鄧海建

一夜之間，龐眾望成了“超級(jí)網(wǎng)紅”。父親是一位精神分裂癥患者，母親先天殘疾、常年臥床，自己在5歲時(shí)被查出患有先天性心臟病，母親坐著輪椅為他借錢做手術(shù)……他還曾多年撿賣廢品補(bǔ)貼家用?？蛇@位農(nóng)村少年自強(qiáng)不息，順利通過(guò)清華大學(xué)“自強(qiáng)計(jì)劃”招生測(cè)試，獲得該校60分（最高）的優(yōu)惠加分。6月23日，河北高考成績(jī)公布，龐眾望取得684分（加分后744分），成為河北省吳橋縣理科狀元。（中國(guó)青年網(wǎng)）

“世界吻我以痛，我仍報(bào)之以歌”。魏祥的“清華來(lái)信”，龐眾望的“自己解決學(xué)費(fèi)、不想欠人情”，成為這個(gè)招生季刷屏的故事。一個(gè)在甘肅，一個(gè)在河北，命運(yùn)的玩笑，殘酷而相似；然而在他們身上，亦有著近似的堅(jiān)韌與拼勁、有著同樣的自強(qiáng)與感恩。我們無(wú)意于消費(fèi)同類的痛苦來(lái)佐證人生的鋒利，亦無(wú)需靠悲慘的逆境來(lái)構(gòu)筑向上的信心。但是，他們向上的姿態(tài)，卻比任何抽象的正能量更撫慰人心。就像清華回信里那句已成網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的“人生實(shí)苦，但請(qǐng)你足夠相信”，并非是炫技的辭藻，它概括了一種令人激情重燃的可能：苦一點(diǎn)、痛一點(diǎn)之后，你還可以重構(gòu)自己的坐標(biāo)，仍能得到命運(yùn)的回報(bào)。

龐眾望的故事里有個(gè)“自強(qiáng)計(jì)劃”，其實(shí)，北京大學(xué)“筑夢(mèng)計(jì)劃”、清華大學(xué)“自強(qiáng)計(jì)劃”，均是面向邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣（含縣級(jí)市）及縣以下高中勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。在這些計(jì)劃的背后，是值得慎思的農(nóng)村學(xué)子考名校難的現(xiàn)實(shí)話題。

此前，調(diào)查和數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)里的農(nóng)村學(xué)生比例自1990年代開始不斷滑落，“寒門再難出貴子”成了時(shí)下流行的觀點(diǎn)。坦白地說(shuō)，要論證階層固化的偽命題，魏祥或者龐眾望的故事遠(yuǎn)比王寶強(qiáng)之類的逆襲更叫人信服。社會(huì)流動(dòng)性是個(gè)大命題，關(guān)乎生存信仰、關(guān)乎國(guó)之根本，從“王侯將相寧有種乎”到“窮人的孩子也能魚躍龍門”，本質(zhì)上的價(jià)值寄托都是一脈相承的?！昂T貴子”的故事為何格外暖心？這個(gè)問(wèn)題，早不是什么人生命運(yùn)的流俗化解讀，亦不是窮而彌堅(jiān)的反人性歌頌，而是扎扎實(shí)實(shí)指向兩個(gè)問(wèn)題。一是教育公平。高考大省也好、教育強(qiáng)省也罷，毋庸諱言的是，它們往往又是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)———這不僅是個(gè)耐人尋味的現(xiàn)象，更指明了一種難以言說(shuō)的焦慮。讓更多貧困地區(qū)的孩子有好大學(xué)上，這個(gè)問(wèn)題是教育公平繞不開的現(xiàn)實(shí)考量。二是階層流動(dòng)性。最好的“夢(mèng)想成真”，不是偷跑，而是不管在怎樣的“賽道”上，都能奔向一個(gè)光明的前程。

自古以來(lái)，“寒門貴子”的故事就仿佛自帶美顏功能，光芒萬(wàn)丈、暖意逼人，它叫人看到奮斗改變命運(yùn)的可能、讓人相信“起而行之”比安于宿命更有益。如此，這個(gè)生機(jī)盎然的社會(huì)才不會(huì)讓人沉淪，也不至暮氣氤氳。