文 | 堯國(guó)軍

尚美教育，成就美麗人生

文 | 堯國(guó)軍

>>美麗的校園

>>初三年級(jí)同學(xué)開展團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)

廣東省珠海市斗門區(qū)第二中學(xué)始建于1980年，占地總面積60039㎡，現(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)，在校學(xué)生1058人，擁有一支精誠(chéng)合作，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。學(xué)校踐行“尚美教育成就美麗人生”的辦學(xué)理念，通過(guò)以美怡情、以美潤(rùn)德、以美啟真、以美育體、以美興藝的育人途徑，精心打造平安校園、和諧校園、書香校園、人文校園、智慧校園，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)生成長(zhǎng)、教師幸福、學(xué)校發(fā)展、家長(zhǎng)滿意”的辦學(xué)目標(biāo)。

以美怡情，營(yíng)造環(huán)境氛圍

學(xué)校以建設(shè)“美麗校園”為抓手，構(gòu)建“以美怡情的環(huán)境文化”，讓學(xué)生受到美的感染、美的熏陶，從而起到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育作用。從建筑的造型、標(biāo)語(yǔ)的選擇，到校園的綠化美化等，都精心規(guī)劃，全方位、多角度地體現(xiàn)學(xué)校的審美理念和教育理念，使校園自然景觀和人文景觀融于一體，充分體現(xiàn)環(huán)境文化的園林特色和文化氣息。校園植物的栽種和修剪著眼于畫意，使學(xué)校一年四季綠意縈繞，校園中有山、有水、有花、有草，山水交融，花草斗艷，造型各異，典雅精致。學(xué)校結(jié)合所處的位置，精心打造“一園、兩路、三樓、四場(chǎng)”的美麗校園。首先，因地制宜，將學(xué)校一塊荒廢之地開墾成菜園，供師生共同耕作，用作勞動(dòng)實(shí)踐基地；其次，種植杏樹、桃樹和李樹，打造“杏園”，取孔子杏壇講學(xué)典故，寓意“杏壇耕耘，桃李滿天下”；再次，將學(xué)校主干道分別命名為春曉路和鳳山路，將樓舍和廣場(chǎng)分別命名為博學(xué)樓、德馨樓、格致樓、尚美廣場(chǎng)、鳳凰廣場(chǎng)、致美廣場(chǎng)、體美廣場(chǎng)，在走廊的竹簡(jiǎn)上鐫刻“仁、義、禮、智、信”儒家五常之道，墻壁上張貼學(xué)生的書畫作品，讓學(xué)生徜徉在校園里，處處感受傳統(tǒng)文化的熏陶。

以美潤(rùn)德，滋潤(rùn)善美學(xué)生

學(xué)校以“生命、生存、生活、生涯”的“四生”系列教育為主題，七年級(jí)開展了“責(zé)任之心，感恩之志”戶外拓展活動(dòng)，八年級(jí)舉行了“向夢(mèng)想出發(fā)，為青春喝彩”廣州大學(xué)城徒步之旅，九年級(jí)開展了“決戰(zhàn)中考，百日誓師”主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、驛站傳書、南水北調(diào)、極限時(shí)速、狀元之路、歡樂(lè)野炊、風(fēng)雨人生路等體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩、責(zé)任、毅力、拼搏的品格。在活動(dòng)中，著力培養(yǎng)學(xué)生感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，使學(xué)生在校園中認(rèn)識(shí)美、追求美、升華美，充分發(fā)揮以美潤(rùn)德的功能。此外，學(xué)校還通過(guò)“感恩”系列教育，通過(guò)開展評(píng)選十佳美德少年、尋找“最美少年”、“手拉手”慈善捐助、誠(chéng)信考試等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做品行高尚之人。

學(xué)校成立了志愿服務(wù)隊(duì)，組建了清潔衛(wèi)生檢查、學(xué)生儀表行為檢查等5大類20個(gè)志愿服務(wù)小組，協(xié)助學(xué)校做好日常管理和常規(guī)檢查。在學(xué)校重大活動(dòng)、區(qū)重大慶典、大型賽事、大型文藝演出等社會(huì)活動(dòng)中，組織團(tuán)隊(duì)成員參加接待、秩序維護(hù)等方面的工作，踐行志愿服務(wù)理念，引導(dǎo)文明風(fēng)尚。每年評(píng)選出“十佳”志愿者，讓志愿活動(dòng)成為學(xué)校的時(shí)尚，成為學(xué)生自主管理的最佳途徑。

結(jié)合重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日，開展紀(jì)念活動(dòng)。利用清明節(jié)開展祭英烈活動(dòng)，勞動(dòng)節(jié)開展勞動(dòng)體驗(yàn)，兒童節(jié)開展學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)，建黨節(jié)開展童心向黨歌詠活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)開展向國(guó)旗敬禮活動(dòng)，利用母親節(jié)和教師節(jié)開展感恩教育活動(dòng)，利用國(guó)際禁毒日和全國(guó)法制宣傳日開展實(shí)踐活動(dòng)，利用體育節(jié)、推普周和藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng)，開展理想信念教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。成功舉辦了“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀—向國(guó)旗敬禮”全市啟動(dòng)儀式，并榮登中國(guó)文明網(wǎng)首頁(yè)圖片新聞。

