有計(jì)劃地開展體育教學(xué)、教研活動(dòng)、群體活動(dòng)和體育特色項(xiàng)目活動(dòng)，積極推動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展，豐富全校師生的文體生活，增強(qiáng)身體素質(zhì)。為此，學(xué)校成立了以校長為組長的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了“校長—分管副校長—體衛(wèi)主任—體育科組長—體育教師—班主任”的管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分管負(fù)責(zé)制，將校園足球納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，制定了工作發(fā)展規(guī)劃及相關(guān)的各項(xiàng)管理制度，每學(xué)期召開多次體育工作會(huì)議，明確體育教師、衛(wèi)生室人員和班主任的工作崗位責(zé)任，做到分工明確，責(zé)任到人，為校園足球特色推廣之路提供了強(qiáng)有力的支持。

要讓校園足球特色推廣扎實(shí)落地，機(jī)制的健全為首要。自上而下的重視，才能拓寬校園足球的推廣之路，使得更多學(xué)校的更多學(xué)生能夠接觸和了解校園足球的魅力。2015年，云城區(qū)專門成立了局長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在體衛(wèi)藝股，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)全區(qū)校園足球工作的落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，研究落實(shí)校園足球各項(xiàng)工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教育局制定了《云城區(qū)校園足球三年工作發(fā)展規(guī)劃》和《云城區(qū)中小學(xué)開展校園足球?qū)嵤┕ぷ鞣桨浮?，明確了全區(qū)小學(xué)、初中、高中各學(xué)段校園足球的任務(wù)。同時(shí)，制定了校園足球工作組織實(shí)施制度、教學(xué)管理制度、師資培訓(xùn)制度、足球特長生招生制度、課余訓(xùn)練與競賽制度、運(yùn)動(dòng)安全防范管理制度、檢查督導(dǎo)制度等各項(xiàng)制度，為校園足球的良性發(fā)展提供制度保障。云城區(qū)不斷健全機(jī)制、落實(shí)責(zé)任，并結(jié)合實(shí)際，以學(xué)校為依托，為校園足球特色推廣之路開山劈石，讓足球特色在更多的校園里閃光，讓足球魅力在更多學(xué)生心中發(fā)亮。

精心鋪路：強(qiáng)化師資，提高水平

7月3日，云城區(qū)校園足球裁判員培訓(xùn)班在云浮市第一中學(xué)舉行，歷時(shí)三天的學(xué)習(xí)，5日下午，在云浮市第一中學(xué)舉行了云城區(qū)校園足球裁判員動(dòng)作展演，各校裁判員的專業(yè)素質(zhì)及精神面貌，極好代表了云城區(qū)師資隊(duì)伍的水平。

校園足球特色推廣之路，師資建設(shè)是重中之重，體育教師是奠基石，更是引路人。為提高足球教學(xué)的師資水平，云城區(qū)制定足球?qū)I(yè)教師培訓(xùn)引進(jìn)機(jī)制，采取“請進(jìn)來、走出去”的方式，有計(jì)劃地對體育教師進(jìn)行足球業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將足球教學(xué)納入體育教師基本功大賽，建立、完善和動(dòng)態(tài)管理教練員和裁判員信息庫，確保數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的體育教師，充實(shí)校園足球工作一線。同時(shí)積極協(xié)調(diào)人社、編辦等部門，將足球教師納入招錄計(jì)劃，暢通“綠色通道”，鼓勵(lì)和引進(jìn)高校足球?qū)I(yè)畢業(yè)生、高水平的退役足球運(yùn)動(dòng)員到校任教，解決專業(yè)教師不足的問題，建設(shè)一支能力強(qiáng)、作風(fēng)好的師資隊(duì)伍。2015年至2017年，云城區(qū)主辦、承辦及組織體育教師參加市以上校園足球培訓(xùn)班共14次，培訓(xùn)人數(shù)總計(jì)209人次。2016年7月，選派曾紹強(qiáng)老師赴英國進(jìn)行為期三個(gè)月的培訓(xùn)，為云城區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)帶回更多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)方法。

