王麗麗

摘要：機械制圖課是數(shù)控專業(yè)學(xué)生一門重要的課程，其對提升學(xué)生的識圖能力，促進學(xué)生將來走向社會的發(fā)展發(fā)揮重要作用。大多數(shù)學(xué)生在剛接觸這門課程具有一定的難度，無法掌握機械制圖相關(guān)的知識點。分析了機械制圖課在數(shù)控專業(yè)的重要性，并對機械制圖課的教學(xué)進行探討。

關(guān)鍵詞：機械制圖 數(shù)控專業(yè) 重要性

數(shù)控專業(yè)也可以稱之為計算機數(shù)控技術(shù)，其主要以計算機來實現(xiàn)數(shù)字成像控制的技術(shù)，機械制圖是數(shù)控專業(yè)的一種基礎(chǔ)課程，其對學(xué)生將來走向社會發(fā)揮重要作用。然而，當(dāng)前高校的機械制圖教學(xué)還存在一些問題，其對學(xué)生的識圖能力以及學(xué)生的全面發(fā)展帶來影響。因此，為了使提高機制制圖課的教學(xué)質(zhì)量，本文就對機械制圖課在數(shù)控專業(yè)的重要性深入分析。

一、機械制圖課在數(shù)控專業(yè)的重要性

機械制圖是數(shù)控專業(yè)學(xué)生的必修課程，其對本專業(yè)的學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)揮不可替代的作用。下面就對機械制圖課在數(shù)控專業(yè)的重要性進行分析。

機械制圖課程的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力，并對提升學(xué)生的空間想象力有著重要作用。由于數(shù)控專業(yè)需要技術(shù)人員通過圖紙來進行編程加工，這對學(xué)生的機械制圖能力提出較高的要求。本專業(yè)需要培養(yǎng)出德、智、體、美的全面應(yīng)用型人才，以此才能更好的適應(yīng)當(dāng)前市場經(jīng)濟的需求。假如學(xué)生無法掌握機械制圖相關(guān)的知識，這對學(xué)生將來從事數(shù)控方面的生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營銷等工作都會帶來不利的影響。因此，機械制圖課在數(shù)控專業(yè)發(fā)揮重要作用。

另外，在學(xué)習(xí)過程中還需提升學(xué)生的實踐操作能力。大多數(shù)學(xué)生在剛接觸這門課程時存在一定的難度，主要是由于學(xué)生的空間想象力不夠，另外，基本知識的理解與掌握存在不足所導(dǎo)致，再加上學(xué)生在學(xué)習(xí)中時常處于被動的狀態(tài)，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。而當(dāng)前社會市場上需要的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，其不僅要掌握相關(guān)的理論知識，在數(shù)控機床的操作、維修等方面有著較高的要求。因此，機械制圖課的學(xué)習(xí)，有助于提升學(xué)生的繪圖能力，促進理論與實踐的結(jié)合。

二、機械制圖課的教學(xué)探討

從高職院校機械制圖課程的現(xiàn)狀來看，其中還存在著一些問題，比如，不夠重視教學(xué)方法等，直接影響機械圖課的質(zhì)量。因此，為了使機械制圖課的教學(xué)質(zhì)量得到提升，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，提高學(xué)生的實踐操作能力。下面就對機械制圖課的教學(xué)展開深入探討。

1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法

機械制圖課程的內(nèi)容較廣，其中包括基本概念、看圖，等等。而且數(shù)控專業(yè)的學(xué)生將來所從事的工作需要應(yīng)用較多的圖紙，因此優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容十分有必要。應(yīng)當(dāng)將識圖能力作為課堂的重點內(nèi)容。在教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)采用有效的教學(xué)方法，如采用啟發(fā)式教學(xué)法，以此使學(xué)生更好的理解與掌握相關(guān)的知識?；蛘卟捎枚嗝襟w進行教學(xué)，讓學(xué)生生動形象學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識。比如，在講授模型與掛圖等內(nèi)容時，傳統(tǒng)的教學(xué)方法使學(xué)生很難掌握相關(guān)的知識，這時教師則可以采用多媒體輔助教學(xué)，生動的為學(xué)生演示立體平面的轉(zhuǎn)換等內(nèi)容，使學(xué)生更直接地學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，有效彌補傳統(tǒng)教學(xué)的不足。

2.采用現(xiàn)代教育技術(shù)

在進行機械制圖的教學(xué)中，教學(xué)方法多種多樣，且涉及的知識較多。然而從實際教學(xué)來看，教師還在使用較為傳統(tǒng)的教學(xué)方法，這對教學(xué)效果帶來一定的影響。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)多種方法，在了解各種教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)軟件將重點知識詳細講解。在講解機械制圖中的標(biāo)注等相關(guān)知識時，教師要采用教育技術(shù)講授具體的使用方法與案例，讓學(xué)生更好的掌握相關(guān)的知識。這樣不僅提升學(xué)生的繪圖能力，且能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)質(zhì)量得到提升。

3.注重計算機繪圖基本技能知識的講解

在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)將計算機繪圖作為重點內(nèi)容之，以此更好的培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力、繪圖技能。不僅要詳細講解計算機繪圖的基本知識，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合實際操作進行教學(xué)，以此使學(xué)生能夠掌握計算機繪圖的操作方法，同時促進學(xué)生的積極性，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

總而言之，機械制圖課是數(shù)控專業(yè)學(xué)生的必修課，其對提升學(xué)生的識圖、繪圖能力有著很大提升。因此，機械制圖課在數(shù)控專業(yè)具有重要意義。然而實際教學(xué)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)機械制圖中具有一定的難度，教學(xué)質(zhì)量無法得到提升。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法；采用現(xiàn)代教育技術(shù)；注重計算機繪圖基本技能知識的講解。不斷完善與優(yōu)化教學(xué)方法，并努力探索出新的教學(xué)方法，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動參與到教學(xué)中，以此使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)不斷提升，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]李東.計算機軟件輔助教學(xué)在機械制圖課程中的應(yīng)用及利弊[J].科學(xué)之友，2009，（02）：122-123.

[2]任曉耕.基于“工程背景”的機械制圖教學(xué)方法探索[J].職業(yè)教育研究，2004，（S1）：73-74.

[3]任峰.培養(yǎng)和提高學(xué)生對機械制圖課的興趣[J].中等職業(yè)教育，2008，（24）：37-38.

[4]曹再強.對機械制圖教學(xué)的幾點思考[J].寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2005，（03）：79-81.