以美啟真，打造“1+1+1”激智課堂

近年來(lái)，在小組合作高效課堂實(shí)踐的基礎(chǔ)上，學(xué)校形成了 “1+1+1”（三個(gè)“1”）高效激智課堂，并成功申報(bào)為廣東省教育科研“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題、廣東省基礎(chǔ)教育課程體系改革實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，獲專項(xiàng)資金支持。“1+1+1”高效激智課堂，其內(nèi)涵是一個(gè)核心—激智，一個(gè)方法—小組合作學(xué)習(xí)，一個(gè)基本教學(xué)模式—目標(biāo)定向、自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講建構(gòu)、檢測(cè)評(píng)價(jià)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)、研討交流、師生培訓(xùn)和課堂實(shí)踐，不斷優(yōu)化激智課堂的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)相長(zhǎng)。通過(guò)教和學(xué)雙邊活動(dòng)的巧妙設(shè)計(jì)與安排，給予情感的滲透和審美的觀照，使智力內(nèi)容與審美形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而多方面地展現(xiàn)出美的因素，使學(xué)生的精神和才智得到極大滿足和發(fā)展。實(shí)驗(yàn)開展以來(lái)，教師教學(xué)理念、方法和手段不斷更新，學(xué)生通過(guò)互助交流、合作探究、成果展示，綜合素質(zhì)與能力得到不斷提高，愛小組、愛集體的觀念不斷強(qiáng)化。

學(xué)校通過(guò)積極探索自主、合作、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、訓(xùn)練檢測(cè)、課后輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性,真正實(shí)施“高效課堂”，提高教學(xué)質(zhì)量?！吨袑W(xué)生報(bào)》《珠海特區(qū)報(bào)》《珠江晚報(bào)》等媒體均進(jìn)行了報(bào)道。

以美興藝，建構(gòu)“尚美”課程體系

美是藝術(shù)的基本屬性，藝術(shù)教育不僅僅是技術(shù)與技巧的培養(yǎng)，更是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養(yǎng)，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質(zhì)、胸襟，激勵(lì)人的精神，浸潤(rùn)學(xué)生的心靈。為此，學(xué)校開設(shè)了書法、繪畫、古箏、合唱、吉他、工藝、舞蹈、戲劇等20多門藝術(shù)教育課程。值得一提的是，書法課程是學(xué)校的特色課程，也是每個(gè)學(xué)生的必修課程，學(xué)校編寫了《翰墨美韻書雅德馨—青少年書法基礎(chǔ)教育》校本教材。每年一屆的藝術(shù)節(jié)，開展師生攝影、繪畫、剪紙、書法作品大賽，邀請(qǐng)書畫名家現(xiàn)場(chǎng)揮毫，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，節(jié)目會(huì)演更是精彩紛呈，成為美的教育的饕餮盛宴。

學(xué)校致力于通過(guò)對(duì)孩子的藝術(shù)教育，培養(yǎng)他們具有較高的人生境界并形成完善的人格，培育良好的綜合素養(yǎng)。學(xué)校選送的《永恒的祖國(guó)》《我的祖國(guó)》等節(jié)目在斗門區(qū)中華經(jīng)典誦讀大賽榮獲佳績(jī)，在每年的區(qū)“慶國(guó)慶”青少年現(xiàn)場(chǎng)書法大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，在第二屆“海洋夢(mèng)·青春行”珠海市青少年演講大賽總決賽中，學(xué)校學(xué)生歐陽(yáng)秋月獲特等獎(jiǎng)。

以美創(chuàng)新，建設(shè)智慧校園

學(xué)校通過(guò)智慧校園建設(shè)，不斷完善學(xué)校信息化硬件建設(shè)，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用。實(shí)現(xiàn)了全校無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為每位教師配備了一臺(tái)教學(xué)平板電腦；所有教室和功能室實(shí)現(xiàn)同屏互動(dòng)，教師可以離開講臺(tái)，走到學(xué)生面前進(jìn)行互動(dòng)，學(xué)生可以把答題思路投射到屏幕上，和同學(xué)進(jìn)行分享?！爸腔壅n堂”教學(xué)平臺(tái)，為教師提供全套電子教材和資源，便于教師開展基于云服務(wù)的備課和教研。學(xué)校還與中國(guó)移動(dòng)廣東珠海分公司合作，建設(shè)“智慧?！痹品?wù)平臺(tái)，利用“粵教云”教室，積極探索云服務(wù)、云互動(dòng)、云協(xié)同的課堂教學(xué)和教研；建設(shè)3D教室，探索3D虛擬現(xiàn)實(shí)在教學(xué)中的應(yīng)用；開展“無(wú)人機(jī)”、人形機(jī)器人、樂(lè)高EV3、3D打印等學(xué)生創(chuàng)客教育；開發(fā)二中校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號(hào)、“教師績(jī)效管理系統(tǒng)”、手機(jī)App門禁等信息化管理平臺(tái)，努力建設(shè)“智慧學(xué)習(xí)”“智慧管理”“智慧教研”“智慧評(píng)價(jià)”的智慧校園，為學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)提供支撐，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育現(xiàn)代化。

尚美教育結(jié)出碩果累累，學(xué)校先后被評(píng)為珠海市綠色學(xué)校、珠海市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、珠海市培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀示范基地、珠海市“智慧校園”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣東省基礎(chǔ)教育課程體系改革實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣東省依法治校示范校。以優(yōu)美環(huán)境為依托、德育滲透為先導(dǎo)、激智課堂為渠道、優(yōu)化課程為載體、科技現(xiàn)代化為手段的尚美教育，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們已在路上，我們將繼續(xù)前行，進(jìn)一步探索與實(shí)踐，以期收到更好的育人效果。

（作者單位：廣東省珠海市斗門區(qū)第二中學(xué)）