云浮市第一中學(xué)前身是云浮市云硫中學(xué)，始建于1975年。校園足球比賽的傳統(tǒng)在云浮一中由來已久，自1992年舉辦第一屆“礦中杯”足球賽到2014年共22屆，2014年更名為“校長杯”足球賽。在深厚的文化積淀下，云浮一中高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，為有效整合資源，充實(shí)校園足球教師和教練員力量，校園足球項(xiàng)目配置4名具有足球?qū)I(yè)水平的體育教師，組織足球教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生足球隊(duì)訓(xùn)練、組織學(xué)生參加足球賽事；對非足球?qū)I(yè)的體育教師進(jìn)行足球教學(xué)、訓(xùn)練和裁判的專項(xiàng)培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)考核合格后擔(dān)任學(xué)校足球教練工作；聘用優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員承擔(dān)校園足球課余訓(xùn)練、球隊(duì)教練、比賽裁判和賽事組織等工作；聘請現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員、教練員和足球?qū)I(yè)的大學(xué)生擔(dān)任學(xué)校的足球社會(huì)指導(dǎo)員；與體育院校定點(diǎn)掛鉤，有計(jì)劃地到學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生足球訓(xùn)練與足球競賽活動(dòng)。每年開展評(píng)選活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)各方面支持、參與校園足球推廣工作的積極性。三年內(nèi)新增足球教練員1名，所有足球訓(xùn)練教師均拿到D級(jí)以上訓(xùn)練資格證。師資隊(duì)伍水平的不斷提高，為校園足球特色推廣之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使其能夠更扎實(shí)地推進(jìn)，進(jìn)入更多學(xué)校的更多學(xué)生心中。

精彩前行：文化浸潤，培植精神

校園足球特色推廣之路逐漸寬闊，足球文化在校園的無處不在也就自然而然了。云浮中學(xué)于2015年8月被教育部評(píng)為“全國青少年校園足球特色學(xué)?！保?015年11月入選第一批全國學(xué)校體育工作示范學(xué)校。在此基礎(chǔ)上，云浮中學(xué)再接再厲，深入全面開展足球活動(dòng)。每年3月，云浮中學(xué)隆重召開校園足球文化節(jié)，歷時(shí)90天，為師生釀造一場豐富的“足球盛宴”。趣味足球，包括足球運(yùn)球繞竿接力、足球定點(diǎn)射門比賽、“我是顛球王”吉尼斯挑戰(zhàn)等，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠接觸足球、了解足球；足球黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，讓足球與美術(shù)結(jié)合，讓足球與班級(jí)文化融合，充分激發(fā)師生對足球的興趣和熱愛；足球聯(lián)想繪畫大賽，發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓學(xué)生的童真自由生長；足球攝影大賽，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注足球、關(guān)注比賽，捕捉學(xué)生眼中的校園足球模樣；足球征文比賽，給予學(xué)生充分表達(dá)對足球的認(rèn)識(shí)、理解和熱愛的窗口，讓校園足球的種子在學(xué)生心中發(fā)芽；另外，還舉辦足球知識(shí)手抄報(bào)比賽等，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠充分參與校園足球活動(dòng)，讓足球文化建設(shè)滲透于校園的每一個(gè)角落。

“可即使是這樣緊張的關(guān)頭，隊(duì)員們?nèi)栽陬B強(qiáng)堅(jiān)持，仍保持著他們獨(dú)有的默契，大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，最后，在加時(shí)賽、在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，躲避對手的攔截，奮力躍起，踢進(jìn)了決定勝負(fù)的關(guān)鍵一球，以3比3的比分與對方打成平手，收獲全場高呼?！痹聘≈袑W(xué)初一（4）班的學(xué)生陳麒安是這樣描述校園足球的魅力的，“我也終于體會(huì)到了足球的精髓、魅力的所在——那就是那團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈、永不言棄、奮力拼搏的足球精神！”可見足球文化的不斷滲透，已使得足球精神深深根植于學(xué)生心中了。

“我喜歡踢足球，而且我爸媽很支持我。”當(dāng)記者在云浮中學(xué)采訪時(shí)問到為什么主動(dòng)要求參加學(xué)校足球隊(duì)時(shí)，初一（14）班的學(xué)生謝志鋒滿心歡喜地回答。學(xué)校體衛(wèi)主任羅漢文介紹說，謝志鋒的學(xué)習(xí)成績是初一年級(jí)里的前三十名，成績很穩(wěn)定，而且家長非常支持他參與足球隊(duì)的活動(dòng)，每一次他參加比賽，他媽媽都會(huì)親自到場為他加油。今年6月，“U互動(dòng)我愛足球”廣東省五人足球爭霸賽東莞大區(qū)賽，他媽媽和幾個(gè)家長早上五點(diǎn)多就從云浮出發(fā)，遠(yuǎn)赴東莞看孩子們比賽。足球文化的逐漸滲透，家長的熱情參與，很大程度上也就促進(jìn)了孩子的參與熱情，當(dāng)有了參與的熱情，校園足球在立德樹人方面的作用也就愈加顯現(xiàn)了。

校園足球以“國家戰(zhàn)略”的身份成為學(xué)校體育教學(xué)改革的重要途徑，也是落實(shí)立德樹人的新途徑之一。云城區(qū)以校園足球?yàn)榱⒌聵淙说妮d體，推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步倡導(dǎo)“德行為先、體學(xué)并舉、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、報(bào)效祖國”的校園足球文化，并貫穿到學(xué)校各個(gè)學(xué)科的日常教育教學(xué)之中，推廣校園足球“陽光體育、快樂足球”理念，形成了人人愛足球、班班有球隊(duì)、年年有比賽的良好態(tài)勢。利用校園廣播、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、繪畫、手抄報(bào)、征文、主題班會(huì)等形式廣泛宣傳校園足球運(yùn)動(dòng)的開展情況。同時(shí)充分發(fā)揮輿論和新聞媒體的作用，營造出領(lǐng)導(dǎo)重視、學(xué)校支持、學(xué)生熱愛、家長配合、社會(huì)參與、獨(dú)具特色的校園足球運(yùn)動(dòng)的良好文化氛圍。引導(dǎo)學(xué)校以評(píng)選校園足球的足球小明星、盤帶王、顛球王、優(yōu)秀教練員、優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀校長等活動(dòng)為抓手，塑造陽光形象。區(qū)教育局、學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)了足球?qū)?，編制《校園足球工作信息》，并制定相關(guān)信息報(bào)送制度，及時(shí)刊登各校園足球工作動(dòng)態(tài)、工作經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)校支持、學(xué)生熱愛、家長配合下，校園足球特色推廣之路愈加順暢了。而這一切得益于云城區(qū)教育局和體育局在校園足球發(fā)展上，敦本務(wù)實(shí)，以學(xué)校為依托，根據(jù)區(qū)域?qū)嶋H，走出云城區(qū)校園足球的特色之路，使微笑和自信在學(xué)生臉上肆意綻放。足球走進(jìn)校園，除了健體、育德、促智，在云城區(qū)的規(guī)劃中，以球悅心也是一大目標(biāo)。在穩(wěn)妥推進(jìn)校園足球發(fā)展的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)校不斷建設(shè)多樣的足球文化，培植積極的足球精神，促進(jìn)學(xué)生了解足球、熱愛足球，以確實(shí)讓校園足球普及推廣之路延伸至學(xué)生的心中。

（本文圖片由相應(yīng)學(xué)校提供）

責(zé)任編輯 黃博彥